Laboratoire sur les ITS : L`échange des fluides!!

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Nom : _____________________________________ Groupe : ________
Laboratoire sur les ITS : L’échange des fluides!!
Introduction :
Dans le but de voir à quelle vitesse la propagation d’une ITS (infection transmise sexuellement) peut
se propager dans la population, ton enseignant te propose l’expérience suivante :
Il te remet une éprouvette numérotée contenant un liquide incolore. Toutes les éprouvettes
contiennent le même liquide sauf deux. Au début de l’expérience, il y a donc une trentaine
d’éprouvettes saines contre deux dont le liquide est contaminé par une ITS. Note le numéro de ton
éprouvette dans l’encadré ci-dessous :
Numéro de ton éprouvette :
Première partie
Au signal de ton enseignant, échange le contenu de ton éprouvette avec trois personnes de la
classe et note le numéro des éprouvettes avec lesquelles tu as fait un échange (par cet échange de
fluides, ou simule un acte sexuel).
Attention, une fois les 3 échanges faits, tu ne peux plus accepter d’autres partenaires pour des
échanges de fluides.
Numéros des éprouvettes avec qui
tu as échangé tes fluides :
Remets ton éprouvette à ton enseignant une fois que tu as terminé ton expérience. Il ajoutera
quelques gouttes de phénolphtaléine dans chacune d’entre elles. Les éprouvettes contaminées se
coloreront en rose tandis que les éprouvettes saines resteront incolores.
Discussion
Remplis le tableau ci-dessous :
Éprouvettes Au départ
Nombre de
rapports
sexuels
À la fin
Pourcentage de
sujets
contaminés (%)
Saines
3
Contam
inées
Total
100

24
30
Pages 158 à 160
DÉFINITIONS
Le relief est
l’ensemble des formes que l’on trouve à la surface de
la lithosphère (élévations, dépressions, pentes).
Un fjord est
une vallée profonde, aux parois abruptes envahies par
la mer.
TYPES DE RELIEF
Type Caractéristiques
Montagnes
Les montagnes sont caractérisées par de fortes pentes. Elles ont donc
un relief très élevé.
Vallées
Les vallées sont des étendues basses et allongées, s
ituées généralement
entre deux montagnes.
Plateaux
Les plateaux sont de vastes étendues de terrain plutôt planes, situées à
une certaine altitude par rapport à ce qui les entoure.
Boucliers
Les boucliers sont des parties
très anciennes de relief, qui ont
l’apparence d’un plateau légèrement bombé.
Plaines
Les plaines peuvent être d’anciennes mers qui se sont asséchées et au fond
desquelles des dépôts de sable, de gravier et de roches se sont accumulés.
Collines
Les collines sont de petits renflements du relief. Elles ne sont pas dues
aux plissements de la croûte terrestre.
RÉGIONS GÉOLOGIQUES DU QUÉBEC
1
Bouclier canadien.
2
Plaine du Saint-Laurent.
3
Appalaches.
Le relief
©
ERPI
Reproduction et modifications autorisées

25
31
Pages 161 et 162
DÉFINITION
L’érosion est
l’usure et la transformation des roches ou du sol par
les glaciers, l’écoulement des eaux à la surface du sol et les agents
atmosphériques (pluie, vent, gel).
EXEMPLES D’AGENTS D’ÉROSION
Réponses variables. Exemples
: la pluie, le vent, les glaciers, des activités humaines comme
l’agriculture, la coupe à blanc, le déboisement des rives, l’action des vagues provoquées par la
circulation marine (navires, motomarines, etc.).
EXEMPLE D’UN PHÉNOMÈNE D’ÉROSION : LES ROCHERS DES
ÎLES DE MINGAN
Explication de l’érosion des rochers
L’eau de mer a peu à peu usé les rochers.
L’érosion
©
ERPI
Reproduction et modifications autorisées

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La formation des roches (Univers sec.2 p.120 à 126)
1. LA FORMATION DES ROCHES IGNÉES
a) Inscrivez dans le bon rectangle les deux catégories de roches ignées; ignées extrusives
et ignées intrusives.
b) Expliquez en vos mots comment se forment les roches ignées extrusives?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
c) Qu’est-ce qui caractérise l’aspect des roches ignées extrusives?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
d) Expliquez en vos mots comment se forment les roches ignées intrusives?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
e) Qu’est-ce qui caractérise l’aspect des roches ignées intrusives?
ignées extrusives
ignées intrusives
IGNÉES EXTRUSIVES
IGNÉES INTRUSIVES
CHAPITRE 5
Exemples
:
-Obsidienne
-pierre ponce
-basalte #66
Obsidienne
Pierre ponce
Exemples
:
-Granite #51
-Diorite #55
-Gabbro #57
-porphyrique # 60
Granite
Basalte
Porphyrique
Granite
Gabbro
Roches formées par le refroidissement
rapide
du magma à l’
extérieur
de la croute terrestre.
Roches de structure
vitreuse
ou à
grains fins
. Parce que le magma
se refroidit très rapidement au moment de leur formation, les minéraux
n’ont pas le temps de s’assembler en gros grains dans ces roches.
Roches formées par le refroidissement
lent
du magma à l’
in
térieur
de
la croute terrestre.
Le refroidissement lent du magma permet aux cristaux dans la roche
de croître plus longtemps. C’est pourquoi les roches ignées intrusives
présentent
de gros cristaux apparents.

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2. LA FORMATION DES ROCHES SÉDIMENTAIRES
a) Sur le schéma ci-dessous, inscrivez dans le bon rectangle les mots ou les expressions
en gras qui suivent :
b) Expliquez comment se forment les roches sédimentaires détritiques?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
c) Expliquez comment se forment les roches sédimentaires chimiques?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Transport des sédiments
(par l’eau, le vent, les glaciers),
compaction et cimentation des
sédiments(diagénèse), érosion, accumulation de sédiments(roches sédimentaires
détritiques) ou
précipitation
(roches sédimentaires chimiques).
Accumulation
de
sédiments
ou
précipitation
Érosion
Transport
des
sédiments
Compaction
et
cimentation des
sédiments
SÉDIMENTAIRES CHIMIQ
UES
SÉDIMENTAIRES DÉTRITIQUES
Exemples
:
-Conglomérat #70
-Grès #71
-Shale #73
Exemples
:
-Calcaire #74
Ces roches se forment par
l’accumulation
de débris. Au départ, la roche est brisée
par érosion en petits fragments qui sont
transportés par ruissellement jusqu’à des
étendues d’eau importantes au fond
desquelles ils vont s’accumuler, se
compacter et se cimenter pour devenir à
nouveau des roches. Le Grand Canyon est
formé de tonnes de roches sédimentaires
détritiques, comme en témoigne sa structure
en strates(étages) sur la figure ci
-
contre.
Ces roches se forment par la
préci
pitation de substances
présentes dans l’eau. En effet, lorsque certaines substances
deviennent trop concentrées dans l’eau elles précipitent sous
forme solide et se déposent au fond de l’eau. C’est le cas du
composé NaHCO
3
(Carbonate de sodium) qui forme la falaise
de craie ci-contre.