DEUG Première Année - Université Toulouse

Département
Sociologie
Anthropologie
Licence de sciences humaines et sociales
mention Sociologie
Programme
è
2 année
2013-2014
Dernière mise à jour : 15 juillet 2013
U.F.R. Sciences, Espaces, Sociétés
DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE et ANTHROPOLOGIE
1 - Structure et organisation du Département de Sociologie et Anthropologie
Le Département de Sociologie et Anthropologie, anciennement « Institut “Raymond Ledrut » est l’un des plus importants lieux d’enseignement
des sciences sociales (sociologie & anthropologie ethnologie) en France. Il regroupe plus de 1 400 étudiant(e)s, réparti(e)s entre les trois cycles
(Licence, Master, Doctorat), sous la responsabilité d’une équipe pédagogique composée d’une quarantaine d’enseignant(e)s-chercheur(e)s
titulaires, auxquels il faut rajouter une trentaine de chargé(e)s de cours et Attachés temporaires d’enseignement et de recherche, les chercheurs
des équipes de recherche rattachées au département et les personnalités extérieures qui interviennent dans les formations professionnelles. Le
Département est doté d’une bibliothèque et d’un atelier informatique.
Contact :
Département de Sociologie et Anthropologie
U.F.R. Sciences Espaces Sociétés
Université de Toulouse II-Le Mirail
5, allées Antonio Machado
31058 Toulouse Cedex 9
Tél : 05 61 50 46.21 ou 05.61.50.40.87
Fax : 05 61 50 40 28
Courriel : [email protected]
Site web : http://www.socio-anthropo.univ-tlse2.fr
Directeur : Daniel Welzer-Lang, Courriel : [email protected] Directeur Adjoint : Nicolas Adell, Courriel : [email protected]
Co-Directeurs : Valentine Hélardot [email protected]; Ainhoa De Federico [email protected]; Normand Filion [email protected]
Responsable administrative : Véronique AYALA, Courriel : [email protected]
2
2 - Organisation du secrétariat du département
Le secrétariat constitue le premier point de contact avec le Département. Les fonctions des personnels sont précisées dans le tableau suivant :
Nom, Prénom
Fonction
AYALA Véronique
Responsable Administrative et Financière
BRISSON Cathy
bureau 1649 – 1er étage
Gestion des
Masters professionnels GEPS et PEPS
Gestion des Masters Recherche RES et ASH,
Gestion du Master professionnel MISS
Erasmus - échanges internationaux
Gestion Licence 3
Gestion Master MAPE
Inscriptions par voie postale du Département
Examens - Etudiants handicapés
CASSAGNAUD Sandra
DEPAILLER Béatrice
HORRI Djamila
JAHNSEN Corine
LACLAU Annick
LEGENDRE Loïc
Bâtiment 10 - RDC
Gestion Licence 1 et 2
Contact
05.61.50.40.87
[email protected]
05.61.50.48.86
[email protected]
05.61.50.40.76
[email protected]
05.61.50.49.94
[email protected]
05.61.50.43.76
[email protected]
05.61.50.45.74
[email protected]
Accueil
Service des Equivalences
Iris - E.N.T - Logistique
05.61.50.46.21
[email protected]
Responsable de la bibliothèque de sociologie
05.61.50.46.22 / 05.61.50.45.04
[email protected]
Les informations importantes sont affichées dans différents endroits du département :
 Calendrier des examens : panneaux d’affichage devant l’entrée du secrétariat
 Résultats de partiels / d’examens : panneaux d’affichage dans l’allée devant l’entrée de l’UFR SES
 Changements de salle / absence des enseignant(e)s : Panneaux d’affichage devant la bibliothèque de sociologie
Si vous avez besoin de contacter directement un(e) enseignant(e) en dehors des heures de cours, leurs bureaux et boîtes aux lettres sont situés au
1er étage du bâtiment 10. Une liste placée à côté des boîtes aux lettres vous indique le n° de boîte, le n° de téléphone et l’adresse mél de chaque
enseignant(e). Laissez toujours des coordonnées postales / téléphoniques / méls.
