Mixages sonores

Classe de 4ème / Chapitre i
Séance n°1
ŒUVRE ÉTUDIÉE : Adagio for TRON
MUSICIENS : Da Punk
Exercice d’analyse
Le terme adagio fait référence à un tempo lent
(environ 60 pulsations par minute). Par extension,
un adagio est aussi une pièce que l’on retrouve le
plus souvent intégrée dans des œuvres classiques
comme les symphonies. Parmi les adagios les
plus célèbres, on retrouve ceux d’Albinoni ou
de Samuel Barber.
Le tempo lent donne un caractère triste et
méditatif à la musique.
Durant toute la première moitié du
morceau, on entend une partie de
basse extrêmement présente, jouée aux
violoncelles et aux contrebasses (cordes
frottées les plus graves de l’orchestre). L’aspect
régulier et répétitif de cette partie rappelle le
principe de basse obstinée, très présent durant la
période Baroque (XVIIème et première moitié du
XVIIIème siècle).
Un son « synthétique » provient
de la fusion de plusieurs couches
sonores. Un synthétiseur permet ainsi
d’inventer de nouvelles sonorités, en
mélangeant diérents sons issus par
exemple d’instruments acoustiques.
À retenir
COMMENT FAIT-ON...
... UN REMIX ?
Un remix consiste à transformer un
morceau, pour l’enrichir ou lui donner
un autre caractère. Pour cela, on utilise
le plus souvent
un ordinateur,
une boîte à
rythme, et des
eets sonores.
ZOOM
Une   est un procédé
d’écriture musicale, consistant à
jouer en boucle la partie la plus grave
d’une partition. Ce procédé ancien
se retrouve encore aujourd’hui,
notamment dans les musiques
électroniques.
BIO
Depuis 1993, le duo de House Music
français Da Punk a acquis une
grande notoriété de par le monde.
Ils font partie
des plus grands
représentants de la
«French Touch».
En 2010 sort le lm
«Tron : l’héritage»,
dont ils composent
la B.O.
“A la base, la musique c’est de la physique et des mathématiques. Et
puis à un moment cela devient de l’émotion, de la vie.”
Pat Metheny
Éducation Musicale V. leroux Page 1/2
Séance n°2
Indique les entrées successives des instruments entendus :
Violoncelles Contrebasses + Cuivres
+ Violons + Altos
+ Cordes
+ Synthétiseur
+ Flûtes
Cordes (rapides)
+ Synthétiseur Violon Solo
P  
BASSE, PUIS ENTRÉE DES VIOLONS ET DES ALTOS :
La version remixée par le groupe
suédois T reprend au
synthétiseur les thèmes principaux déjà
entendus. Les musiciens rajoutent aussi
une boîte à rythme, faisant de cet adagio
un morceau sur lequel on peut danser !
L’introduction commence par une série de sons
électroniques qui, joués en boucle, nissent
par donner le rythme du remix. Le thème
original du morceau apparaît ensuite, sous
forme de samples (extraits sonores tirés
de l’original, stockés dans un sampler).
1
2
3
Mixages
sonores
Au
cours
du XXème
siècle et grâce
à l’apparition de
technologies innovantes, de
multiples voies se sont ouvertes
aux compositeurs et musiciens. Des
premières expérimentations en studio
aux musiques électroniques d’aujourd’hui, tour
d’horizon des techniques de création sonore actuelles.

Éducation Musicale V. leroux Page 2/2
Séance n°3
Un instrument est  lorsque
le son qu’il produit provient d’une
vibration (piano, guitare classique,
saxophone, violon, batterie, etc.)
Un instrument est  lorsque
le son (même très faible) est amplié par
des micros (guitare électrique, basse...)
Un instrument est 
lorsque le son est créé de manière
articielle, à l’aide de composants
électroniques, puis diusé sur des haut-
parleurs (synthétiseur, boîte à rythme,
sampler, platines, etc.)
À retenir
Préparation à l’évaluation
Imagine 3 questions que tu pourrais trouver pendant l’évaluation :
1. ................................................................................................................
2. ................................................................................................................
3. ................................................................................................................
Séance n°4
LEXIQUE
Basse obstinée
Son acoustique (réel)
Son électrique (amplié)
Son électronique (virtuel)
Mixage
Sample/Sampler
AUTO
ÉVALUATION
Je suis capable de...
Diérencier un son
acoustique ou électronique
Reconnaître une basse
obstinée
Identier une famille
instrumentale
Compléter un
sonogramme
L’artiste et plasticien allemand A B a lui aussi travaillé sur la frontière
entre réel et virtuel. Pour cela, il s’est inspiré de l’univers informatique et des jeux
vidéo, an de transposer certains éléments numériques dans le monde réel.
- WoW est une performance consistant à
acher le nom d’une personne au dessus
de sa tête, à la manière des personnages du jeu World of Warcra.
