Les volcans

Plan et Bilan Doc. d’approche et
Activités élèves
Notion du programme et
compétence travaillées
Partie 1: L’activité interne du globe
Chapitre 2: Les volcans
Pb : Comment les volcans modifient ils le paysage ?
1/ Les différentes manifestations du vol-
canisme
L’activité des volcans se manifeste par la
projection de gaz, de matériaux solides et de
matériaux liquides qui s’accumulent sous for-
me de cône.
On distingue deux grands type d’activité vol-
canique:
- L’activité effusive se manifeste par des
projections peu violentes d’un peu de gaz et
de matériaux solides (cendres et lapillis),
mais surtout par la production de lave fluide
qui forme des coulées.
- L’activité explosive se caractérise par: de
violentes explosions projetant des produits
gazeux et solides, des coulées pyroclastiques
(mélange de cendres, lapillis et bombes déva-
lant les pentes à très hautes température
500 à 1200°C et très grandes vitesses 50 à
300Km/h) ainsi que l’émission d’une lave vis-
queuse formant un dôme qui bouche le cratè-
re.
Activité 1: video:
http://www.dailymotion.com/swf/3NjZw0WsMQMs9q54d
+observation de matériel volcanique
Les volcans actifs dans le monde + webcams :
http://www.activolcans.info/WEBCAM.php
Activité 2 et 3
lire et compléter le document : comparaison de 2 volcans
Le volcanisme est l'arrivée en sur-
face de magma et se manifeste par
deux grands types d’éruptions.
Les manifestations volcaniques sont
des émissions de lave et de gaz. Les
matériaux émis constituent l’édifice
volcanique.
L’arrivée en surface de certains
magmas donne naissance à des cou-
lées de lave, l’arrivée d’autres mag-
mas est caractérisée par des explo-
sions projetant des matériaux.
C:
C:
C:

Plan et Bilan Doc. d’approche et
Activités élèves
Notion du programme et
compétence travaillées
2/ L’origine des éruptions volcaniques
L’accumulation des matériaux de tailles va-
riées autour d’un point de sortie du magma
forme le volcan.
Le magma provient d’une chambre magmati-
que, située à quelques kilomètres de profon-
deur, d’où il remonte vers la surface par la
cheminée et par des fissures grâce au gaz
et à la pression
Activité 3:
http://benoit.ramiere.free.fr/documents/4/
MaquetteVolcanIPGP.html
http://pedagogie2.ac-reunion.fr/svt/geologie/maquettes/
maquette_volcan.pdf
Les magmas sont contenus dans des
réservoirs magmatiques localisés, à
plusieurs kilomètres
de profondeur.
C:
C:
2/ A l’aide du modèle de volcan fait en classe et des documents ci-contre, schématisez un volcan de la
surface jusqu’à 10 km de profondeur et enfin après avoir rempli le tableau de critique du modèle faire
une conclusion sur l’origine d’une éruption volcanique et la formation d’un volcan.
FORMATION EST ORIGINE DES VOLCANS
1/ En s’aidant du document 1 schématiser en 3 ou 4 étapes la formation d’un volcan:
Noi
2
Plan et Bilan Doc. d’approche et
Activités élèves
Notion du programme et
compétence travaillées
2/ L’origine des éruptions volcaniques
L’accumulation des matériaux de tailles va-
riées autour d’un point de sortie du magma
forme le volcan.
Le magma provient d’une chambre magmati-
que, située à quelques kilomètres de profon-
deur, d’où il remonte vers la surface par la
cheminée et par des fissures grâce au gaz
et à la pression
Activité 3:
http://benoit.ramiere.free.fr/documents/4/
MaquetteVolcanIPGP.html
http://pedagogie2.ac-reunion.fr/svt/geologie/maquettes/
maquette_volcan.pdf
Les magmas sont contenus dans des
réservoirs magmatiques localisés, à
plusieurs kilomètres
de profondeur.
C:
C:
2/ A l’aide du modèle de volcan fait en classe et des documents ci-contre, schématisez un volcan de la
surface jusqu’à 10 km de profondeur et enfin après avoir rempli le tableau de critique du modèle faire
une conclusion sur l’origine d’une éruption volcanique et la formation d’un volcan.
FORMATION EST ORIGINE DES VOLCANS
1/ En s’aidant du document 1 schématiser en 3 ou 4 étapes la formation d’un volcan:
Noi
1
2

Plan et Bilan Doc. d’approche et
Activités élèves
Notion du programme et
compétence travaillées
3/ Localisation des principaux volcans
actifs dans le monde
Les volcans actifs sont situés au niveau des zones
sismiques :
- Les volcans explosifs sont situés en bordure de
continent et au niveau d’arcs insulaires (la ceinture de
feu du Pacifique) proche des fosses océaniques.
- Les volcans effusifs sont essentiellement alignés,
au niveau de la dorsale océanique
- Il existe quelques volcans effusifs isolés ( sur
des îles (La Réunion, Tahiti,...) et à l’est de l’Afrique )
Bilan:
Le volcanisme se manifeste par des éruption effusives
ou des éruption explosives.
L’accumulation des produits émis lors des éruptions
successives forme l’édifice volcanique.
La fusion partielle d’une roche en profondeur donne un
magma riche en gaz. Stocké dans un réservoir magma-
tique en profondeur, ce magma remonte vers la surfa-
ce entrainé par les gaz qu’il contient.
Lors d’une éruption effusive, les gaz s’échappent faci-
lement d’un magma peu visqueux qui produit surtout
des coulées de lave fluide.
Lors d’une éruption explosive, les gaz s’échappent dif-
ficilement d’un magma visqueux, entrainant de violen-
tes explosions.
Activité 5: Etude du logiciel sismolog ou tectoglob et p.40
Les volcans actifs ne sont pas ré-
partis au hasard à la surface du
globe.
Les volcans actifs sont alignés en
majorité en bordure de continent,
dans des arcs insulaires, le long de
grandes cassures : les dorsales
océaniques.
Quelques volcans actifs sont isolés.
C: