Offre de stage Stage en Marketing Web

10 novembre 2011
Offre de stage
Stage en Marketing Web
Éducation internationale est une coopérative de service de développement et d’échanges en
éducation ayant son siège social dans l’arrondissement de Limoilou, à Québec.
La Coopérative regroupe la majorité des commissions scolaires francophones et anglophones du
Québec, trois organismes de services aux commissions scolaires, la Fédération des commissions
scolaires du Québec et l’Association des commissions scolaires anglophones du Québec.
Nature de la fonction
Nous recherchons un stagiaire en marketing web pour notre département du recrutement
d’élèves étrangers en formation professionnelle. Le département a pour mission de promouvoir à
l’étranger la formation professionnelle du Québec et de recruter des élèves étrangers
francophones et francophiles afin de répondre aux besoins de main d’œuvre qualifiée des PME
québecoises.
Sous la supervision de la responsable du recrutement d’élèves à l’étranger, le candidat retenu
assume diverses responsabilités de conception, de gestion d’informations, de soutien opérationnel
en affaire électronique et en technologie de l'information propre aux activités et aux processus du
département. Son mandat consiste à aider la responsable du département à planifier et à mettre en
œuvre une stratégie de marketing en ligne en choisissant les meilleures pratiques afin de
promouvoir nos services-conseils en organisation de missions de recrutement d’élèves étrangers
auprès de nos membres. Le stagiaire contribuera activement à bâtir une stratégie marketing en
ligne pour (a) améliorer notre plan de recrutement international, (b) accroître notre visibilité et
attirer les élèves étrangers francophones, les commissions scolaires, et les centres de formations
professionnelles à consulter notre site Web, et (c) présenter aux élèves étrangers les formations
professionnelles au Québec et les perspectives d’emplois dans les divers métiers et les différentes
régions du Québec.
Attributions caractéristiques
Le stagiaire participe à l'élaboration de stratégies et de plans d'actions relatifs à l'évolution des
contenus Web de notre coopérative.
Les médias électroniques faisant partie du positionnement stratégique de notre coopérative,
Éducation internationale confiera au stagiaire la responsabilité de démontrer notre leadership et
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notre image attrayante grâce à notre portail web. Le candidat retenu pour ce poste devra donc
s'assurer que les services présentés sur notre site soient toujours mis en valeur et que notre site
soit en perpétuelle évolution. Pour cela, il devra :
Mesurer l’efficacité des médias sociaux;
Collaborer à l’élaboration du plan marketing en ligne ainsi qu'à une stratégie pour augmenter les
visites de la clientèle et la lecture régulière de l'information sur les services de la coopérative;
Aider à choisir les moyens de promotions web et les développer (personas, abonnement aux
bulletins d’information, envoi de courriels massifs à nos clients cibles, création d’un blog,
référencement, réseautage social, marketing viral, etc.) ;
Aider à développer du matériel promotionnel accessible en ligne (site Web, microsites, rubriques
avec vidéos, photos, portail Facebook, etc.) pouvant être utilisé par Éducation internationale et
ses membres.
Exigences
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Être étudiant(e), niveau collégial ou universitaire dans un champ de spécialisation
approprié (marketing, infographisme, etc.); D'autres combinaisons de formation et d'expérience pertinentes pourraient être
considérées;
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Bonne aptitude à utiliser les technologies du Web 2.0, les médias sociaux
-
Excellente capacité à créer et à gérer des comptes tels que Facebook, Twitter, Flicker,
YouTube, et d’autres moyens de publication électronique;
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Aptitude à concevoir et à mettre en page un site web ;
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Connaissance pratique InDesign CS3 (un atout);
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Familiarité avec l’optimisation de moteurs de recherche et les pratiques de référencement
pour faciliter l’utilisation et l’accessibilité au site web;
-
Expérience des procédés analytiques (Google Analytics et Google AdWords) dans les
domaines du Web et des nouveaux médias;
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Expérience de rédaction pour le Web et d’autres médias électroniques;
-
Habiletés à rechercher des données sur Internet;
-
Très bonnes capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction;
-
Capacité à rédiger des phrases courtes, vendeuses et de type marketing (titres, slogans,
énoncés de positionnement)
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Avoir une vision stratégique;
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Être orienté vers les résultats;
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Sens de l’organisation et de la planification;
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Capacité à travailler sous pression;
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Capacité à mener plusieurs tâches de front;
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Pro action, esprit d’initiative;
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Facilité à travailler de façon autonome ou en équipe;
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Dynamisme, entregent;
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Être orienté vers le client ;
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Être doué pour la communication interpersonnelle;
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Maîtrise du français (oral et écrit) et bon niveau en anglais à l’oral et à l’écrit (un atout);
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Connaissance du secteur de la formation professionnelle au Québec et dans d’autres pays
francophones un atout.
Entrée en fonction : 28 novembre 2011
Statut :
Stagiaire (temps plein)
Durée :
420h effectuées en temps plein (12 semaines à 35h/semaine) ou
(14 semaines à 30h/semaine);
Temporaire, renouvelable
Lieu de travail :
Québec
Rémunération :
- À discuter - de 16$ à 20 $ de l’heure, selon les compétences
- Grille d’évaluation détaillée attestant de la réussite du stage et des compétences développées
- Lettre de recommandation officielle faisant foi de référence pour le prochain employeur
Toute personne intéressée doit faire parvenir son curriculum vitae détaillé et un texte d’environ
1 à 2 pages faisant voir ses qualifications et présentant ses motivations à exercer la fonction avant
le 18 novembre 2011 à midi, à l’attention de Mme Florence Onar, responsable du recrutement
d’élèves étrangers, par courriel seulement [email protected]
Éducation internationale remercie toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt, mais
ne communiquera qu’avec les personnes retenues pour une entrevue de sélection.
Note : dans ce document, la forme masculine est utilisée sans discrimination et dans le seul but
d'alléger la formulation du texte.
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