I1 – Activité 2 Observation de cellules au microscope
Problème : Comment l'étude des êtres vivants à l'échelle
cellulaire conforte l'idée d'une parenté entre eux ? Mo.1
Situation de départ :
!"#
On va donc essayer de redécouvrir un éventuel
lien de parenté à l'échelle des cellules.
Consignes :
$%Formuler#"&" (Ra.2)
'%Suivre$'("))
" Appeler&(*) (Ré.1 – Ré.3 – Ré.4)
+% Réaliser "),dessiner $&'- légender ./
(Ré.7)
0%1,&-)
Remplir)#.*+0
2construire)#) (Co.4)
3%4/en conclure"&"5Justi+er (Ra.7)
Cellule végétale
(Cellule d'épiderme
d'oignon)
Cellule animale
(Cellule buccale
humaine)
Bactérie (Bacille)
Cellule de
champignon
(Levure)
Membrane
Noyau
Cytoplasme
Organites (autre
que noyau)
Paroi (type)
)
Évaluation de la
compétence Critères de réussite et d'évaluation
Ré.1 •INTEGRALITE :
•CONFORMITE : 6#&,-
Ré.3 •PROPRETE : 7
•EXPLOTABLE : ))
Ré.4 •EXACTITUDE : 8
•PERTINENCE :")9"))
•SOIN : &(
Ré.7
•INTEGRALITE : 7"),-
•EXACTITUDE :
•CONFORMITE : "),
-
•SOIN : ,& -
Ra.2 •PERTINENCE : !*,-)
•COHERENCE : *)
Ra.7 •CONFORMITE : "#))
))&,9-
•PERTINENCE : 9("#
Co.4
•EXACTITUDE :
•CONFORMITE:,
) -
•SOIN :