3
3 - Cursus général des études
Licence Sociologie
Licence Sociologie (Parcours Développement Social) (3è année)
Licence Anthropologie, Ethnologie (3è année)
Master Recherche Sociologie spécialité RES (Recherches et Études Sociologiques) parcours Recherche 1 ère et 2ème année
Master Recherche Sociologie spécialité RES (Recherches et Études Sociologiques) parcours Études 1 ère et 2ème année
Master Recherche Anthropologie Sociale et Historique 1ère et 2ème année
Master Professionnel Sociologie spécialité MAPE (Management de l’Action Publique et des Entreprises) 1 ère et 2ème année : site UTM
Master Professionnel Sociologie spécialité MAPE (Management de l’Action Publique et des Entreprises) 1 ère et 2ème année : site Hanoï (Vietnam)
Master Professionnel Sociologie spécialité MISS (Médiation, Intervention Sociale et Solidarité) 1ère et 2ème année (ouverture du M2 en 2012/2013)
Master Professionnel GEPS (Genre Egalité et Politiques sociales) 1ère et 2ème année
Master Professionnel PEPS (Politiques Environnementales et Pratiques Sociales) 1ère et 2ème année
Master Professionnel ISC (Intervention Sociale et Changement) 1ère et 2ème année, réservé à la Formation Continue
Doctorat de Sociologie
Doctorat d’Anthropologie Sociale
4 - Méthodes d’apprentissage et d’évaluation
Le Département de Sociologie et Anthropologie dispense des enseignements sous des formes variées : des cours magistraux (CM), visant à
favoriser l’apprentissage des fondements théoriques et méthodologiques de la discipline et dispensés en Amphithéâtre ; des travaux dirigés
(TD), visant à approfondir et à mettre en application les apprentissages de base ; des séminaires de recherche, articulés autour des travaux des
étudiant-e-s et des enseignant-e-s / chercheur-e-s; des ateliers d’informatique et de statistiques appliquées à la sociologie ou l’anthropologie ;
des sorties de terrain et des stages en milieu professionnel.
4
5 - Modalités d’évaluation et échelle de notation locale
Les modalités d’évaluation varient en fonction de la nature des enseignements dispensés : épreuves écrites en temps limité (dissertation,
commentaire de documents), épreuves orales, dossiers individuels ou collectifs, exercices statistiques et informatiques, mémoires de recherche,
rapports de stage, etc. Les modalités d’évaluation sont précisées dans la présentation des enseignements (cf. infra). Toute note égale ou
supérieure à 10 signifie l’acquisition de l’unité d’enseignement (UE). Les notes sont calculées sur 20 avec les échelles de notation suivantes :
Très Bien (TB) : 16-20
Bien (B) : 14-15
Assez Bien (AB) : 12-13
Passable (P) : 10-12
Echec (E) : 0-9
6 - Laboratoires et équipes de recherche
La recherche joue un rôle très important dans la vie universitaire. De ce fait, trois laboratoires de recherche sont rattachés au département de
Sociologie-Ethnologie :
CERTOP - Centre d’Étude et de Recherche Travail, Organisation, Pouvoir (CNRS UMR 5044)
Site : http://www.univ-tlse2.fr/certop
ème
ème
Adresse : Maison de la Recherche, 3 et 4
étage, aile « C »
Direction : Vincent SIMOULIN Tél : 05 61 50 37 54
Les activités de recherche relèvent de la sociologie de l’action collective organisée.
3 axes, soit 8 équipes ou groupe de recherche :
- TGQ (Dynamiques collectives : Travail, Genre Qualifications) :
- SPOT Systèmes Productifs et Organisation du Travail
- SAGESSE SAvoirs, GEnre, rapports Sociaux de SExe
- PMT Professions et Marché du Travail
- APM (Dynamiques Institutionnelles : Action Publique et Marché)
- TAPAS Territoires, Action Publique, ActeurS
- TRAME Techniques, Relations, Actions, Marchés, Espace public
- EAST (Dynamiques Sociétales : Environnement, Alimentation, Santé, Tourisme)
- TAS Tourisme, Alimentation, Santé
- PEPS Politiques Environnementales et Pratiques Sociales
- ECORSE Equipe COmmunication, Risques, Santé, Environnement
- Centre associé : le CEREQ
Thèmes de recherche : Sociologie du travail et des organisations ; Sociologie des temps sociaux, temporalités ; Sociologie des politiques
publiques ; Sociologie des groupes professionnels ; Sociologie des marchés ; Sociologie économique ; Sociologie urbaine ; Sociologie de
l’environnement ; Sociologie du genre et des rapports sociaux de sexe ; Sociologie de la santé ; Sociologie du tourisme ; Sociologie de
l’alimentation ; Sociologie des risques.
Spécificité : Centre de documentation spécialisé sur le Genre : http://www.univ-tlse2.fr/genre - Tél : 05 61 50 43 97
5
LISST-CERS (Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires) – Centre d'études des rationalités et des savoirs (CNRS UMR 5193)
Site : http://www.univ-tlse2.fr/cers
Adresse : Maison de la Recherche, 3ème étage, « aile B »
Direction : François SICOT - Tél : 05 61 50 25 87
Le thème transversal du LISST-CERS est celui des savoirs dans l’action et les dynamiques sociales. Il se décline autour de 4 axes principaux :
-Savoirs et réseaux dans les domaines de la science, du travail, des professions, des activités économiques et culturelles, de l’éducation
-Santé et problèmes sociaux dans les domaines de la déviance, des inégalités, du travail, des maladies, des risques
-Médiations des formes culturelles dans les domaines des médias, des formes artistiques, des formes temporelles
-Genre, migrations, marginalité, mobilités
Thèmes de recherche : Sociologie des réseaux ; Sociologie des sciences ; Sociologie des systèmes scientifiques et des systèmes d'enseignement
supérieur ; Sociologie de la santé ; Sociologie du vieillissement ; Sociologie du genre ; Sociologie de la déviance. Sociologie des migrations et des
mobilités ; Sociologie des images, du virtuel et des nouveaux modes de perception du réel ; Sociologie de l’art et de la culture ; Sociologie des
temporalités sociales.
