Le Soir Lundi 27 avril 2015 12 objectif CEB SCIENCES RÉPONSES 1. VIVANT - NON VIVANT un arbre vivant _________________________ non vivant une moule vivant _________________________ non vivant la mer vivant non vivant un escargot vivant _________________________ non vivant un piquet de fer vivant non vivant un champignon vivant _________________________ non vivant Une justification parmi celles proposées ci-après Une justification parmi celles proposées ci-après a) Une de ces manières pour entourer l’endroit précis : UN SENS particulièrement développé : L’ORGANE de sens correspondant : Le faucon (la) vue / (la) vision (la) rétine ou (les) photorécepteurs ou (les) yeux / (l’)œil L’éléphant (l’)ouïe / (l’) audition (les) oreilles / (l’)oreille (la) vue / (la) vision (les) yeux / (l’)œil (l’)odorat (les) antennes/ (l’)antenne (l’)odorat (le) nez / (l’)organe de Jacobson Accepter la truffe et le museau. Le papillon « paon-de-jour » La sauterelle Justification des éléments non vivants : - pas de reproduction - pas de croissance - pas de naissance, pas de mort - pas de nutrition 9. LE CIRCUIT ÉLECTRIQUE 4. DES ANIMAUX AUX SENS TRÈS DÉVELOPPÉS - pas de réaction aux stimuli - pas d’adaptation - pas de respiration Le chien 2. L’APPAREIL DIGESTIF 5. LA GERMINATION a) 1) a) Hypothèse A b) Dans l’assiette 2, les graines ont germé et pas dans l’assiette 1. c) Oui FOIE ESTOMAC GROS INTESTIN 2) a) il faudrait de la lumière. b) a. Humide b. Sur la table au fond de la classe c. 20 degrés d. Non Accepter COLON b) La progression dans le tube digestif Des actions mécaniques Des actions chimiques provoquées par… bouche broyage (dents) salive (glandes salivaires) œsophage contraction aliments contraction et estomac brassage contraction intestin grêle et brassage Eau à l’état LIQUIDE Eau à l’état SOLIDE Eau à l’état GAZEUX pluie buée* glace grêle neige verglas vapeur d’eau buée* * Certains dictionnaires définissent “ buée ” par “ vapeur humide ”, d’autres par “ vapeur d’eau condensée en fines gouttelettes ” 7. EN ÉQUILIBRE? suc gastrique suc intestinal, suc pancréatique, nutriments déchets 6. LES ÉTATS DE L’EAU 20 cm 20 cm 10 cm 20 cm bile gros intestin 20 cm 10 cm 10 cm 20 cm - Les fils doivent être correctement raccordés : borne - culot et borne - plot sang anus b) - Les trois éléments suivants doivent être représentés : pile + bornes, 2 fils, ampoule Exemple selles 10 cm 20 cm 20 cm 20 cm 3. L’APPAREIL RESPIRATOIRE 10 cm 10 cm a) Inspiration Expiration 1 Le volume des poumons augmente diminue augmente diminue 2 Le diaphragme se tend et s’abaisse se relâche et remonte se tend et s’abaisse se relâche et remonte 3 Le volume de la cage thoracique augmente diminue augmente diminue 8. LA MÉTÉO Observations météorologiques relevées Température b) 8,7 °C Instruments de mesures utilisés 10. DES GRAPHIQUES Thermomètre a) PAYS le cœur la trachée Humidité relative de l’air : Pression atmosphérique : 83% Hygromètre 1020 hPa Baromètre b) (La) CHINE c) 30 % des colonies d’abeilles sont mortes pendant l’hiver 2009-2010 en Italie. les poumons Direction du vent Nord Ouest Girouette Avec la collaboration de Vitesse du vent : 15 km/h Anémomètre 12