Décibels

FRA-001-L4B
Fascicule 1 Fouilles, gargouilles
et gribouilles
Fascicule 2 Décibels
Fascicule 3 Mon monde à moi
Fascicule 4 Sous mon toit
Fascicule 5 Perlimpinpin
ISBN 978-2-89581-608-9
Décibels
C O LLECTI O N
C O U R S E S E T R E L A I S
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année
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Fascicule 2

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Décibels
4e année
Table des matières
Ta mission ................................................................................................................................................ 4
Partie 1 : M’as-tu compris? ..................................... 5
Séquence 1 – L’oreille ....................................................................................................................................... 7
Séquence 2 – Chère Miriam ........................................................................................................................12
Séquence 3 – Dangers pour les oreilles ................................................................................................. 16
Séquence 4 – Entrevue avec Dr Liang .....................................................................................................22
Séquence 5 – Aides auditives ..................................................................................................................... 26
Séquence 6 – Lecteur MP3 ..........................................................................................................................30
Séquence 7 – Un métier qui fait du bruit .............................................................................................. 33
Partie 2 : Des sons partout! .................................37
Séquence 8 – Un langage rythmé .............................................................................................................39
Séquence 9 – Le jazz .......................................................................................................................................45
Séquence 10 – Véronic DiCaire ...................................................................................................................50
Séquence 11 – Moi, quand j’ai connu la musique..............................................................................55
© CFORP

Collection COURSES ET RELAIS Fascicule 2
4
Ta mission
Quels mots te viennent àl’esprit
lorsque tu entends le mot
son ? Quels
sont tes sons préférés? Quels sons
aimes-tu le moins? Pourquoi? Remplis la
fiche Tendons l’oreille pour y noter tes
réponses.
Au cours de ce scénario de
communication, tu auras l’occasion de
rédiger un dépliant informatif portant
sur les façons de te protéger les
oreilles. Tu remettras ensuite ce
dépliant informatif àdes élèves de
3
e
année.
Tu pourras aussi communiquer le
fait que certains sons, comme
la musique, sont agréables pour
les oreilles, en rédigeant un
poème et en le présentant àtes
camarades.
© CFORP

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Décibels
4e année
M’as-tu compris?
Au cours des lectures et des activités de cette partie, tu auras
l’occasion de développer plusieurs habiletés.
Communication orale
•Prendre la parole spontanément à l’occasion d’une activité en
équipe.
•Communiquer ses besoins, ses émotions, ses opinions et ses
idées en tenant compte du contexte.
Lecture
•Survoler le texte pour en déterminer les caractéristiques, le
genre et le contenu.
•Faire des prédictions avant de lire un texte et les confirmer ou les
infirmer.
•Construire le sens des textes.
•Trouver l’idée importante de chaque paragraphe.
•Interpréter un tableau.
•Montrer sa compréhension des textes en répondant à des
questions.
•Traduire, sous une autre forme, sa compréhension d’un texte.
•Trouver les valeurs véhiculées dans les textes.
Écriture
•Utiliser une stratégie de préécriture pour produire un dépliant.
•Organiser ses idées en paragraphes.
•Réviser ses textes en utilisant une grille de révision.
•Élaborer des référentiels.
•Intégrer des éléments visuels à son texte.
]RRP
Partie 1
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Décibels
4e année
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