CONNAISSANCES EXIGIBLES DANS LES DOMAINES

CONNAISSANCES EXIGIBLES DANS LES DOMAINES SCIENTIFIQUES :
Ce que doit au minimum savoir un élève en fin de 5ème grâce aux SVT !
1) Domaine « L’univers et la Terre »
 Le paysage local (plateau, côte, plaine) a été façonné par l’érosion
 L’érosion est surtout due à l’action de l’eau qui dégrade les roches et transporte les débris qui se
déposent ensuite (sédiments).
 Le modelé d’un paysage est lié aux différentes roches du sous-sol, à leur disposition et à leurs
propriétés vis-à-vis de l’eau.
 Des dépôts de sédiments anciens sont à l’origine des roches en strates de notre région.
 En étudiant les fossiles d’une roche en strate, je peux reconstituer le paysage ancien en utilisant le
principe d’actualité : « Les faits du présent sont applicables au passé »
2) Domaine « La matière »
 L’érosion agit de façon physique (réduction en petits fragments) et de façon chimique (dissolution ou
transformation)
 L’érosion est différente selon les propriétés des différentes roches.
3) Domaine « Le vivant »
 Tous les organes ont besoin d’O2 (dioxygène) et de nutriments pour obtenir l’énergie nécessaire à
leur fonctionnement.
 La respiration leur fournit l’O2 et l’alimentation suivie de la digestion, les nutriments.
 Le sang assure la distribution de ces éléments aux organes. Le sang récupère également les déchets
produits par les organes. Ces déchets seront éliminés au niveau des poumons pour le CO2 (dioxyde de
carbone) et des reins pour l’urée.
 En milieu aérien, la respiration trachéenne ou pulmonaire permet de prélever l’O2 gazeux de l’air.
 En milieu aquatique, la respiration branchiale permet de prélever l’O2 dissous dans l’eau.
 La température de l’eau, la présence de végétaux verts ou la pollution ont une influence sur la
respiration des êtres vivants.
 Les êtres vivants ayant donné des fossiles peuvent être classés dans les groupes emboités.
4) Domaine « l’énergie »
 L’énergie nécessaire au fonctionnement des organes est tirée des aliments (nutriments).
 Les aliments contiennent de l’énergie sous forme chimique.
 Dans les organes et grâce à l’O2, cette énergie chimique des aliments est transformée en énergie
utilisable par les organes (ex ; énergie musculaire) et en énergie calorifique.