LISST-Centre d'Anthropologie Sociale (EHESS-CNRS-UTM) Site : www.ethno-info.com
Adresse : Maison de la Recherche, 4ème étage, « aile B » Direction : Jean-Pierre ALBERT - Tél : 05 61 50 25 24
Thèmes de recherche : Anthropologie du religieux ; Parenté et genre ; Pratiques artistiques ; Savoirs ; Identités, territoires, mémoire.
7 - Relations internationales
Le Département de Sociologie et Anthropologie est signataire de plusieurs conventions de mobilité internationale dans le cadre de divers
programmes d’échange international (SOCRATES, CREPUQ) au niveau Licence, Master et Doctorat.
PROGRAMMES D’ECHANGES EUROPEENS
(niveau Licence / Master) en 2012-2013
Allemagne
Université Humboldt de Berlin : www.rz.hu-berlin.de/
Université de Darmstadt : http://www.tu-darmstadt.de
Belgique
Université de Gent : http://www.ugent.be
Université de Liège : http://www.ulg.ac.be/cms/c_5000/accueil
Espagne
Université de Barcelone : www.ub.es
6
Université de Grenade : www.ugr.es
Université Complutense de Madrid : www.ucm.es
Université de La Laguna : www.ull.es
Estonie
Université de Tallinn : www.ut.ee
Finlande
Université de Helsinki : www.helsinki.fi/english
Grande Bretagne
Université d’Essex : http://www.essex.ac.uk/
Grèce
Université de Crête : www.uch.gr
Italie
Université de Siena : http://www.unisi.it/internet/home.html
Luxembourg
Université du Luxembourg : http://wwwen.uni.lu/
Norvège
Université de Bergen : www.uib.no
Portugal
Université de Coimbra : www.uc.pt/english/
Université ouverte de Lisbonne : www.univ-ab.pt
Turquie
Université Galatasaray (Istanbul) : www.gsu.edu.tr
Des échanges sont aussi possibles avec des universités au Québec via le programme CREPUQ ainsi qu’ailleurs dans le monde selon les accords bilatéraux de l’UTM. Vos études dans le cadre de ces échanges font partie de votre diplôme et seront validés selon un plan d’études à établir avant le
départ. Vous devez vous inscrire à l’UTM et vous êtes exonéré des droits d’inscription dans l’université qui vous accueille. Des aides financières sont
disponibles pour les étudiants boursiers ou participant aux échanges SOCRATES-Erasmus.
Pour plus de renseignements sur les possibilités de mobilité internationale dans le cadre de vos études, adressez-vous au Service des relations
internationales de l’UTM, situé au 1er étage de l’Arche, ou prenez contact :
avec la chargée de mission relations internationales du Département de Sociologie et Anthropologie : Ainhoa de Federico :
[email protected]
ou avec la secrétaire chargée des relations internationales du Département de Sociologie et Anthropologie : Sandra CASSAGNAUD :
[email protected]
7
PRÉSENTATION DE LA LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 2012-2013
SEMESTRE 4
SEMESTRE 3
MENTION SOCIOLOGIE, 2ème année
UE
Codes
Intitulés
UE 8
SO 0008X
Les auteurs fondamentaux de la sociologie
50
8
S
Oui
UE 9
SO 0009X
Approches méthodologiques
50
8
S
Oui
UE 10
SO 0010X
50
8
S et NS
Oui
UE 11A
SO 0111X
25
3
S
Oui
UE 11B
SO 04OP3X
Initiation à la Démographie
Discipline Associée : voir Enseignements au titre de l’UE 10
Accompagnement du projet de l’étudiant 3 : Les règles de
construction d’un projet professionnel / Stage
Langue Vivante ou Option
25
3
NS
Oui
UE 12
SO 0012X
Changement social et mobilités
50
8
S
Oui
UE 13
SO 0013X
Approches quantitatives de la sociologie
50
8
S
Oui
UE 14
SO 0014X
50
8
S & NS
Oui
UE 15A
SO 0115X
25
3
S
Oui
UE 15B
SO 04OP4X
Initiation à l’Ethnologie
Discipline Associée : voir Enseignements au titre de l’UE 14
Accompagnement du projet de l’étudiant 4 : Techniques de
communication / Stage
Langue Vivante ou Option
25
3
NS
Oui
400
60
TOTAL
1
Crédits Spécialistes SED1
ECTS
/ Non-Spé
Volume
Horaire
étudiant
Service d’enseignement à distance.
