Faculté des sciences sociales | Faculty of Social Sciences L’ÉVALUATION ÉTHIQUE DES PRATIQUES POLITIQUES (POL 4542) Hiver 2011 Jeudi : 17h30-20h30 Pièce : LMX 405 Nom du professeur : Joël Madore Heures de disponibilité : jeudi, 15h30-17h (DMS 3176) OBJECTIF Globalement, ce cours veut fournir aux étudiants les outils de réflexion nécessaires afin de juger, de façon pertinente et éclairée, différents enjeux politiques. Cet objectif comporte lui-même deux moments : un volet théorique d’abord, visant à initier l’étudiant aux principales écoles en évaluation éthique, une dimension pratique ensuite qui, soutenue par l’effort conceptuel précédent, se penchera sur différents cas concrets. DESCRIPTION La peine capitale est-elle un acte politiquement condamnable? Quel pardon pour les peuples victimes d’injustices historiques? Jusqu’à quel point peut-on accepter la désobéissance civile? Quel rempart contre la violence totalitaire? Ces questions urgentes s’imposent à la pensée politique. Leur réponses, pour être rigoureuses, doivent cependant s’ancrer dans une exégèse serrée des grandes écoles de pensée en éthique. La première partie de ce cours se penche donc sur ces dernières, commençant avec l’héritage aristotélicien, du Stagirite en passant par ses apologistes contemporains (MacIntyre, Nussbaum). Deuxièmement, nous analyserons la pensée éthique d’Emmanuel Kant, son concept d’autonomie et sa farouche dénonciation du mensonge en particulier. En troisième lieu, nous réviserons les grands principes utilitaristes exposés par John Stuart Mill. La deuxième section, qui s’appuiera sur ce socle conceptuel, se penche sur la dimension éthique de diverses pratiques politiques. Six enjeux retiendront notre attention : les totalitarismes du XXe siècle, le pardon, la peine capitale, la désobéissance civile, la biopolitique et les « mains sales ». ÉVALUATION L’évaluation se fera sur la base d’une synthèse de lecture, d’une présentation orale, d’un travail final et de la participation aux groupes de discussion. I- Synthèse de lecture (25%) : Vous devrez choisir l’un des ouvrages utilisés dans la deuxième section du plan de cours (ci-dessous) afin de le résumer. La synthèse, qui doit compter environ 7-8 pages (double-interligne, 12 pts, Times New Roman), est à remettre au secrétariat le 17 février.* II- Présentations de groupe (15%) : Se déroulant durant la deuxième moitié du cours, les présentations de groupe se tiendront pour chacun des thèmes abordés dans la section « Étude de cas ». D’une durée de 25-30 minutes, elles devront présenter : i- le thème en question; ii- une appréciation critique du traitement proposé par l’ouvrage approprié. Une discussion suivra les présentations. III- Travail final (50%) : Le travail veut prolonger et approfondir, au niveau individuel, la réflexion entamée pendant les deux exercices précédents. Développant une question précise (à être approuvée par le professeur), le travail final doit compter environ 20-21 pages (double-interligne, 12 pts, Times New Roman) et est à remettre en classe le 7 avril.* * Veuillez noter que des points seront déduits en cas de retard (une note alpha par jour). IV- Participation (10%) : La participation à la discussion sera évaluée selon la fréquence et, surtout, la pertinence des interventions. Les dix meilleures séances seront retenues pour la note. POLITIQUE CONCERNANT LA FRAUDE ET LE PLAGIAT Selon le règlement de l’université, « tout acte commis par un étudiant qui peut avoir pour résultat la falsification de son évaluation scolaire ou de celle d’un autre étudiant » est considéré comme une fraude scolaire. La fraude scolaire est un geste grave et peut entraîner des conséquences très sérieuses pour l’étudiant qui est pris en défaut, incluant l’expulsion de l’université. Tout cas de plagiat, de paraphrase ou (sauf s’il y a eu autorisation préalable) d’utilisation d’un même travail pour plus d’un cours seront rapportés à l’administration universitaire. PLAN DÉTAILLÉ Introduction 06 janvier – 0.i. Présentation du plan de cours 0.ii. L’éclairage éthique du politique Section I – Écoles de pensée 13 janvier – I.i. Aristote : épanouissement éthique et grandeur politique Lecture : Aristote, Les Politiques. 20 janvier – I.ii. Théorie de la vertu : options contemporaines Lecture : Aristote, Les Politiques. 27 janvier – I.iii. L’autonomie kantienne Lecture : Emmanuel Kant, Métaphysique des mœurs, « Doctrine du droit ». 03 février – I.iv. Les applications politiques du kantisme Lecture : Emmanuel Kant, Métaphysique des mœurs, « Doctrine du droit ». 10 février – I.v. L’utilitarisme de John Stuart Mill Lecture : J.S. Mill, Utilitarisme. Section II – Études de cas 17 février – Cours annulé 24 février – Semaine de lecture 03 mars – II.i. Le totalitarisme Lecture : Emmanuel Lévinas, Liberté et commandement, préface de Pierre Hayat, collection « Biblio-Essais », Paris, LGF-Livre de poche, 1999 (1953), 122 p. 10 mars – II.ii. Quel pardon en politique? Lecture : Jacques Derrida, Pardonner : l’impardonnable et l’imprescriptible, « Les Carnet de l’Herne », Paris, Herne, 2005, 92 p. 17 mars – II.iii. La peine capitale Lecture : Jeremy Bentham, The Rationale of Punishment, Livres I-III (inclusivement), London, R. Heward, 1830. 24 mars – II.iv. Désobéissance civile Lectures : Étienne de la Boétie, Discours de la servitude volontaire, « La petite collection », Paris, Mille et une nuits, 63 p. et Henry David Thoreau, « La désobéissance civile », in La désobéissance civile suivi de Plaidoyer pour John Brown, Castelnau-le-Lez, Climats, 1992, ~30 p. PLAN DÉTAILLÉ (suite…) 31 mars – II.v. Bio-politique Lecture : Giorgio Agamben, Homo Sacer. Le pouvoir souverain et la vie nue, Paris, Seuil, 1997, 216 p. 07 avril – II.vi. Les mains sales, ou : Éthique et politique : quelle subordination? Lecture : Machiavel, Le Prince, « Classiques et Cie », Paris, Hatier, 2007, 214 p. BIBLIOGRAPHIE En plus des titres indiqués ci-dessus, l’étudiant pourra consulter les ouvrages suivants afin de se guider dans ses études. ARENDT, Hannah, Responsabilité et jugement, Paris, Payot, 2005. ARNSPERGER, Christian et Philippe Van PARIJS, Éthique économique et sociale, Paris, La Découverte, 2003. CANTO-SPERBER, Monique et Ruwen OGIEN, La philosophie morale, Paris, PUF, 2006. SANDEL, Michael, Democracy’s Discontent: America in Search of a Public Philosophy, Cambridge, Harvard University Press, 1996. WEINSTOCK, Daniel, Profession éthicien, Montréal, PUM, 2006. WILLIAMS, Bernard, L’éthique et les limites de la philosophie, Paris, Gallimard, 1990. Note : On recommande également la revue Éthique publique pour des textes courts et en français sur une vaste étendue de thèmes. Pour des références additionnelles, par exemple pour des ouvrages plus précis sur les présentations et les travaux, l’étudiant est invité à venir consulter le professeur.