Tunis - jour 3-1

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GUIDE POUR LA GESTION
DES RÉSERVES DE BIOSPHÈRE
EN AFRIQUE
Le rôle de la connaissance; le changement
climatique; la gestion adaptative

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Plan de présentation
−Pourquoi la connaissance?
−Quelle connaissance?
−Comment obtenir des connaissances –
quelle recherche?
−Les gestionnaires, que peuvent-ils faire?
−Les connaissances traditionnelles
−La surveillance
−Le changement climatique
−La gestion adaptative

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Pourquoi la connaissance?
−Une bonne connaissance est préalable à la gestion efficace d'un
système
−Les RB de l’UNESCO: approche consciente à la «gestion basée
sur des connaissances et évidences »
−« Laboratoires d'apprentissage », « lieux d'apprentissage » du
développement durable
−Requis par la Stratégie de Séville
−Équilibrez connaissances scientifiques et traditionnelles
−Différenciez données, informations, connaissances

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Quelle connaissance?
−Connaissance = interprétation + contextualisation
−Sur la population, sa composition, la démographie, les migrations, les
moyens de subsistance, l'emploi, l'utilisation des terres, ....
−Sur les parties prenantes, leurs intérêts, leurs structures de pouvoir,
...
−Sur les services de l'écosystème, les impacts du changement
environnemental global et des activités humaines locales, ...
−Sur les pressions et les vulnérabilités, ....
−Les relations / la dynamique
−Les interventions potentiellement efficaces

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Comment obtenir des connaissances?
−Par un protocole de recherche
disciplinaire
−Par la recherche interdisciplinaire
−La surveillance à long terme
−La valorisation des savoirs
traditionnels
−Combinaison de toutes ces
méthodes