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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC
ESSAI DE 3e CYCLE PRÉSENTÉ À
L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES
COMME EXIGENCE PARTIELLE
DU DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE
(PROFIL INTERVENTION)
PAR
ANNIE-CLAUDIE CANUEL
ÉTUDE DE CAS D'UNE ENFANT AYANT UN
TROUBLE SÉVÈRE DE COMPORTEMENT
MAI 2007
Université du Québec à Trois-Rivières
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ii
SOMMAIRE
Cet essai a pour but
de
mieux comprendre
les
troubles du comportement chez
l'enfant par l'intermédiaire d'une étude
de
cas. Cette étude vise à présenter une
cliente présentant
un
trouble sévère
du
comportement. Cette étude examine aussi les
stratégies d'intervention pouvant être appliquées auprès des jeunes présentant ce type
de problématique. Le bilan des interventions réalisées auprès
de
la cliente et les
résultats
du
processus thérapeutique sont ensuite exposés. La discussion porte sur
l'efficacité des diverses techniques d'intervention employées dans
le
traitement des
enfants ayant un trouble du comportement.
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TABLE DES MATIÈRES
Sommaire
Table des matières
Remerciements
Introduction
1.
Présentation de la cliente
Identification
Motif
de la consultation
Anamnèse
Résultats de l'évaluation psychologique
Interprétation clinique
2. Les troubles de comportement
Définition selon
le
DSM-IV
Définitions
en
psychopathologie
La classification du Ministère de l'éducation du Québec
Les conduites d'intériorisation et d'extériorisation
1lI
ii
iii
v
2
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20
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24
25
3. Intervention auprès des enfants présentant des troubles de comportement 27
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iv
Modèles de traitement 28
Les méthodes d'intervention comportementales
28
Les méthodes d'intervention cognitivo-comportementale
31
L'acquisition et
le
développement des habiletés sociales
33
Les programmes de compétences éducatives parentales
34
Perspective d'intervention de Bloomquist
35
Perspective d'intervention de Smith 37
Objectifs et stratégies d'intervention
41
Bilan des interventions
42
Résultats
62
Relation thérapeutique
64
Atteinte des objectifs
65
4.
Discussion
69
Conclusion
76
Bibliographie
79
Appendices Appendice A : Copie des dessins, des réponses au Rorschach et
du
verbatim du Roberts
83
Appendice B : Tableau de comportement
96
Appendice C : Contrat de comportement
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