Chapitre 2 : Le devenir des produits de l`érosion I. Dépôt des

Chapitre 2 : Le devenir des produits de l’érosion
Dans le chapitre précédent, nous avons vu que les roches qui affleurent en surface sont érodées par
différents éléments naturels dont le principal est l'eau. Ces éléments sont ensuite déplacés et
transportés par les agents naturels tels que l'eau.
Question du chapitre : Que deviennent les débris issus de l’érosion des roches ? Comment utilisez
les fossiles pour comprendre notre passé ?
I. Dépôt des produits de l'érosion
Activité 1. Dépôts et sédimentation
Bilan n°1 : Les produits de l’érosion sont transportés par les cours d’eau, parfois sur de grandes
distances. Lorsque les conditions sont favorables (eau calme, eau salée, courant faible etc.), ils
finissent par se déposer et s'accumuler par couches (ou states) successives. C'est le phénomène de
sédimentation qui conduit au dépôt de ces produits qui sont alors nommés sédiments.
II. Formation des roches sédimentaires
Bilan n°1bis : Au cours du temps, les sédiments s’accumulent sur des épaisseurs importantes.
Leur propre poids exerce une pression sur les particules. Les couches se compactent (s'écrasent) et
se stabilisent. Sous l'effet de la compaction et de la cimentation (les éléments déposés se collent
entre eux), ces sédiments se transforment progressivement en roches sédimentaires : calcaire,
argile, grès...
Animation sur la sédimentation : http://www.editions-breal.fr/svt_college/5eme/sedimentation/main.htm
III. La formation des fossiles
Activité 2. Comment se forment les fossiles ?
Bilan n°2. Les fossiles sont les restes ou les traces des êtres qui vivaient au moment du dépôt des
sédiments dans les paysages anciens. Les parties dures ou les empreintes se sont fossilisés au
cours de la formation des roches sédimentaires. Le fossile a donc le même âge que la roche qui le
contient.
Animation sur les fossiles :
 http://www.editions-breal.fr/svt_college/5eme/fossilisation/main.htm
 http://www.brainpop.fr/sciencesdelavie/diversitedesetresvivants/fossiles/
 http://www.erasme.org/libre/environnement_SVT/animations/la_fossilisation.swf
IV. Les roches sédimentaires : des archives du passé
Activité 3. La reconstruction des paysages anciens

Bilan n°3. En comparant les différentes strates et les fossiles retrouvés dans les roches
sédimentaires, il est possible de reconstruire les paysages anciens. Les roches sédimentaires sont
donc des archives des paysages anciens.
Animation sur l'actualisme : http://www.editions-breal.fr/svt_college/5eme/fossilisation/main.htm
Th.2-Chap.2 : Le devenir des produits de l’érosion
Pour réussir mon évaluation je dois…
Savoir
Savoir faire
 Ce que deviennent les débris de roche
érodés (act1)
 Comment se forment les roches
sédimentaires (act1).
 Comment se forment les fossiles (act2)
 Comment utiliser les fossiles pour
reconstruire les paysages anciens (act 3 +
exo)
 Compléter un schéma bilan (act1).
 Faire un tableau pour résumer l’information
de documents (act3)
 Identifier un paysage ancien à partir de la
répartition actuelle des fossiles. (act 3 + exo)
Vocabulaire
 Particule : petit débris de roche.
 Sédimentation : dépôt des produits de l’érosion, les produits deviennent alors des
sédiments.
 Sédiment : ensemble de débris de roche de toute taille, issus de l’érosion et déposés après
transport.
 Strate : couche de sédiments déposés.
 Cimentation : soudure des sédiments par un ciment.
 Compaction : tassement des sédiments sous l’effet d’une pression croissante.
 Roche sédimentaire : roche issues de la compaction et/ou cimentation des sédiments
accumulés.