Sommaire - Académie en ligne

Espagnol CM1
Fichier d’activités
Rédaction :
Lenaïck Labat
Coordination :
Vincent Martin
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respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que
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©Cned-2009
¡ Hola !
Te voilà enfin en possession de ton cours d’espagnol !
Tu ne connais pas encore María Flores, une Espagnole dynamique
et surprenante !
Une année durant, elle va t’accompagner et tu découvriras avec elle
cette langue parlée par plus 450 millions de personnes à travers le monde.
Grâce à María Flores, à son fidèle et espiègle chat Diablito, et à son amie
argentine Amalia, tu voyageras en Espagne et en Amérique latine.
Tu apprendras à connaître leurs façons de vivre, de s’exprimer ; tu découvriras
leurs plats préférés, certaines fêtes traditonnelles.
Tu te demandes peut-être :
« De quoi aurai-je besoin pour faire ce voyage ? »
Eh bien, pour commencer, tu as de nombreuses choses à ta disposition :
un fichier d’activités qui se compose de 10 séquences (unidades)
réparties en 5 ou 6 séances (lecciones) : chacune de ces séances comporte
des ativités nombreuses et variées ;
des planches cartonnées (cartones) pour résoudre des énigmes mais
surtout réaliser des jeux à partir de découpages ; tu les trouveras à la fin
de ton fichier d’activités ;
3 CD associés à ton fichier d’activités : repère bien le signe
dans
ton cours et visite régulièrement la liste des plages de tes CD ;
fichier d’activités
espagnol
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une pochette d’évaluations : elle t’est proposée pour que tu puisses
réaliser régulièrement une révision à la fin des séquences 2, 4, 6, 8
et 10 : un personnage (icône Eva) te préviendra toujours à temps !
Et bien sûr, un 4e CD à écouter t’aidera et te permettra
de continuer à faire des progrès pendant ces moments de révisions !
Pour faire les activités, de ton côté, tu auras besoin :
d’un stylo et de crayons de couleurs pour écrire et dessiner ;
d’un appareil pour t’enregistrer.
Que feras-tu ?
Grâce à tout cela, tu pourras lire et écouter des dialogues, entendre
et chanter à ton tour des chansons, réciter des poèmes et découvrir des
contes. Oui, tu pourras les apprendre et t’enregistrer pour de mieux en
mieux parler espagnol ! Tu vas pouvoir aussi te déplacer
dans Madrid, par l’intermédiaire des plans de la ville et du métro.
Tu te transporteras de l’Espagne à l’Amérique latine en utilisant un jeu
de l’oie. Tu jongleras avec les mots et les sons de la langue espagnole :
préfèreras-tu les mots croisés, les jeux de pistes, les mots fléchés ?
Peut-être aimeras-tu davantage les photos, les tableaux de grands peintres,
les illustrations et les dessins humoristiques ? À moins que tu n’apprécies
davantage encore les jeux que tu réaliseras toi-même !
Mais qui d’autre t’accompagnera ?
Tu commences déjà à mieux savoir de quoi sera fait ton voyage.
Tu sais aussi que María Flores et ses amis t’accompagneront. En suivant
étape après étape les activités qui te sont proposées tu comprendras
mieux ce qu’ils racontent et leur façon de parler.
Sache aussi qu’un adulte sera toujours à tes côtés pour te conseiller
et t’aider. Il t’orientera quand tu en auras besoin, il pourra te donner
de temps en temps quelques solutions si tu sens que c’est trop difficile.
Et enfin, un professeur lira et écoutera attentivement toutes les évaluations
que tu devras lui adresser. À son tour il te répondra pour te donner d’autres
conseils et te faire progresser !
Tu vois, tu n’es vraiment pas seul(e) pour faire ce grand voyage autour
de la langue espagnole.
Ensuite, dès que tu le pourras, tu feras un autre voyage, en grandeur
nature : quel plaisir d’entendre, de comprendre et de parler directement
dans une langue vivante étrangère !
Y ahora, ¡ a viajar !
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espagnol
fichier d’activités
Tu trouveras régulièrement des petits signes dans ton fichier d’activités.
Voilà leur signification :
Escucha
Écoute
Observa, adivina, busca
Observe, devine, cherche
Contesta, lee, di, pronuncia
Réponds, lis, dis, prononce
Repite
Répète
Escribe, ordena, completa
Écris, mets dans l’ordre, complète
Escribe, numera, calcula
Écris (un chiffre), calcule
Pon una cruz
Mets une croix
Une, reúne
Associe, relie
Indica, subraya
Indique, souligne
Dibuja
Dessine
Colorea
Colorie
Separa
Sépare
Rodea
Entoure
Aprende
Apprends
Cantar
Chante
Juega
Joue
Recorta
Découpe
Pega
Colle
fichier d’activités
espagnol
cycle 3 – niveau 2
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Sommaire
Avant-propos
page 5
s é q u e n c e 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 12
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 6
Saludos - ¿Cómo se llaman ? - ¿Dónde viven?