8
Code U.E. : SO 0008X
Titre : LES AUTEURS FONDAMENTAUX DE LA SOCIOLOGIE
Travaux dirigés : Lecture, analyse et discussion d’extrait d’œuvres majeures
d’auteurs classiques de sociologie (Villermé, Marx, Durkheim et Weber), afin
d’en dégager les principales notions, en déconstruire l’argumentation et à
replacer le contenu dans son contexte historique et théorique.
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
Objectifs :
Période d'enseignement : 1er semestre
Remettre en perspective et approfondir les acquis théoriques des
enseignements généraux suivis en première année et constituer un socle
théorique indispensable pour les étudiants, qu’ils se destinent à la recherche
(Master, Doctorat), à un Master professionnalisant ou à l’enseignement
secondaire (CAPES et Agrégation de sciences sociales).
Nombre d'heures : 50 heures
Méthodes d'enseignement :
CM (2 heures / semaine)
TD (2 heures / semaine)
Bibliographie de base :
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Normand FILION
Enseignants :
Cours magistral : Hervé TERRAL et Normand FILION
Travaux dirigés : Roland CANU, Normand FILION, Laure SEGUY
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
Cours magistral : Retracer la pensée des précurseurs et des grands
fondateurs de la sociologie du XIXème jusqu’au début du XXème siècle,
depuis les premières grandes enquêtes sociales et les « empiristes », jusqu’à
Max Weber et la sociologie compréhensive. Le cours dessine l’itinéraire
intellectuel de la construction progressive de la sociologie et montre
comment se sont constituées les grandes approches qui structurent toujours
la discipline.
ARON, Raymond ; Les étapes de la pensée sociologique, Paris, Gallimard,
1976. BERTHELOT, Jean-Michel ; La construction de la sociologie, Paris, PUF,
1991. LALLEMENT, Michel ; Histoire des idées sociologiques, Tome 1 : Des
origines à Weber, Nathan, 1994.
BERTHELOT, Jean-Michel ; Sociologie, épistémologie d’une discipline. Textes
fondamentaux, De Boeck, 2000.
CUIN, Charles-Henry et GRESLE, François ; Histoire de la sociologie 1 : Avant
1918 ; Histoire de la sociologie 2 : Depuis 1918 , Paris, La Découverte
(Repères), 1996.
DUBOIS, Michel ; Les fondateurs de la pensée sociologique, Ellipses, 1993.
ETIENNE Jean, MENDRAS Henri., Les grands auteurs en sociologie, Paris,
Hatier, 1996.
SIMON Pierre-Henri ; Histoire de la sociologie, PUF, Coll. Fondamental, 1991.
VAN METER, Karl, (dir.) La sociologie, Larousse, coll. Textes essentiels, 1994.
9
Code U.E. : SO 0009X
Titre : APPROCHES METHODOLOGIQUES
Bibliographie de base :
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8
ARBORIO A.M., FOURNIER P., L’enquête et ses méthodes : l’observation
directe. Nathan « 128 », 1999.
BEAUD, S. et WEBER, F., Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte,
1997
er
Période d'enseignement : 1 semestre
Nombre d'heures : 50 heures
Méthodes d'enseignement : T.D (4 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Enseignant (s) : Didier BUSCA, Marcelle DUC, Philippe N’ZABA, Patricia
VANNIER, Olivier BERNET, Aïssatou FAYE, Pascale MANUELLO.
Sous la responsabilité de : Patricia VANNIER, Marcelle DUC et Didier BUSCA.
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
Le cours sera construit autour de méthodes exploratoires qualitatives et de
méthodes statistiques permettant de mesurer l’existence de liaisons entre
variables afin de construire un questionnement sociologique. Il s’agira
d’élaborer une pré-enquête à partir d’une déconstruction / reconstruction
d’un “objet vague” en vue de produire une problématique et des
hypothèses.
BERTHIER, N., Les techniques d’enquête, Paris, A. Colin, 1998
CHAMPAGNE, Patrick, (et alii), Introduction à la pratique sociologique, Paris,
Dunod, 1989.
GUIBERT, J. et JUMEL, G., Méthodologie des pratiques de terrain en sciences
humaines et sociales, Paris, A. Colin, 1997
BLOSS, T., GROSSETTI, M., Introduction aux méthodes quantitatives en
sociologie, PUF, 1999, 232.
