Watt`s Up n° 4

n° 4  2012
le magazine des Electrocracks
PLEINS FEUX SUR LES LED
EPREUVES SECTORIELLES :
DES ÉLÈVES SOUS HAUTE TENSION
LA LOI D’OHM POUR LES NULS
A VISÉ, ENSEIGNEMENT RIME
AVEC ENVIRONNEMENT
une initiative de

n° 4  2012
sommaire
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7
L’É C O L E
Institut
Saint-Joseph
Visé
EUROSKILLS
2012
Les médailles
belges
Dans l’industrie,
on en apprend
tous les jours
ANIMALEMENT VÔTRE
Le Sacré-Coeur d’Hasselt
VISITE
D’ENTREPRISE

3
SOMMAIRE
14
16 19
20
15
TOUT
SIMPLEMENT
GÉNIAL
BACK TO BASICS
Teste tes
connaissances
sur les
résistances
REMUE-MÉNINGES
C'est la fête
NEWS
PLEINS FEUX
SUR LES LED
Vous avez un
projet intéressant?
Parlez-nous-en sur
[e-mail]
Editeur responsable: Hilde De Wandeler
Concept et réalisation: Link Inc (www.linkinc.be)
Rédaction: Link Inc
Lay-out: Zeppo (www.zeppo.be)
Photos : Christophe Toolo, Johan Martens,
Studio Dann, Sven Van Baarle
Colophon
WATT’S UP EST UNE PUBLICATION DE
RESTEZ BRANCHÉS, UNE CAMPAGNE
MENÉE PAR FORMELEC EN VUE D’ATTIRER
LES JEUNES VERS LES FORMATIONS ET LES
MÉTIERS DE L’ÉLECTRICITÉ.
Restez branchés
Formelec asbl
Avenue du Marly 15/8 boîte 2
1120 Bruxelles
Tél. [phone]
Fax [phone]
www.restezbranches.be
[e-mail]
Restez branchés est une campagne menée par Formelec à
l’initiative de ses partenaires sociaux, à savoir les organisations
syndicales CSC-ACV METEA, MWB-FGTB et ABVV-Metaal et les
organisations patronales ANPEB, FEDELEC, FEE et NELECTRA.
La campagne vise à augmenter l’aux d’ouvriers dans le secteur
des électriciens et s’adresse non seulement aux jeunes et à leurs
parents, mais aussi aux employeurs, aux écoles et aux centres de
formation.

Lancer un projet d’éducation à
l’environnement dans son école,
c’est avant tout une question
de motivation de la part des
professeurs, de la direction et des
élèves. Comment faire tache d’huile
et rendre les élèves acteurs ?
Dans l’atelier, les
jeunes ont conçu
de petits auto-
mates comme ce
mini car-wash
Ñ
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QUAND
ENSEIGNEMENT
RIME AVEC
ENVIRONNEMENT…

UNE ÉCOLE AVEC
LE VENT EN POUPE…
L’idée est de proposer aux élèves
la réalisation de projets concrets,
qui leur plaisent et les motivent
« Quand les projets sont concrets
et ambitieux, les élèves vont sou-
vent bien au-delà des exigences du
programme », nous confie Monsieur
Antoni Gucciardo, titulaire de la 4ème
Electricité.
Quant aux élèves de 5ème pro-
fessionnelle, ils ont quitté l’école
pendant quelques semaines et ont
suivi leurs travaux pratiques dans une
maison privée afin d’y réaliser l’ins-
tallation électrique.
L’avantage selon Olivier Thône :
« On fait sans cesse le lien entre la
théorie du cours et la pratique. C’est
très motivant et cela nous donne
envie d’aller toujours plus loin. »
Quand le chauage de l’Institut est
tombé en panne, la direction s’est
tournée vers les élèves et leur a pro-
posé de participer à la réparation.
Monsieur Jean Purnelle, chef
d’atelier : « L’école fait confiance aux
élèves et leur montre que ce qu’ils
ont appris à l’école sera utilisé dans
la pratique. Ce sont des élèves de
6ème technique en électricité qui ont
fièrement installé un nouveau tableau
de commande pour la chauerie de
l’ école. »
DES INITIATIVES
SENSIBLES À
L’ENVIRONNEMENT…
La motivation est le facteur es-
sentiel de réussite d’un projet
d’éco-consommation, pour les
enseignants comme pour les élèves.
Quand on propose aux jeunes un
projet qui a de la valeur pour eux et
qui améliore leur cadre de vie, ils
s’investissent.
Ainsi récemment, les élèves se sont
démenés pour mettre en œuvre dif-
férents projets au sein de l’école:
la réalisation d’une éolienne
(plus d’infos dans notre dossier
technique, page 6)
une mare avec commande
automatique d'une station de
pompage
six panneaux photovoltaïques
placés sur le toit de l'atelier
mécanique et orientés au sud.
Ces panneaux ont pour but de
fournir assez d'électricité pour
amortir l’investissement en
une seule année.
les élèves de Visé se sont
penchés sur la consommation
d’énergie de leur école. Après
avoir repéré des solutions
ecaces, ils ont installé eux-
mêmes des détecteurs de
mouvement afin de réaliser
des économies d’énergie au
sein des locaux.
Ces initiatives laisseront sans
aucun doute une trace chez
plusieurs de ces élèves, le
plaisir de vivre un projet, de
donner du sens à des cours
théoriques, de protéger son
environnement...
L'É C O L E
5
QUELQUES CLÉS
DU SUCCÈS
valoriser les jeunes
et leur projet
conserver la mémoire
des projets en gardant
des traces physiques dans
l’établissement scolaire
aboutir à des résultats
concrets, aussi petits
soient-ils.
Au cœur de la Basse-Meuse, juste avant la frontière belgo-
néerlandaise, WATT's Up a rencontré les élèves de la section
«Electricité» de l’Institut Saint-Joseph de Visé. Avec son
statut d’école industrielle, elle accorde une attention toute
particulière à la qualité de l’enseignement et implique les
jeunes dans des projets à la fois concrets et
respectueux de l’environnement.