Répartition de grammaire

Période
Nombre de séances
1
2
3
4
5
G1
La phrase
Percevoir la cohérence d’une phrase
Travailler la cohérence d’une phrase
Marquer correctement la ponctuation d’une phrase (majuscule + point)
Isoler le sujet de la phrase et le prédicat
4
G2
Les formes de phrases (Année A)
Les types de phrases (Année B)
Identifier la forme d’une phrase
Transformer une phrase affirmative en phrase négative
Transformer une phrase négative en phrase affirmative
4
Identifier le type d’une phrase
Marquer la ponctuation finale d’une phrase selon son type
G3
Le sujet
Repérer le sujet d’un verbe conjugué et indiqué
Compléter une phrase simple à l’aide d’un sujet choisi à bon escient
Repérer le couple sujet/verbe dans une phrase simple
Identifier la nature grammaticale d’un sujet (CM2)
4

Période
Nombre de séances
1
2
3
4
5
G4
Le verbe Repérer le verbe conjugué dans une phrase simple (CM1)/phrase complexe (CM2)
Distinguer les verbes d’action et les verbes d’état
4
G5
Les compléments du verbe
Repérer les compléments du verbe
Pronominaliser un complément du verbe
Compléter une phrase simple à l’aide d’un complément du verbe
Identifier la nature grammaticale d’un complément du verbe (CM2)
4
G6
L’attribut du sujet Repérer les attributs du sujet
Compléter une phrase simple à l’aide d’un attribut du sujet
3
G7
Les compléments de phrase
Repérer les compléments de phrase
Enrichir une phrase à l'aide d'un complément de phrase
Indiquer la nature de l’information apportée par un complément de phrase
Déplacer des compléments de phrase (CM1)
Supprimer tous les compléments de phrase pour obtenir une phrase simple (CM2)
4

Période
Nombre de séances
1
2
3
4
5
G8
Le nom
Identifier des noms
Distinguer les noms communs et les noms propres
Identifier le genre et le nombre d’un nom àl’aide de son déterminant
4
G9
Les déterminants
Identifier des déterminants dans des phrases
Connaître et distinguer les différents articles (définis, indéfinis, partitifs)
Connaître et distinguer les différents déterminants (possessifs et démonstratifs)
Définir un déterminant (nature, genre et nombre)
Compléter un texte à l'aide de déterminants choisis à bon escient (CM2)
4
G10
L’adjectif qualificatif (Année A)
Le complément du nom (Année B)
Identifier des adjectifs qualificatifs dans des phrases
Enrichir des GN à l'aide d'adjectifs qualificatifs en faisant les accords
Indiquer la fonction d’un adjectif qualificatif
4
Identifier des compléments du nom dans des phrases
Enrichir des GN àl’aide de compléments du nom
Remplacer un adjectif qualificatif par un complément du nom
Remplacer un complément du nom par une proposition subordonnée relative

Période
Nombre de séances
1
2
3
4
5
G11
Le groupe nominal (GN)
Identifier un groupe nominal
Identifier le nom noyau d’un groupe nominal
Former un groupe nominal
Gérer les accords en genre + en nombre dans le groupe nominal
3
G12
Les pronoms personnels
Repérer des pronoms personnels
Identifier la (les) personne(s) que remplace un pronom personnel
Compléter une phrase avec le (les) pronom(s) personnel(s) qui convien(nen)t
Remplacer un GN par un pronom personnel
Remplacer un pronom personnel par un GN
3