Synopsis de cours

Synopsis de cours
Ecole Normale Supérieure de Maroua Département de Philosophie
Nom et prénom de l’enseignant : Fogou Anatole Grade : CC/Hdr
Année académique 2015-2016
Code UE : PHM33 Intitulé : Philosophie morale et politique
Semestre : I
Thème du cours : De l’éthique de soi aux éthiques pratiques
I- Contenu de l’UE
L’étique contemporaine se déploie dans un contexte marque par un vide absolu, une absence de
fondements sur lesquels s’appuyer pour déterminer la loi juste ou l’obligation. Cette situation est le fruit de
plusieurs facteurs concomitants : notamment l’irruption du nihilisme ; la fin des métarécits et des idéologies,
autrement dit des grands discours qui fondaient la légitimation du réel et la réflexion ; l’invasion des
technologies qui menacent l’être de l’homme. C’est état de chose fait naitre un doute axiologique et
parallèlement, une demande sociale d’éthique qui repose sur la formulation de principes d’action qui soient
universels c’est-à-dire abstraits de leurs culture et de leurs époques, mais en même temps définis à l’intérieur
d’une culture, de sorte que les obligations issues de la raison pratique le soient aussi d’un environnement
social et culturel. D’où l’émergence de deux grandes approches de l’étique, l’une axée sur la conformité des
actions à des normes et valeurs, l’autre tournée vers l’évaluation des conséquences pratiques de nos actes.
II- Objectif général
Au terme du cours, l’étudiant devra être à même d’établir des passerelles et médiatiser ces deux
approches apparemment opposées de l’éthique.
III- Objectifs spécifiques
- Montrer comment s’opère le passage de l’éthique déontologique aux éthiques appliquées à partir de
l’analyse de l’éthique de soi déclinée par Ricœur dans Soi-même comme un autre.
- Montrer la nécessité de soumettre la visée éthique à la norme morale, même si le formalisme de la
morale déontologique reconduit la morale à l’éthique enrichi par la norme.
IV- Méthodes pédagogiques
On alternera cours magistral et analyses de textes
V- Système d’évaluation et dates
L’évaluation prendra la forme d’un exposé oral et d’un commentaire de texte ou d’une dissertation à
l’examen.
Contrôle continu : 6ème semaine
Evaluation semestrielle à la fin du cours
VI- Références bibliographiques indicatives (disponibles au CDD ou sur internet)
Aristote, Ethique à Nicomaque,
Ciceron, Du destin
Kant, Fondements de la métaphysique des mœurs,
Critique de la raison pratique
Russ, La pensée éthique contemporaine, Paris, Puf, 1994.
Ricœur, P., Soi même comme un autre, Paris, Seuil, 1990.
Rawls, Théories de la justice, Trad. C Audard, Paris, Seuil, 1993.
La justice comme équité, Trad. C Audard, Paris, Seuil, 1996
Nietzsche, Généalogie de la morale, Paris, Gallimard, 1971.
Jonas, H., Le principe responsabilité. Une éthique pour la civilisation technologique, trad.Greisch, Paris, cerf, 1991.
Hottois, G., Au fondement de l’éthique contemporaine, H. Jonas et T. Engelhardt, paris, Vrin, 1993.
Lipovetsky, Le crépuscule du devoir. L’éthique indolore des nouveaux temps démocratiques, Paris, Gallimard, 1992.

VII- Plan de progression
Périodes
Salle et Heure
Contenu
Semaine 1
Salle 2 collège de
l’espoir
Prise de contact, présentation du cours,
Semaine 2
//
Introduction générale : Morale, éthique ou philosophie morale ?
Les grandes tendances de l’éthique contemporaine
Semaine 3
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I- Ricœur : L’éthique comme visée
Semaine 4
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L’éthique comme visée (suite et fin)
Semaine 5
//
II- La question de la norme morale
Semaine 6
Contrôle continu
Semaine 7
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La question de la norme morale (suite et fin)
Semaine 8
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III- De la morale à la sagesse pratique
Semaine 9
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De la morale à la sagesse pratique (Suite et fin)
Semaine 10
//
IV- Le statut de l’éthique appliquée
Semaine 11
//
Conclusion générale : l’éthique contemporaine : une éthique de crise
ou crise de l’éthique ?
Semaine 12
//
Evaluation semestrielle
XIII. Liste des TPE
- L’éthique d’Aristote
- L’éthique de Spinoza
- Le problème moral chez Kant
- Les éthiques de la responsabilité
- L’éthique de la discussion
- Les éthiques utilitaristes
Fait à Maroua le 21 septembre 2015
Nom et signature de l’enseignant Visa du chef de département