Salutations - Comment s’appellent-ils - Où vivent-ils - les voyelles (1), l’accentuation des
mots.
¿De dónde vienen?
D’où viennent-ils ? - le son « ñ » ; découvrir les pays hispanophones et des aspects de
l’Amérique latine.
¿Qué tienen?
Que possèdent-ils ? - vocabulaire du monde animal ; le son « Il » ; une chanson : Tengo
tengo tengo...
¿Qué tienen? - ¡A contar!
Que possèdent-ils ? - Comptons ! ; le son « ch » ; compter ; chanson : A mí me gusta
contar ; savoir localiser.
La familia.
La famille - j’aime / je n’aime pas ; un arbre généalogique ; le son « j ».
¿Te acuerdas de lo que vimos?
Te souviens-tu de ce que nous avons vu ? : révisions des séances précédentes.
s é q u e n c e 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 34
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
¡Feliz cumpleaños!
Joyeux anniversaire ! - repérer des informations (1) ; apprendre les dizaines, saluer quelqu’un ; prononciations.
¿Quién llama a María Flores?
Qui appelle Maria Flores ? - repérer des informations (2) ; l’heure ; donner son âge, les
nombres, exprimer un malaise.
Un pastel de cumpleaños
Un gâteau d’anniversaire - repérer des informations (3), compter jusqu’à 100 ; les intonations.
¿Te gusta la fruta?
Aimes-tu les fruits ? chanson : La fruta... ; dire ses préférences ; masculin et féminin ; les
voyelles (2) ; le son « z / c »
Preparación de un pastel
Préparation d’un gâteau - compter jusqu’à 1 000 ; le son « b / v ».
Évaluation 1
s é q u e n c e 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 50
Séance 1
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¡Cumpleaños feliz María Flores!
Joyeux anniversaire, Maria Flores ! - Les membres de la famille, l’âge, les adjectifs de couleurs ; le pluriel.
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espagnol
fichier d’activités
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 6
Los días de la semana
Les jours de la semaine - les accents toniques ; le verbe preferir ; une chanson : Los días de
la semana.
Los meses del año
Les mois de l’année - savoir écrire une date et utiliser le calendrier ; distinguer le son « j » et
le son « r ».
Juego de la oca
Jeu de l’oie - découvrir quelques pays d’Amérique latine et connaître leur capitale grâce à
une carte.
Un mundo al revés
Un monde à l’envers - les fuseaux horaires ; les saisons ; savoir dire l’heure.
Mi amiga Amalia
Mon amie Amalia - aspects de l’Argentine ; révisions des séances précédentes.
s é q u e n c e 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 68
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Maria Flores sueña
Maria Flores rêve - un poème : La torre ; la traduction des déterminants - un, une, des Una experiencia
Une expérience - les couleurs ; le vocabulaire des fleurs ; une chanson : De colores.
Las flores
Les fleurs - une chanson : Clavelitos ; le jeu du Te quiero/No te quiero ; le jeu des directions.
Elementos para un cueto de hadas
Eléments pour écrire un conte - les vêtements ; le verbe estar (être) ; jeu sur les conjugaisons.
Escribir una historia
Écrire une histoire - révisions avec le jeu du bingo (Loto).
Évaluation 2
s é q u e n c e 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . page 78
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 6
Un viaje con mi amigos por España
Un voyage en Espagne avec mes amis - quelques prépositions ; jeu avec les conjugaisons.
Prepara tu viaje
Prépare ton voyage - jeu de domino (vocabulaire des vêtements) ; labyrinthe avec des verbes conjugués.
Viajar por España
Voyager en Espagne - monuments ; fêtes folkloriques ; rivières et montagnes ; devinette.
Imagina tu viaje
Imagine ton voyage - conjugaison ; distinguer le son « je » de Javier ; dialogue avec Maria
Flores.
Juegos en torno al viaje
Jeux autour du voyage - conjugaison, vocabulaire et géographie.
Coplas de España
Histoires d’Espagne - un poème ; observation sur les régions et les villes d’Espagne ; jeu
avec des voyelles.
fichier d’activités
espagnol
cycle 3 – niveau 3
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s é q u e n c e 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . page 92
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
En torno a Madrid : campo y naturaleza -1Autour de Madrid - les animaux sauvages ; la quatité ; se repérer dans le temps.
En torno a Madrid : campo y naturaleza -2Autour de Madrid - jeu des 7 familles (les animaux) ; le son « c/z » comme dans cereza.
