Progression harmonisee TL2

PROGRESSION ANNUELLE EN SVT- CLASSE DE TL2
3 heures hebdomadaires
Compétences : S’informer, Raisonner, Réaliser,Communiquer.
Semai
nes
N°
Mois
Nombre
Heures
Partie
Thème
Leçons de
Biologie
Objectifs spécifiques
Acquis à évaluer (les plus
déterminants)
1ère
3
Octobre
3
Première
partie :
relation de
l’organisme
avec le milieu
extérieur
Thème 1 :
Organisation du
système nerveux
des mammifères
Leçon 1 :
Organisation de
l’encéphale
OS1 : Déterminer la
localisation de l’encéphale
OS2 : expliquer son
système de protection.
OS3 : Identifier des
structures externes
d’encéphale de mouton à
partir de l’observation de
photographies et de
schémas
OS4 : Identifier des
structures internes de
l’encéphale à partir de
l’observation de
photographies et de
schémas.
OS5 : Identifier des
structures internes et
décrire la dualité
structurale de l’encéphale
à partir d’une photographie
et d’un schéma
d’interprétation.
OS3 : Identifier des
structures externes
d’encéphale de mouton à
partir de l’observation de
photographies et de
schémas
OS4 : Identifier des
structures internes de
l’encéphale à partir de
l’observation de
photographies et de
schémas.
OS5 : Identifier des
structures internes et
décrire la dualité
structurale de l’encéphale
à partir d’une photographie
et d’un schéma
d’interprétation.
2ème
4
3
Leçon 2 :
OS1 : Localiser la moelle

Organisation de la
moelle épinière
épinière et identifier des
éléments qui la protègent.
OS2 : Décrire l’organisation
externe de la moelle
épinière et ses rapports
avec les nerfs rachidiens.
OS3 : Identifier des
structures internes de la
moelle épinière à partir de
documents.
OS3 : Identifier des
structures internes de la
moelle épinière à partir de
documents.
3 ème
1
Novembr
e
3
Deuxième
partie :
L’activité
cardiaque
Thème 2 :
L’activité
cardiaque et
pression artérielle
Leçon 3 :
Régulation de la
pression artérielle
OS1 : Identifier des facteurs
de variation de la P.
artérielle.
OS2 : Déterminer le rôle
des nerfs dans la régulation
nerveuse de la pression
artérielle
OS1 : Identifier des facteurs
de variation de la P.
artérielle.
OS2 : Déterminer le rôle
des nerfs dans la régulation
nerveuse de la pression
artérielle
4 ème
2
3
Leçon 3 : suite et
fin
OS3 : Etudier la régulation
hormonale de la P.
artérielle
OS4 : Etudier la régulation
neurohormonale de la P.
artérielle
OS5 : Etudier
l’hypertension artérielle.
OS3 : Etudier la régulation
hormonale de la P.
artérielle
OS4 : Etudier la régulation
neurohormonale de la P.
artérielle
OS5 : Etudier
l’hypertension artérielle.
5 ème
3
3
Séance de remédiation
Evaluation L1, L2, L3 et correction
6 ème
4
3
Troisième
partie :
Thème 3 : La
régulation de la
Leçon 4 :
Régulation de la
OS1 : Définir la notion de
glycémie
OS1 : Définir la notion de
glycémie

Intégrité de
l’organisme
glycémie
glycémie
OS2 : Mettre en évidence
l’existence d’une régulation
de la glycémie
OS3 : Mettre en évidence
l’intervention du pancréas
en cas d’hyperglycémie
OS4 : Identifier les organes-
cibles
OS2 : Mettre en évidence
l’existence d’une régulation
de la glycémie
OS3 : Mettre en évidence
l’intervention du pancréas
en cas d’hyperglycémie
OS4 : Identifier les organes-
cibles
7 ème
1
Décembr
e
3
Thème 4 :
L’immunologie
Leçon 4 : suite et
fin
OS5 : Déterminer le rôle
des hormones intervenant
dans la correction d’une
hypoglycémie et leur mode
d’action
OS6 : Mettre en évidence
l’intervention du système
nerveux dans la régulation
de la glycémie.
OS7 : Mettre en évidence
les conséquences du
dysfonctionnement du
système de régulation de la
glycémie
OS5 : Déterminer le rôle
des hormones intervenant
dans la correction d’une
hypoglycémie et leur mode
d’action
OS6 : Mettre en évidence
l’intervention du système
nerveux dans la régulation
de la glycémie.
OS7 : Mettre en évidence
les conséquences du
dysfonctionnement du
système de régulation de la
glycémie
8 ème
2
3
Leçon 5 : Le
système
immunitaire
OS1 : Identifier le soi et le
non-soi
Identifier certains moyens
de défense de l’organisme
OS2 : Identifier les
éléments composant le
système immunitaire
OS1 : Identifier le soi et le
non-soi
Identifier certains moyens
de défense de l’organisme
OS2 : Identifier les
éléments composant le
système immunitaire
9 ème
3
3
Leçon 6 : Réponse
immunitaire
OS1 : Identifier les étapes
de la réaction
inflammatoire et de la
OS1 : Identifier les étapes
de la réaction
inflammatoire et de la