- Le projet Are you human ? a permis d’établir un
rapprochement entre les tags et les captchas (mots déformés que
l’on doit recopier pour valider des formulaires sur Internet).
- L’installation Map est inspirée des cartes fournies par
Google, sur lesquelles des repères permettent d’identier les
lieux recherchés. Ces repères sont ensuites reproduits sur des
panneaux géants et installés in situ.
histoire
des Arts
ŒUVRE ÉTUDIÉE : Orchestrion
COMPOSITEUR : Pat Metheny
Dans cet extrait, on entend :
r 1 musicien
r 4 musiciens
r 16 musiciens
Familles instrumentales représentées :
r Cordes
r Vents
r Percussions
r Électroniques
L’instrument central de cet ensemble est une guitare
hybride, à la fois acoustique, électrique et électronique. C’est
cette dernière fonction, qui par l’intermédiaire d’un ordinateur
permet de contrôler chaque instrument séparément. Il s’agit en
quelque sorte d’un orchestre à la fois réel et virtuel !
POUR ALLER (UN PEU)
PLUS LOIN...
À l’aide de tes connaissances, retrouve
trois morceaux utilisant :
- Une basse obstinée
.......................................................................
- Un mélange entre sons acoustiques et
son électroniques
.......................................................................
- Des samples (son pré-enregistrés,
déclenchés à partir d’un sampler)
.......................................................................
N’OUBLIE PAS D’INDIQUER
LE TITRE ET L’AUTEUR DE
CHAQUE MUSIQUE !
ŒUVRE ÉTUDIÉE : Psyché Rock
COMPOSITEUR : Pierre Henry et Michel Colombier
Note le nom des instruments que tu reconnais :
Cloches, cuivres, ûtes, guitare électrique, basse, batterie, bande magnétique.
Cette pièce, composée en 1967, est certainement
l’une des oeuvres les plus célèbres de
Pierre Henry. Expérimentateur sonore et
spécialiste de la musique électroacoustique (utilisant
des sons pré-enregistrés ou de synthèse), il s’est
fait connaître du grand public grâce à ce disque.
Lorsque les pionniers de la musique électroacoustique
ont commencé à produire des enregistrements, ceux-
ci n’avaient pas les moyens techniques que nous
connaissons aujourd’hui. Si l’ordinateur est présent
aujourd’hui dans tous les studios, les musiciens de
l’époque devaient manipuler des bandes magnétiques,
qu’ils découpaient et recollaient
pour les lire ensuite dans
un magnétophone.
C’est ainsi que Pierre
Henry a pu mélanger
des sons d’instruments
réels avec des sons
virtuels créés sur
bande magnétique.
Cette machine donnera
naissance au sampler !

Classe de 4ème / Chapitre i
Séance n°1
ŒUVRE ÉTUDIÉE :
MUSICIENS :
Exercice d’analyse
Le terme adagio fait référence à un tempo lent
(environ 60 pulsations par minute). Par extension,
un adagio est aussi une pièce que l’on retrouve le
plus souvent intégrée dans des œuvres classiques
comme les symphonies. Parmi les adagios les
plus célèbres, on retrouve ceux d’Albinoni ou
de Samuel Barber.
Le tempo lent donne un caractère .................
et ........................ à la musique.
Durant toute la première moitié du
morceau, on entend une partie de
basse extrêmement présente, jouée aux
.......................... et aux ........................ (cordes
frottées les plus graves de l’orchestre). L’aspect
régulier et ........................ de cette partie rappelle
le principe de ............... ........................, très présent
durant la période Baroque (XVIIème et première
moitié du XVIIIème siècle).
Un son « synthétique » provient
de la fusion de plusieurs couches
sonores. Un synthétiseur permet ainsi
d’inventer de nouvelles sonorités, en
mélangeant diérents sons issus par
exemple d’instruments acoustiques.
À retenir
COMMENT FAIT-ON...
... UN REMIX ?
Un remix consiste à transformer un
morceau, pour l’enrichir ou lui donner
un autre caractère. Pour cela, on utilise
le plus souvent
un ordinateur,
une boîte à
rythme, et des
eets sonores.
ZOOM
Une   est un procédé
d’écriture musicale, consistant à
jouer en boucle la partie la plus grave
d’une partition. Ce procédé ancien
se retrouve encore aujourd’hui,
notamment dans les musiques
électroniques.
BIO
Depuis 1993, le duo de House Music
français Da Punk a acquis une
grande notoriété de par le monde.
Ils font partie
des plus grands
représentants de la
«French Touch».
En 2010 sort le lm
«Tron : l’héritage»,
dont ils composent
la B.O.
“A la base, la musique c’est de la physique et des mathématiques. Et
puis à un moment cela devient de l’émotion, de la vie.”
