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Comment les végétaux grandissent-ils et se développent-ils ?
C1, C2, C3.
C1
Objectifs notionnels
- Pour avoir une nouvelle plante, on
peut semer une graine (lentille),
Activités et supports d'activités
Semer des haricots, des petits pois, des
lentilles, du cresson, des fèves.
planter un bulbe (jacinthe), faire une
Planter des bulbes de jacinthes, de
bouture (géranium).Pour germer, les
crocus, de tulipes, des tubercules de
graines ont besoin d'eau et de
pomme de terre.
chaleur.
Faire des boutures de misère, de
- En poussant, le bulbe et la plante
(issue d'une graine) développent des
racines, une tige avec des feuilles,
puis des fleurs, puis des fruits.Les
arbres se transforment au cours des
saisons : Au printemps, les bourgeons
s'ouvrent, des feuilles en sortent. A
l'automne, certains arbres perdent
géranium.
Comparer des germinations en classe et à
l'extérieur.
Expérimenter dans différentes conditions.
Ouvrir des graines de haricot
préalablement trempées 12h. dans de l'eau
et observer la plantule avec une loupe.
Repérer la croissance et les
leurs feuilles, d'autres non. En hiver,
transformations des plantes, conserver des
les arbres "dorment".
traces des différentes étapes, réaliser une
frise chronologique.
Observer les arbres de la cour au fil des
saisons.
C2
Objectifs notionnels
- Les graines n'ont pas besoin de
lumière pour germer. Les plantes ont
besoin de lumière pour leur
croissance
Activités et supports d'activités
Idem C1.
Comparer différents arbres, feuillus,
conifères.
croissance.
- Les arbres comme toutes les plantes
à fleur ont des stades de
développement : germination,
Observer l'éclosion des bourgeons du
forsythia en mars, du cerisier, du marronnier
en avril-mai.
Mettre des bourgeons à éclore en classe.
croissance, floraison, fructification,
fanaison et mort. Le développement
est en relation avec les saisons.
C3
Objectifs notionnels
- La graine contient une plantule et
des réserves de nourriture qui sont
utilisées pour la croissance de la
plantule, lors de la germination. La
germination est liée aux conditions
saisonnières.
- La croissance des arbres est
discontinue et se produit à l'éclosion
des bourgeons, durant "la belle
saison". Le développement d'une
Activités et supports d'activités
Idem C1.
Observer les cernes (croissance en
épaisseur) sur un tronc de hêtre, de charme
ou de peuplier, les cicatrices des écailles
des bourgeons sur une tige de marronnier
(croissance en longueur).
S'informer sur la vie des arbres :
www.domtar.com/arbre/start2.htm
Comparer le développement de plantes
annuelles et vivaces (posters du G.N.I.S. et
plante s'étale sur une année chez les vidéocassettes du CNDP "Du jardin à la
plantes annuelles (haricot) ou sur
plusieurs années chez les plantes
vivaces (pommier).
table").