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Atelier de simulation sur la prise en charge initiale
du patient en état critique (ACES)
But
L’identification et la prise en charge précoce des
patients adultes en état critique sont essentielles
pour améliorer leurs probabilités de récupération.
Cette prise en charge repose sur l’étroite
collaboration d’une équipe de professionnels de la
santé, dirigée par un médecin compétent capable de
gérer les situations de crise, résoudre les problèmes
qui mettent en danger la vie et stabiliser l’état du
patient adulte pour permettre un traitement définitif.
Le cours ACES vise à outiller le médecin non-
intensiviste d’une approche systématique pour
identifier et réanimer précocement les patients en
état critique pour les stabiliser en vue d’une prise en
charge par un intensiviste (spécialiste).
À qui s’adresse ce cours
Il s’agit d’un cours interactif et pratique axé sur la
simulation clinique en milieu authentique utilisant
des moyens d'apprentissage de haute fidélité. Cette
formation s’adresse à un large éventail de médecins
en formation ou en pratique (omnipraticiens et
spécialistes).
Objectifs généraux
À la fin de cette formation, chaque participant
pourra :
• reconnaitre et fournir le soutien initial au patient
adulte en état critique;
• organiser et diriger l’équipe interprofessionnelle de
soins pour assurer une stabilisation efficace du
patient en état critique ;
• maitriser les gestes techniques permettant de
fournir les soins de soutien artificiel des fonctions
vitales ;
• anticiper et envisager les ressources requises pour
assurer une prise en charge définitive.
Objectifs spécifiques
À la fin de cette formation, chaque participant
pourra :
• mettre en œuvre les principes de gestion efficace
d’une situation d’urgence médicale, (leadership,
travail en équipe, la communication, la conscience
situationnelle, la résolution de problèmes et
l’utilisation judicieuse des ressources);
• utiliser une approche systématique d’évaluation et
de stabilisation simultanées du patient adulte en
état critique;
• fournir les soins de base et avancés pour assurer
la perméabilité des voies aériennes et une
respiration (oxygénation et ventilation) efficace;
• appliquer les principes de base de ventilation
mécanique (invasive et non invasive) pour fournir
un soutien respiratoire adapté aux besoins du
patient;
• maîtriser les gestes pour établir des accès
vasculaires d’urgence;
• fournir le soutien cardio-circulatoire nécessaire
pour maintenir une perfusion organique adéquate.
Contenu de la formation
L’atelier de 2 journées est divisé en 4 modules, en
utilisant divers moyens d'enseignement (magistral,
pratique et simulation). Les trois premiers modules
portent sur la gestion des voies aériennes, le
support respiratoire et le soutien cardio-circulatoire,
ainsi que les principes de base pour la prise en
charge des situations d’urgence.
Chaque module est animé par un instructeur expert
et compte avec une portion didactique et une portion
pratique. Le dernier module se déroule au
laboratoire de simulation haute-fidélité et vise la
mise en application des apprentissages faits durant
les 3 premiers modules. Nous nous assurons que le
ratio participants-instructeur ne dépasse pas huit
participants par instructeur, de manière que chaque
participant puisse bénéficier d’une attention
personnelle soutenue. Le ratio participants-
instructeurs du module sur la simulation haute-
fidélité est de quatre participants par instructeur.