Pat Metheny
Éducation Musicale V. leroux Page 1/2
Séance n°2
Indique les entrées successives des instruments entendus :
P  
BASSE, PUIS ENTRÉE DES VIOLONS ET DES ALTOS :
La version remixée par le groupe
suédois T reprend au
synthétiseur les thèmes principaux déjà
entendus. Les musiciens rajoutent aussi
une boîte à rythme, faisant de cet adagio un
morceau sur lequel on peut ....................... !
L’introduction commence par une série de sons
.............................. qui, joués en boucle, nissent
par donner le rythme du remix. Le thème
original du morceau apparaît ensuite, sous
forme de ................... (extraits sonores tirés
de l’original, stockés dans un .......................).
1
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3
Mixages
sonores
Au
cours
du XXème
siècle et grâce
à l’apparition de
technologies innovantes, de
multiples voies se sont ouvertes
aux compositeurs et musiciens. Des
premières expérimentations en studio
aux musiques électroniques d’aujourd’hui, tour
d’horizon des techniques de création sonore actuelles.

Éducation Musicale V. leroux Page 2/2
Séance n°3
Un instrument est  lorsque
le son qu’il produit provient d’une
vibration (piano, guitare classique,
saxophone, violon, batterie, etc.)
Un instrument est  lorsque
le son (même très faible) est amplié par
des micros (guitare électrique, basse...)
Un instrument est 
lorsque le son est créé de manière
articielle, à l’aide de composants
électroniques, puis diusé sur des haut-
parleurs (synthétiseur, boîte à rythme,
sampler, platines, etc.)
À retenir
Préparation à l’évaluation
Imagine 3 questions que tu pourrais trouver pendant l’évaluation :
1. ................................................................................................................
2. ................................................................................................................
3. ................................................................................................................
Séance n°4
LEXIQUE
AUTO
ÉVALUATION
Je suis capable de...
Diérencier un son
acoustique ou électronique
Reconnaître une basse
obstinée
Identier une famille
instrumentale
Compléter un
sonogramme
L’artiste et plasticien allemand A B a lui aussi travaillé sur la frontière
entre réel et virtuel. Pour cela, il s’est inspiré de l’univers informatique et des jeux
vidéo, an de transposer certains éléments numériques dans le monde réel.
- WoW est une performance consistant à
acher le nom d’une personne au dessus
de sa tête, à la manière des personnages du jeu World of Warcra.
- Le projet Are you human ? a permis d’établir un
rapprochement entre les tags et les captchas (mots déformés que
l’on doit recopier pour valider des formulaires sur Internet).
- L’installation Map est inspirée des cartes fournies par
Google, sur lesquelles des repères permettent d’identier les
lieux recherchés. Ces repères sont ensuites reproduits sur des
panneaux géants et installés in situ.
histoire
des Arts
ŒUVRE ÉTUDIÉE :
COMPOSITEUR :
Dans cet extrait, on entend :
r 1 musicien
r 4 musiciens
r 16 musiciens
Familles instrumentales représentées :
r Cordes
r Vents
r Percussions
r Électroniques
L’instrument central de cet ensemble est une ..........................
....................., à la fois ....................., .......................... et
.............................. C’est cette dernière fonction, qui par
l’intermédiaire d’un ........................... permet de contrôler chaque
......................... séparément. Il s’agit en quelque sorte d’un orchestre à la fois ............ et ..................... !
ŒUVRE ÉTUDIÉE :
COMPOSITEUR :
Note le nom des instruments que tu reconnais :
Cette pièce, composée en 1967, est certainement
l’une des oeuvres les plus célèbres de
Pierre Henry. Expérimentateur sonore et
spécialiste de la musique électroacoustique (utilisant
des sons pré-enregistrés ou de synthèse), il s’est
fait connaître du grand public grâce à ce disque.
Lorsque les pionniers de la musique électroacoustique
ont commencé à produire des enregistrements, ceux-
ci n’avaient pas les moyens techniques que nous
connaissons aujourd’hui. Si l’ordinateur est présent
aujourd’hui dans tous les studios, les musiciens de
l’époque devaient manipuler des bandes magnétiques,
qu’ils découpaient et recollaient
pour les lire ensuite dans
un magnétophone.
C’est ainsi que Pierre
Henry a pu mélanger
des sons d’instruments
réels avec des sons
virtuels créés sur
bande magnétique.
Cette machine donnera
naissance au sampler !
POUR ALLER (UN PEU)
PLUS LOIN...
À l’aide de tes connaissances, retrouve
trois morceaux utilisant :
- Une basse obstinée
.......................................................................
- Un mélange entre sons acoustiques et
son électroniques
.......................................................................
- Des samples (son pré-enregistrés,
déclenchés à partir d’un sampler)
.......................................................................
N’OUBLIE PAS D’INDIQUER
LE TITRE ET L’AUTEUR DE
CHAQUE MUSIQUE !