Descubrir Madrid
Découvrir Madrid - sites caractéristiques de Madrid ; Madrid ; métro et ville ; révision ; les
couleurs.
Moverse por Madrid
Se déplacer dans Madrid - les moyens de transport ; verbes de mouvements ; jeu des lettres
codées.
Escribir una carta
Écrire une lettre - mise en situation : acheter des timbres ; compter et calculer avec euros.
Évaluation 3
s é q u e n c e 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . page 110
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 6
En el aeropuerto
À l’aéroport - dire au revoir et exprimer le regret ; comparer 2 situations ; jeu du vrai-faux.
Vuelta a casa
Retour à la maison - exprimer ses envies ; jeu du vrai-faux ; phrases exclamatives, interrogatives et affirmatives.
Tristeza del Oso
Tristesse de l’ours - exprimer un sentiment, ses projets ; jeu avec des bruits ; une chanson : El
auto nuevo.
En casa
À la maison - différentes pièces d’une maison ; exprimer la douleur ; le corps ; jeux des 7
différences et « Memoria ».
Visita al veterinario
Visite chez le vétérinaire - un dialogue ; le vocabulaire des maladies ; mots cachés ; l’intrus ;
ayer, hoy, mañana.
Y ahora, a ver si lo entendiste todo
Et maintenant voyons si tu as bien tout compris - révisions des séances précédentes.
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Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
10
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Historia para dormir -1Histoire pour (s’en)dormir - noms de pays, de continents, de lieux ; expression de l’origine
et de la nationalité.
Historia para dormir -2Histoire pour (s’en)dormir - décrire une action en train de se faire ; chanson : Antojos,
réaliser des dessins..
Canción para dormir
Chanson : Duerme negrito... - remettre de l’ordre dans les phrases : le pluriel ; quelques
diminutifs.
Poema para dormir
Poème pour (s’en)dormir : Nana - rêve et cauchemar ; chanson : Érase una vez... ; le verbe
- rêver de - : soñar con.
cycle 3 – niveau 3
espagnol
fichier d’activités
Séance 5
La varita mágica
La baguette magique - les démonstratifs : ce, ces, cette ; chanson : ¡Vamos a contar mentiras!
s é q u e n c e 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . page 152
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 6
Niños del mundo - Guerra y paz
Enfants du monde - la Guerre et la paix - poème : La muralla, Nicolás Guillén ; le pluriel des
mots ; qui était Nicolás Guillén ?
Guernica
Guernica, un tableau de Picasso - savoir le décrire ; une chanson : Sólo le pido a Dios... ;
illustration à réaliser.
Las palabras dulces -1Les mots doux - 1 - une longue histoire à lire et à comprendre.
Las palabras dulces -2Les mots doux - 2 - Suite de l’histoire - exprimer des sentiments envers quelqu’un ; savoir
utiliser les tournures négatives.
Palabras dulces para Diablito
Des mots doux pour Diablito - Révisions diverses - setiments ; le présent ; jeu de l Marguerite ; une chanson : Cuando un amigo se va...
Construye tu historia
Construire ton histoire - réaliser une BD en espagnol à partir des éléments d’une histoire.
s é q u e n c e 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . page 176
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Felices fiestas
Joyeuses fêtes - quelques fêtes traditionnelles ; vocabulaire lié aux sports ; une chanson :
Feliz Navidad.
María Flores va de compras
Maria Flores fait les courses - exprimer une obligation ; s’orienter ; les magasins ; un poème :
Rutas, Rafael Alberti.
Navidad, turrón y mazapan
Noël, touron et massepain - traditions ; exprimer un vœu ; une recette de cuisine ; une
chanson : La paella.
Un cuento : Érase una vez un país asqueroso
Un conte : Il était une fois un pays... - Les vêtements, les jours, les mois... ; recette pour rire :
El flan de sangre !
Los Reyes llegan
Les Rois arrivent - BD humoristique ; le verbe estar ; propositions de lieux ; phrases négatives ; les adieux.
Évaluation 5
Annexes
Crédits
fichier d’activités
espagnol
cycle 3 – niveau 3
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Crédits
uSéquence 2
Page 44 et CD 1 - La fruta es muy rica, tous droits réservés.
uSéquence 3 Page 54 et CD 1 - Los días de la semana, in Los días y los meses, tous droits réservés.
uSéquence 9
Page 152 et CD 3 - La muralla, Nicolas Guillén, avec l’aimable autorisation de l’Agence
littéraire latino-américaine.
uSéquence 10 Page 191 et CD 3 - Flan de sangre, in Recetas asquerosas, Alejandra Vallejo Nágera, tous
droits réservés.
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respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que
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