PORTEFOLIO DE
RENFORCEMENT EN FRANÇAIS
Frédéric SAENEN
avec l’aide Samia H
ISLV – Département de français
Université de Liège
Année académique 2014-2015
Portefolio de Renforcement en français – Frédéric SAENEN, avec l’aide de Samia HAMMAMI – Année académique 2014 - 2015
TABLE DES MATIÈRES
TABLE DES MATIÈRES
PARTIE 1 : RAPPELS THÉORIQUES + EXERCICES
1. Orthographe d’usage : LES ACCENTS
Rappel théorique p.7
Exercice p.10
2. Orthographe d’usage : H MUET OU H ASPIRÉ
Exercice p.11
3. Orthographe d’usage : LE DOUBLEMENTS DES CONSONNES
Rappel théorique p.12
Exercice p.17
4. Vocabulaire : LES VERBES PLATS « FAIRE » ET « DIRE »
Exercice « faire » p.18
Exercice « dire » p.19
5. Vocabulaire : LES PARONYMES
Exercice p.20
6. Vocabulaire : LES SYNONYMES, LES ANTONYMES, ETC.
Exercices p.22
7. Vocabulaire : LES PLÉONASMES
Exercice p.25
8. Orthographe grammaticale : « LEUR » ET « LEURS »
Rappel théorique p.26
Exercice p.27
9. Orthographe grammaticale : LES EMPLOIS DE « TOUT »
Rappel théorique p.28
Exercice p.30
10. Orthographe grammaticale : « QUOIQUE » ET « QUOI QUE »
Rappel théorique p.31
Exercice p.32
11. Orthographe grammaticale : « QUELQUE » ET « QUEL QUE »
Rappel théorique p.33
Exercice p.34
12. Orthographe grammaticale : LES EMPLOIS DE « TEL »
Rappel théorique p.35
Exercice p.36
13. Syntaxe : LES CONNECTEURS LOGIQUES
Rappel théorique p.37
Exercices p.52
PARTIE 2 : CORRIGÉ DES EXERCICES
1. CORRIGÉ 1 : Les accents p.57
2. CORRIGÉ 2 : H muet ou h aspiré p.58
3. CORRGÉ 3 : Le doublement des consonnes p.59
4. CORRIGÉ 4 : Les verbes plats « faire » et « dire » p.60
5. CORRIGÉ 5 : Les paronymes p.61
6. CORRIGÉ 6 : Les synonyme, les antonymes, etc. p.63
7. CORRIGÉ 7 : Les pléonasmes p.65
8. CORRIGÉ 8 : « Leur » et « leurs » p.66
9. CORRIGÉ 9 : Les emplois de « tout » p.67
10. CORRIGÉ 10 : « Quoique » et « quoi que » p.68
11. CORRIGÉ 11 : « Quelque » et « quel que » p.69
12. CORRIGÉ 12 : Les emplois de « tel » p.70
13. CORRIGÉ 13 : Les connecteurs logiques p.71
Portefolio de Renforcement en français – Samia HAMMAMI et Frédéric SAENEN
RAPPELS THÉORIQUES
EXERCICES
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