BUSCA, D., TOUTAIN, S., Analyse factorielle simple en sociologie : méthodes
d’interprétation et études de cas, Editions de boeck, 2009, 259.
CIBOIS, P., Les méthodes d'analyses d'enquêtes, Paris, PUF, 2007, 128.
EYRAUD, C., Les données chiffrées en sciences sociales. Du matériau brut à la
connaissance des phénomènes sociaux, Armand Colin, 2008, 217.
MARTIN, O., L'enquête et ses méthodes : l'analyse des données quantitatives,
Armand Colin, 2005, 128.
Objectifs :
Apprentissage des principes et outils de conduite d’une démarche
exploratoire (observations avec entretiens, journal de terrain et analyse
d’indicateurs statistiques) en vue de la production d’une problématique
sociologique.
10
Code U.E. : SO 0010X
Titre : INITIATION A LA DEMOGRAPHIE
Bibliographie de base :
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8
DION. M; Analyse démographique, Editions Universitaires de Dijon, 2004.
GANI. L, SIMMAT-DURAND L., Démographie expliquée, Editions Nathan,
Paris, 2001.
LASSONDE L., Les défis de la démographie, quelle qualité de vie pour le
XXIème siècle ? Editions La Découverte, Paris, 1996.
ROLLET.C., La population du monde, 6 milliards, et demain ? Petite
Encyclopédie Larousse/S.E.J.R. 2004.
TRIBALAT. M., GARSON. J.P, MOULIER-BOUTANG. Y et SILBERMAN.R., Cent
ans d’immigration, étrangers d’hier, français d’aujourd’hui, PUF, Paris, 1996.
VICTOR J-C, RAISSON V, et TETART F., Le Dessous des cartes, Editions
Tallandier/ARTE, Paris, 2007.
.
Période d'enseignement : 1er semestre
Nombre d'heures : 50 heures
Méthodes d'enseignement :
CM (2 heures / semaine) et TD (2 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Philippe N’ZABA
Enseignant (s) : Philippe N’ZABA et Marie-France SALLES
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
Le cours met l’accent sur deux faits majeurs qui façonnent aujourd’hui le
présent et l’avenir des sociétés ; à savoir, l’allongement de la durée de vie et
la maîtrise de la fécondité. Il est centré sur la France, avec une ouverture sur
d’autres régions du monde ; il traite aussi des phénomènes qui affectent les
populations dans une perspective globale (migrations, urbanisation,
développement durable, crises épidémiques...)
Objectifs
Initier les étudiants aux techniques de collecte des données des
phénomènes démographiques qui sont aussi des faits sociaux; et les
emmener à les analyser au moyen d’indicateurs et de modèles graphiques,
en les contextualisant à travers les caractéristiques économiques, sociales,
culturelles…, de la société observée.
11
UE 10 : Discipline associée
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
LISTE DES UE OFFERTES A LA SOCIOLOGIE AU TITRE DE L’UE 10
Période d'enseignement : 1er semestre
Département : Economie et Gestion
Code UE : EC0G10X
Intitulé : Introduction aux choix financiers et au marketing
Département : Géographie
Code UE : GE0010X
Intitulé : Développement et mondialisation / géo des populations
Département : Histoire
Code UE : HI1B10X
Intitulé : L'Orient médiéval
Code UE HI1D10X
Intitulé : Histoire économique et sociale du XXe siècle
Code UE : HI1G10X
Intitulé : Hist. polit. et cult. Enjeux politiques contempo Antiquité
Code UE HI2D10X
Intitulé : Histoire des relations internationales contemporaines
Nombre d'heures : 50 heures
Méthodes d'enseignement : Se renseigner auprès du département
de la discipline associée
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Se renseigner auprès du département
de la discipline associée
Enseignant (s) : Se renseigner auprès du département
de la discipline associée
Évaluation : Se renseigner auprès du département de la discipline associée
Département : Sciences de l’éducation
Code UE : PE0010X
Intitulé : Fondamentaux PE niveau 1
Département : Philosophie
Code UE : PH0010X
Intitulé : Philosophies esthétiques, philosophies des arts
Département : Psychologie
Code UE : PY0008X
Intitulé : Psycho du dévt 1 : de la période prénatale à l'âge scolaire
Code UE : PY0009X
Intitulé : Psychologie clinique et psychopathologie 1
Nombre de crédits E.C.T.S. : 8
12
Code U.E. : SO 111X
Intitulé : ACCOMPAGNEMENT DU PROJET ETUDIANT 3 : LES REGLES DE
CONSTRUCTION D’UN PROJET PROFESSIONNEL. / STAGE
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
Bibliographie de base :
DUBAR C, TRIPIER P. Sociologie des professions, Paris, A. Colin, 2005.
GRUEL L, GALLAND O. Les étudiants en France, Rennes, PUR, 2009.
