NORMES ET MODALITÉS Matière : Éthique et culture religieuse

NORMES ET MODALITÉS
Matière : Éthique et culture religieuse Enseignante : Laplante, Marie-Lou Niveau : CAW
Matière
Nature de l’évaluation
Ex. : Travail en classe
Examen / Laboratoire / Dictée / Oral
Date de la réalisation
Contenu
Étape 1
La personne, un être de
moralité.
CD1 : «Se positionner, de
façon réfléchie, sur des
questions éthiques.
 Petite enquête sous forme de travail
d’équipe.
 Test de connaissances.
Octobre à novembre
 Découvrir que la vision de l’être humain et du monde
se structure autour de la culture ambiante.
 Définir le jugement moral.
 Définir la notion de responsabilité.
 Découvrir que la morale est en évolution, ce qui
entraîne des changements de comportements.
Étape 2
La diversité religieuse
dans le monde.
CD 2 : Manifester une
compréhension éclairée du
phénomène religieux.
 Recherche sous forme de travail d’équipe.
 Test de connaissances.
Fin novembre à fin janvier
 Définir le mot religion.
 Découvrir les grandes tendances dans l’hindouisme, le
bouddhisme, le judaïsme, le christianisme et l’islam.
 Découvrir les diverses coutumes religieuses.
Étape 3
Autonomie et solidarité.
CD3 : Pratiquer le dialogue
dans la perspective de vivre
ensemble.
 Discussions de groupe.
 Test de connaissances.
 Évaluation de fin de cycle.
Février à juin
Fin juin
 Définir les mots « solidaire et solidarité ».
 Découvrir les formes de solidarité que l’on trouve
dans divers éléments culturels.
 Définir la vie en société et les groupes d’appartenance.
 Découvrir les différentes façons d’être solidaire.
 Faire des liens entre les grandes religions et la
solidarité.