phagocytose
phagocytose
10 ème
4
VACANCES DE NOËL
11 ème
1
Janvier
12 ème
2
3
Partie 3 : suite
et fin
Thème 4 : suite et
fin
Leçon 6 : suite
OS2 : Identifier les
caractères de la réponse
immunitaire à médiation
humorale
OS3 : Identifier les
caractères de la réponse
immunitaire à médiation
cellulaire
OS2 : Identifier les
caractères de la réponse
immunitaire à médiation
humorale
OS3 : Identifier les
caractères de la réponse
immunitaire à médiation
cellulaire
13 ème
3
3
Séance de remédiation
Evaluation L4, L5 et correction
14 ème
4
3
Leçon 6 : suite et
fin
OS4 : Identifier les étapes
du déroulement de la
réponse immunitaire
spécifique
OS4 : Identifier les étapes
du déroulement de la
réponse immunitaire
spécifique
15 ème
1
Février
3
Leçon 7 :
Dysfonctionneme
nt du système
immunitaire : cas
du VIH
OS5 : Définir la notion de
dysfonctionnement
OS6 : Décrire la structure
du VIH
OS6 : Identifier les étapes
de l’infection au VIH
OS5 : Définir la notion de
dysfonctionnement
OS6 : Décrire la structure
du VIH
OS6 : Identifier les étapes
de l’infection au VIH
16 ème
2
3
Leçon 7 : suite et
fin
OS7 : Identifier les modes
de transmission et des
moyens de prévention
OS7 : Identifier les modes
de transmission et des
moyens de prévention
17 ème
3
3
Séance de remédiation
COMPOSITIONS DU 1ER SEMESTRE

18 ème
4
3
Correction de la composition
19 ème
1
Mars
3
Quatrième
partie :
Reproduction
Thème 5 :
Reproduction
chez les
mammifères
Leçon 8 :
Gamétogenèse
OS1 : Identifier les
différentes parties d’un
gamète
OS2 : Décrire l’organisation
des testicules
OS3 : Identifier les étapes
de la spermatogenèse
OS4 : Décrire la structure
de l’ovaire
OS5 : Décrire le
déroulement de
l’ovogenèse
OS1 : Identifier les
différentes parties d’un
gamète
OS2 : Décrire l’organisation
des testicules
OS3 : Identifier les étapes
de la spermatogenèse
OS4 : Décrire la structure
de l’ovaire
OS5 : Décrire le
déroulement de
l’ovogenèse
20 ème
2
3
Leçon 8 : suite et
fin
OS6 : Décrire le
déroulement de la méiose
OS7 : Définir la méiose
OS8: Identifier les
différents types de
brassages chromosomiques
OS6 : Décrire le
déroulement de la méiose
OS7 : Définir la méiose
OS8: Identifier les
différents types de
brassages chromosomiques
21 ème
3
3
Séance de remédiation
Evaluation L6, L7, L8 et correction
22 ème
4
3
FETES DE L’UASSU
23 ème
1
Avril
24 ème
2
3
Leçon 9 :
Fécondation
OS : Identifier les étapes de
la fécondation
OS : Identifier les étapes de
la fécondation
25 ème
3
3
Leçon 10 :
Régulation du
fonctionnement
OS1 : Déduire le rôle
exocrine des testicules
OS2 : Déduire le rôle
OS1 : Déduire le rôle
exocrine des testicules
OS2 : Déduire le rôle