GAUTIE J .Le chômage, Paris, Dunod, 2005.
HUTEAU M. Orientation et insertion professionnelle, Paris, Dunod, 2005
MARUANI M, REYNAUD E. Sociologie de l’emploi, Paris, La Découverte, 2005.
Période d'enseignement : 1er semestre
Nombre d'heures : 25 heures
Méthodes d'enseignement : TD (2 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Bernard BONNET
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
Etape fondatrice du PPE, cet enseignement s’applique à doter l’étudiant des
connaissances sociologiques relatives à son environnement social et
professionnel.
Ou Stage.
Objectifs :
Acquisition par l’étudiant des savoirs et savoir-faire constitutifs d’un projet
d’insertion. Esquisse d’un projet personnel sous forme d’un dossier
individuel évalué.
13
Code U.E. : SO 04OP3X
Intitulé : DEMOGRAPHIE SOCIALE DE L’EUROPE
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
er
Période d'enseignement : 1 semestre
Nombre d'heures : 25 heures
UE non dispensée en 2012-2013
Possible par le SED
Méthodes d'enseignement : CM (2 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Marie-France SALLES
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu : Le thème étudié est le vieillissement de la population. Ce
phénomène concerne les pays européens et plus généralement les pays
développés. Il a de nombreuses conséquences démographiques,
économiques, sociales, politiques. Nous saisirons les mécanismes et les
perspectives du vieillissement de la population.
Objectifs : Traiter un phénomène démographique majeur, analyser son
processus, déceler ses origines et mesurer les conséquences sur la structure
de la population
Bibliographie de base : BARNAY.Th et SERMET.C Le vieillissement en Europe,
aspects biologiques, économiques et sociaux. Col. Les Etudes, La
Documentation Française, Paris, 2010, 188p
BOURDELAIS.P. L’âge de la vieillesse, O. Jacob, Paris, 1993, 441p.
CARADEC.V. Sociologie de la vieillesse et du vieillissement, A.Colin, Paris,
2010, 127p
GUILLEMARD.A.M. Les défis du vieillissement, A.Colin, Paris, 2010, 380p
14
Code U.E. : SO 0012X
Bibliographie de base :
Titre : CHANGEMENT SOCIAL ET MOBILITES
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8
Période d'enseignement : 2
ème
semestre
Nombre d'heures : 50 heures
Méthodes d'enseignement :
CM (2 heures / semaine) et TD (2 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Guy BAJOIT. Le changement social. Approche sociologique des sociétés
occidentales contemporaines. Paris : Armand Colin, coll. Cursus, 2003.
Colin CROUCH. Social Change in Western Europe. Oxford : Oxford University
Press, 1999.
Michel FORSE, Henri MENDRAS. Le changement social. Paris : Armand Colin,
coll. Cursus, 1983.
Dominique MERLLIE, Jean PREVOT. La mobilité sociale. Paris, Ed. La
Découverte, 1997.
Claude THELOT. Tel père, tel fils ? Position sociale et origine familiale. Paris,
Ed. Dunod, 1982, 249 p. (2ème édition : Coll. Pluriel, éd. Hachette, 2004 ,
425 p., 10 euros)
Sous la responsabilité de : Mariangela Roselli et Vincent Simoulin
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
L’UE vise à présenter tout d’abord les difficultés liées à la définition et à la
mesure du changement social et de la mobilité, ainsi que les méthodes
élaborées pour les surmonter, en particulier les tables de mobilité. Elle
présentera par ailleurs les approches théoriques qui ont été proposées pour
rendre compte du changement social et de la mobilité, notamment les
approches fonctionnalistes, marxistes et interactionnistes. Elle rendra ainsi
compte non seulement des aspects les plus macro du changement social que
des aspects plus quotidiens et vécus qui correspondent davantage à des
changements sociaux plus invisibles.
Objectifs :
Les objectifs de l’UE sont à la fois de maîtriser des outils importants sur le
plan méthodologique, de contribuer à la présentation de certains
sociologues et de certaines approches et d’analyser des phénomènes
sociaux d’importance que tous les étudiants vivent et aspirent à mieux
comprendre.
