LEXIQUE … Pour comprendre le sens des mots importants.

LEXIQUE … Pour comprendre le sens des mots importants.
Accouplement : le fait de se mettre ensemble, de s’unir par un lien sexuel.
Appendice : prolongement.
Disperser (se ) : s’éparpiller dans le milieu naturel.
Eclosion : le fait de naître en sortant d’un œuf (voir ovipare).
Embryon : organisme en voie de développement.
Etamine : organe mâle des fleurs qui contient le pollen.
Fécondation : union d’un ovule (fabriqué par la femelle) et d’un spermatozoïde
( fabriqué par le mâle).
Frayère : Lieu où les poissons se reproduisent.
Gamète : cellule reproductrice mâle ou femelle.
Hibernation : Etat de repos du corps dû à un abaissement de la température
pendant l’hiver.
Larve : forme de vie différente de celle de l’adulte. Les larves éclosent des œufs.
Métamorphose : changement total de forme que subissent certaines espèces
animales comme les insectes au cours de leur développement avant d’arriver à la
forme adulte.
Muer : changer d’enveloppe au cours de la métamorphose.
Nymphe : 2
ème
stade de la métamorphose des insectes, intermédiaire entre la
larve et l’adulte.
Œu f : résultat de la fécondation de l’ovule et d’un spermatozoïde.
Ovipare : mode de développement des embryons dans un œuf hors du corps de la
femelle.
Ovule : cellule reproductrice femelle produite par l’ovaire ou le pistil.
Pistil : organe femelle des plantes à fleurs produisant les ovules.
Placenta : organe par lequel les mammifères femelles nourrissent les embryons se
développant dans l’utérus.
Pollen : cellule reproductrice mâle des plantes à fleur.
Pollinisation : transport du pollen des étamines au pistil d’une fleur de la même
espèce, permettant la fécondation.
Reproduction sexuée : reproduction qui nécessite l’intervention d’un individu
mâle et d’un individu femelle. La reproduction sexuée produit des individus
différents des parents en combinant leurs caractères génétiques.
Reproduction asexuée : reproduction végétative d’un animal ou d’un végétal
produisant des individus identiques.
Spermatozoïde : gamète mâle de l’homme, des animaux et de certaines plantes.
Sperme : liquide contenant les spermatozoïdes
Vivipare : mode de développement des embryons qui restent à l’abri dans le corps
de la femelle jusqu’à la naissance.
Complète le lexique avec des mots que tu as appris pendant l’Exposciences.

ESPASCIENCES … Pour aller toujours plus loin,
Tes camarades ont présenté des travaux complémentaires à côté de
l’expo. Choisis les trois espaces que tu préfères et explique ce que tu as
appris ou ce qui t’as intéressé.
Espace de la classe/ école :
Ce que j’ai appris :
Espace de la classe/ école :
Ce que j’ai appris :
Espace de la classe/ école :
Ce que j’ai appris :

EXTRASCIENCES … Pour aller encore plus loin, les 4 petites
conférences du vendredi.
4 conférenciers, 4 sujets. À toi de choisir et de t’inscrire. Attention, le
nombre de places est limité et l’on ne peut pas assister à une conférence
si on n’est pas inscrit. Tu as droit à 2 conférences au maximum.
Conférence :
Ce que j’ai appris :
Conférence :
Ce que j’ai appris :

SUPERSCIENCES … Pour aller plus loin, la grande
conférence du jeudi après-midi (mais on peut répondre aux
questions avant si on cherche bien dans l’exposition).
Il y aura des réponses à ces questions pendant la conférence mais on peut
aussi poser des questions au conférencier si on ne comprend pas tout.
1.Que représente l’image symbole de l’Exposciences (1
ère
page) ?
Décris précisément ce qui se passe et donne un titre.
2. Chez les animaux, la fécondation peut être externe ou interne.
Explique et donne des exemples.
3. Qu’est-ce qui distingue la reproduction sexuée de la reproduction
végétative non sexuée ?
4. Quels sont les avantages de chaque mode de reproduction pour les
espèces ?

7. Quand une abeille va sur une fleur :
 Elle empêche la fleur de devenir un fruit
 Elle n’a aucune influence sur ce que devient la fleur
 Elle aide la fleur à devenir un fruit
8. Quand une graine de tomate passe dans l’intestin humain :
 Elle est totalement digérée
 Elle n’est pas digérée mais elle ne peut plus germer
 Elle n’est pas digérée et elle peut encore germer
9. Chez le coq et la poule :
 La poule ne pond pas d’œuf s’il n’y a pas de coq
 La poule pond des œufs même s’il n’y a pas de coq
 Les œufs pondus sont toujours fécondés
10. Sur l’image représentant le couple de bouvière :
 On voit le mâle qui introduit son pénis pour féconder la moule
 On voit la femelle qui pond ses œufs dans la moule
 On voit le mâle qui attend pour lâcher son sperme près de la moule
 Le mâle a déjà lâché son sperme et il protège la femelle
11. 2 à 3 grenouilles par génération arrivent à l’age adulte. Pour ce
résultat, les parents prennent plusieurs précautions. Lesquelles ?
 La femelle choisit le mâle le plus jeune car c’est le plus Gaillard
 La femelle pond beaucoup d’ovules (2 à 3000)
 Le mâle fournit autant de spermatozoïdes qu’il y a d’ovules
 Ils protègent les têtards des prédateurs pendant la métamorphose
12. La libellule pond ses œufs sur un morceau de bois flottant pour :
 Ne pas mouiller ses œufs
 Peupler un milieu plus vaste
 Surveiller ses œufs
 Faire la roue
13. Que se passe-t-il à la puberté ?
 La vue est moins perçante chez les filles
 Les poils apparaissent sur le pubis et les aisselles
 Les garçons ont souvent des problèmes d’audition
 La production des ovules et des spermatozoïdes commence
14. Les fleurs attirent les insectes:
 Pour que le pollen se mélange au nectar en une pâte gluante
 Pour que le pollen voyage de fleur en fleur
 Pour que les abeilles se nourrissent