CV Complet

Cynthia DAL Née à Namur, le 06 avril 1986
Rue des Rèlîs Namurwès, 17 Etat civil : célibataire
5000 NAMUR Nationalité : belge
Tél : [phone]
[email protected]
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I. Formation
1. Cursus universitaire
2012-2013
Deuxième année de Master en Sociologie à finalité approfondie, Université
Catholique de Louvain-la-Neuve, La Plus Grande Distinction.
Titre du mémoire, encadré par Mr Mathieu Berger : « La Gouvernance
Performative : étude de cas d’un dispositif d’urbanisme participatif selon les
principes dramaturgiques goffmaniens ».
2011-2012
Première année de Master en Sociologie à finalité approfondie, Université
Catholique de Louvain-la-Neuve, Grande Distinction.
2010-2011
Obtention d’un Master en Sciences de Gestion à finalité didactique, Facultés
Universitaires Notre-Dame de la Paix, Grande Distinction.
Titre du mémoire, encadré par Mme Anne Wallemacq : « L’individu face à
l’organisation, entre emprise et stratégies de distanciation : étude de cas d’une
entreprise du secteur agro-alimentaire ».
Deuxième année de Baccalauréat en Sociologie et Anthropologie - programme
spécial comprenant également des cours de sociologie de 3ème année de
Baccalauréat, Université Catholique de Louvain-la-Neuve, Grande Distinction.
2009-2010
Première année de baccalauréat en Sociologie et Anthropologie, Université
Catholique de Louvain-la-Neuve, La Plus Grande Distinction.
Deuxième année de master en Sciences de Gestion à finalité didactique,
Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix.
2008-2009
Première année de master en Sciences de Gestion à finalité didactique, Facultés
Universitaires Notre-Dame de la Paix, Grande Distinction
2007-2008
Année préparatoire au master en Sciences de Gestion, Facultés Universitaires
Notre-Dame de la Paix, Grande Distinction.

2. Enseignement supérieur
2006-2007
Obtention d’un graduat en Comptabilité, option fiscalité, Haute Ecole
d’Enseignement Supérieur de Namur, IESN, Grande Distinction.
2005-2006
Deuxième année de graduat en comptabilité, Haute Ecole d’Enseignement
Supérieur de Namur, Distinction.
2004-2005
Première année de graduat en comptabilité, Haute Ecole d’Enseignement
Supérieur de Namur, Grande Distinction.
II. Expériences professionnelles
2014- …
Assistante en sociologie, Université Saint-Louis Bruxelles
2014
(Fév.- Juin)
Professeur dans l’enseignement secondaire supérieur, Institut Notre-Dame
Fleurus.
2013- 2014
(Sept.-Janv.)
Chargée de recherches au sein du Centre d’Etudes Sociologiques (C.E.S.),
Université Saint-Louis Bruxelles. Etude qualitative portant sur les pratiques
culturelles de la population en Fédération Wallonie Bruxelles, financée par
l’Observatoire des Politiques Culturelles : rédaction du rapport de recherche
et organisation de focus groupes. Promoteurs : Delchambre J.-P., Genard, J.-
L., Schaut, C. et Vander Gucht, D.
III. Expériences pédagogiques
I.
I.
2014 - ….
Poste d’assistante en sociologie Université Saint-Louis Bruxelles
Séminaires dispensés : « Penser le social » (BA 1 – 30h), « Principes et
méthodes de recherche en sciences humaines et séminaire en sciences
humaines » (BA1 – 30 h).
Cours encadrés : « Analyse des données en sciences sociales » (N. Marquis)
(BA3 – 15h)
2014
Professeur dans l’Enseignement Secondaire Supérieur, Institut Notre Dame
Fleurus
Cours dispensés : Sciences économiques (6GT), Comptabilité (5TQ, 6TQ)
2010
Participation aux activités organisées par l’Ecole des Devoirs de Namur –
Croix Rouge.

2009
(Mars-Avr.)
Expérience de tutorat dans le cadre de l’agrégation : Accompagnement
personnalisé d’étudiants en 6ème année de secondaire à l’Institut Saint-Louis
de Bruxelles.
IV. Stages
2012
(Sept. – déc.)
Stage de recherche dans le cadre du Master en Sociologie au sein du Centre
d’Etudes Sociologiques (C.E.S.), Université Saint-Louis Bruxelles, sous la
direction de Christine Schaut. Collaboration à la recherche menée par Laura
Curado intitulée : « Montée du référentiel de la durabilité dans les politiques
urbaines à Bruxelles ». Contribution personnelle : « Premier quartier
durable à Bruxelles, étude de la mise à l’épreuve du volet participatif :
description ethnographique, enjeux et réflexions transversales ».
2009-2010
Stages didactiques en vue de l’obtention du titre d’Agrégée de
l’enseignement secondaire supérieur: observation, activités d’encadrement et
d’enseignement.
V. Activités scientifiques
1. Rapports de recherche
2015
DAL, C., DEMONTY, F., HARZE, F., DELCHAMBRE, J.-P., GENARD, J.-
L., SCHAUT, C., VANDER GUCHT, D., (2015), Pratiques culturelles en
Fédération Wallonie-Bruxelles : regards croisés, Etudes n°5, Observatoire des
Politiques Culturelles, 112 p.
2013
DAL, C., DEMONTY, F., HARZE, F., DELCHAMBRE, J.-P., GENARD, J.-
L., SCHAUT, C., VANDER GUCHT, D., (2013), Approche qualitative des
pratiques culturelles de la population en Fédération Wallonie-Bruxelles, 395 p.
2. Participation active à des colloques et journées d’étude
2014
Journées d’étude « Quartier(s) durable(s) à Bruxelles : une nouvelle manière de
faire la ville » (Université Saint-Louis Bruxelles, 8-9 octobre 2014). Titre de la
communication : « La participation à l’épreuve du durable » avec A. Bilande.

2013
Colloque « Ethnographies bruxelloises » (Université Saint-Louis Bruxelles, 27
novembre 2013). Titre de la communication : « Premier quartier durable à
Bruxelles : enquête ethnographique en terrain participatif institutionnalisé ».
3. Acte de colloque
2015
BILANDE, A., DAL, C. et SCHAUT, C., « Le groupe « Quartier Durable », un
travail à plusieurs voi(es)x », Actes du colloque Chercheur.e.s et acteur.e.s de la
participation : liaisons dangereuses et relations fructueuses, Univeristé Paris 8,
29-30 janvier 2015
4. Publication de vulgarisation
2015
DAL, C. et DELCHAMBRE, J.-P., « Autonomie de la culture et culture de
l’autonomie, l’envers et l’endroit », in La Revue Nouvelle, n°3.
5. Co-organisation d’événements scientifiques
2015
Co-organisation du séminaire doctoral « Analyse quantitative en sciences
sociales : lecture accompagnée d’un article » (ULB, USL-B, ULG, UN, ULB,
UM).
6. Autres interventions
2015
2013
DAL, C. et SCHAUT, C., « Pratiques culturelles en Fédération Wallonie-
Bruxelles : regards croisés », intervention lors des Midis de l’Observatoire des
Politiques Culturelles, 12 mai 2015.
DAL, C., « Immersion au sein d’une séance de participation : enseignements
principaux sur les productions discursives, pratiques et enjeux ». Intervention
dans le cadre du groupe de réflexion « Quartier Durable », Université Saint-
Louis Bruxelles (17 avril 2013).
VI. Langues
Français : Langue maternelle
Anglais : Niveau avancé
Néerlandais : Connaissances de base