15
Code U.E. SO 0013X
Titre : APPROCHES QUANTITATIVES DE LA SOCIOLOGIE
Objectifs :
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8
Construction d’une problématique sociologique basée sur la mobilisation,
l’articulation et l’analyse des données quantitatives. Au terme de cet
enseignement, chaque étudiant doit être en mesure de mettre en œuvre le
Période d'enseignement : 2
ème
semestre
Nombre d'heures : 50 heures
Méthodes d'enseignement : TD (4 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Ainhoa de Federico et Anita MEIDANI
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
Elaboration et traitement d’un questionnaire sur la base d’une
problématique élaborée en amont par l’équipe pédagogique et portant sur
les conditions et modes de vie de la population étudiante inscrite à l’UTM
en Sociologie et Anthropologie (du L1 au Doctorat). À partir de
l’appropriation de cette problématique, les étudiants seront incités à
aborder des sous axes thématiques qui seront proposés par les enseignants
afin de procéder à la vérification des hypothèses formulées. Le cours
s’articulera autour de l’analyse statistique bi-variée : la corrélation de
variables nominales (le test du khi2 et ses dérivés), de variables numériques
(le coefficient de corrélation de Bravais-Pearson) et de variables mixtes (le
test de comparaison des moyennes et l’analyse de variance), les analyses
univariées et multivariées (analyses en composantes principales et analyses
factorielles des correspondances simples). Ces traitements visent à la mise
en œuvre de l’analyse statistique à l’aide du logiciel SPSS.
calcul des indicateurs statistiques adéquats pour mesurer l’existence d’une
liaison, et son intensité, entre deux ou plusieurs variables. Une attention
particulière sera accordée à l’interprétation des résultats dans le cadre d’une
analyse organisée. Dans ce sens, l’objectif de cet enseignement dépasse
l’apprentissage technique du logiciel SPSS. Outre la maîtrise des procédures
de traitement et de codification des données, l’UE vise à mettre en œuvre
un raisonnement de recherche, et de la sorte, peaufiner la maîtrise des
méthodes quantitatives par le biais d’une enquête de terrain en temps réel.
Bibliographie de base :
BLOSS, T. et GROSSETTI, M., Introduction aux méthodes statistiques en
sociologie, PUF, coll. « Le sociologue », 1999.
CHAREILLE P., PINAULT Y., Statistique descriptive, Montchrestien, 1998.
FENELON J.P., Qu’est-ce que l’analyse des données, Dunod, 1981.
KLATMANN, J., Attention statistiques !, La Découverte, 1992.
NOVI, M., Pourcentages et tableaux statistiques, PUF, coll. « Que sais-je ? »,
1998.
SINGLY F., L’enquête et ses méthodes : le questionnaire, Nathan, Coll.
Sociologie 128, Paris, 1992.
16
Code U.E. : SO 0014X
Intitulé : INTRODUCTION A L’ETHNOLOGIE
politique, que d'établir la façon dont se constitue un champ disciplinaire en
général à partir d'exemples particuliers.
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8
Niveau :
L2
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
Objectifs :
Période d'enseignement : 2ème semestre
Sensibiliser aux problématiques de l'ethnologie (unité/diversité ;
prochain/lointain...) et présenter les notions fondamentales de la discipline
(grand partage, ethnocentrisme, relativisme culturel...).
Nombre d'heures : 50 heures
Bibliographie de base :
Méthodes d'enseignement :
C.M (2 heures / semaine) et TD (2 heures / semaine)
DESCOLA Philippe, 1993, Les lances du crépuscule, Paris, Plon.
LEVI-STRAUSS Claude, 1955, Tristes tropiques, Paris, Plon.
LABURTHE-TOLRA Philippe, WARNIER Jean-Pierre, 1993, Ethnologie Anthropologie, Paris, PUF.
KILANI Mondher, 1992, Introduction à l’anthropologie, Paris, Payot.
COPANS Jean, 2008, Introduction à l’ethnologie et l’anthropologie, Paris,
Nathan.
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Jérôme COURDURIES
Enseignant(s) : Nicolas ADELL, Jérôme COURDURIES, Noria BOUKHOBZA
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
Après une présentation des conditions de naissance et des débuts de la
discipline, le cours s'attachera à en déterminer les spécificités tant au niveau
méthodologique (la question du terrain...) qu'au plan théorique (les notions
d'altérité, de regard éloigné...). Un souci de démarquer l'ethnologie des lieux
communs qui la traversent (les sociétés « exotiques » comme objets
exclusifs) s'accompagnera d'une présentation des ethnologies du proche par
le biais de thématiques transversales telles que la prise en charge culturelle
de la personne et la question des rites. Enfin, on esquissera les contours des
principaux champs de la discipline. Mais il s'agit moins de faire la synthèse
des débats et concepts traversant la parenté, le religieux, l'économique ou le
17
UE 14 : Discipline associée
Nombre de crédits E.C.T.S. : 8
LISTE DES UE OFFERTES A LA SOCIOLOGIE AU TITRE DE L’UE 14
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
Département : Economie et Gestion
Code UE : EC0G14X
Intitulé : Introduction au contrôle de gestion
Période d'enseignement : 1er semestre
Département : Géographie
Code UE : GE0014X
Intitulé : Géographie de la France
Méthodes d'enseignement : Se renseigner auprès du département
de la discipline associée
Nombre d'heures : 50 heures
Langue d'enseignement : Français
Département : Histoire
Code UE : HI1C14X
Intitulé : Religion et société à l'époque moderne
Code UE HI1D14X
Intitulé : Histoire intellectuelle de la France contemporaine
Code UE : HI1G14X
Intitulé : Hist. politique et culturelle. Usages contemporains de l'Antiquité
Code UE HI2D14X
Intitulé : Droit et institutions de la Ve République
Sous la responsabilité de : Se renseigner auprès du département
de la discipline associée
Enseignant (s) : Se renseigner auprès du département
de la discipline associée
Évaluation : Se renseigner auprès du département de la discipline associée
Département : Sciences de l’éducation
Code UE : PE0014X
Intitulé : Connaissance de l'école et de l'élève
Département : Philosophie
Code UE : PH0014X
Intitulé : Philosophies du politique
Département : Psychologie
Code UE : PY0012X
Intitulé : Psychologie sociale 1
Code UE : PY0013X
Intitulé : Psychologie cognitive 1
18
Code U.E. : SO 115X
Intitulé : ACCOMPAGNEMENT DU PROJET ETUDIANT 4 : TECHNIQUES DE
COMMUNICATION / STAGE
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
Objectifs :
Le travail du projet des étudiants consiste ici en une réflexion
approfondie sur les représentations de la discipline dans le « monde
social », d’une part, mais également à faire découvrir quel peut être son
apport dans d’autres sphères d’activité que le travail : du point de vue de
l’engagement et (ou) de l’implication civique, social, politique.
Période d'enseignement : 2nd semestre
Bibliographie de base :
Nombre d'heures : 25 heures
Méthodes d'enseignement : TD (2 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Hasnia-Sonia Missaoui et
Corinne Saint-Martin
P. BOURDIEU, Interventions 1961 2001- Science sociale et action politique,
Contrefeux, Agone, 2002.
F. DUBET, A quoi sert vraiment un sociologue ?, Armand Colin, 2011.
G. HERREROS, Pour une sociologie d’intervention, Eres, Sociologie
clinique, Ramonville Saint-Agne, 2002.
D. NAUDIER, M. SIMONET (dir.), Des sociologues sans qualités ? Pratiques
de recherche et engagements, La Découverte, Paris, 2011.
Évaluation : Contrôle continu (examen oral individuel et/ou collectif)
et examen terminal (examen dissertation individuelle) :
Contenu (5 à 7 lignes) : Les étudiants continuent à élaborer leur projet
personnel (suite aux UE4A, 7A, 11A) en interrogeant les
représentations de la sociologie dans le « monde social ». Chaque
étudiant choisit d’investiguer le milieu social dans lequel il souhaite
évoluer plus tard. Quelle vision ont les associations, entreprises,
organisations de la discipline ? Ils réfléchissent également à ce que
signifie l’engagement du sociologue dans différentes sphères tels que
le monde associatif, le champ politique, les médias également en
s’appuyant sur différentes lectures théoriques sur le sujet et
expériences concrètes en lien avec des pratiques de recherches.
19
UE non dispensée en 2012-2013
Possible par le SED
Code U.E. : SO 04OP4X
Intitulé : DEMOGRAPHIE SOCIALE DES PAYS EN DEVELOPPEMENT
Objectifs :
Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3
Prérequis : Baccalauréat ou équivalent
Mesurer au moyen des indicateurs :- démographiques, - économiques et
sociaux, les changements qui ont cours au sein des populations d’Afrique
subsaharienne ; et analyser l’impact socio-démograhique qui en résulte.
Période d'enseignement : 2nd semestre
Bibliographie de base :
Nombre d'heures : 25 heures
ADEPOJOU. A., La famille africaine : politiques démographiques et
développement ; éd. KARTALA, Paris, 1999.
FOOTE. K.A., HILL.K.H., Martin. LG., Changements démographiques en
Afrique subsaharienne; PUF, Paris, 1996.
N’ZABA. Ph., Questions démographiques et droits de l’homme en Afrique
subsaharienne; communication au XXVème congrès international de
l’Union internationale pour l’étude scientifique de la population, Tours,
juillet 2005, (site http://www.iussp.org/France2005).
Méthodes d'enseignement : CM (2 heures / semaine)
Langue d'enseignement : Français
Sous la responsabilité de : Philippe N’ZABA
Enseignant (s) : Philippe N’ZABA
Évaluation : Contrôle continu et examen terminal
Contenu :
La parution dans les régions en développement des questions de
population d’un genre nouveau, a modifié la problématique
démographique dont le fondement n’est plus seulement quantitatif, mais
aussi qualitatif. Le cours est centré sur la démographie de l’Afrique
subsaharienne ; il traite des défis majeurs auxquels la région est
confrontée en ce début du XXIème siècle, et des politiques de
populations mises en œuvre.
20