Je dois être capable de :
Définir les mots :
Nommer les
deux types d’éruptions volcaniques
Reconnaître
à partir de documents à quel type appartient une éruption.
Légender
Expliquer comment se
construit un édifice volcanique.
Expliquer
d’où vient la lave émise lors d’une éruption
Utiliser
la localisation des foyers sismiques sous un volcan pour localiser l
de l
Légender
le schéma expliquant l’origine de la lave
Expliquer
à quoi sont dus les deux types d’éruptions
Utiliser un logiciel de
simulation d’éruptions pour valider une hypothèse.
Refaire
les activités vues en classe.
Mais, que dois-je savoir ?
Pour rattraper un cours manquant,
retrouve-
le sur le site du collège
la rubrique «
http://colleges.ac-
rouen.fr/courbet/spipuser/
Le contrôle, sur 20 points, comportera
2
points pour la présentation, l’orthographe, les constructions de phrases.
7.5
points de leçons comprenant
questions indiquées dans le contrat
5.5 points pour
un exercice comprenant des questions de cours
5 points pour un
Contrat-élève 4
Chapitre 2 :
, édifice volcanique. (L)
deux types d’éruptions volcaniques
. (L)
à partir de documents à quel type appartient une éruption.
chaque type d’éruption. (L)
construit un édifice volcanique.
(L)
d’où vient la lave émise lors d’une éruption
. (L)
la localisation des foyers sismiques sous un volcan pour localiser l
(RAI)
le schéma expliquant l’origine de la lave
. (L)
à quoi sont dus les deux types d’éruptions
. (L)
simulation d’éruptions pour valider une hypothèse.
les activités vues en classe.
Pour rattraper un cours manquant,
le sur le site du collège
dans
» :
rouen.fr/courbet/spipuser/
Le contrôle, sur 20 points, comportera
points pour la présentation, l’orthographe, les constructions de phrases.
points de leçons comprenant
1 définition donnée
questions indiquées dans le contrat
-élève. (L)
un exercice comprenant des questions de cours
.
exercice
proche de ce qui a été fait en classe
(voir cours)
(voir cours I/)
à partir de documents à quel type appartient une éruption.
(I)
(voir cours I/ et act. 1)
(voir schémas cours I/)
(voir cours I/)
(voir cours II/)
la localisation des foyers sismiques sous un volcan pour localiser l
’emplacement
(voir act.2)
(voir doc.2 cours II/)
(voir cours III/)
simulation d’éruptions pour valider une hypothèse.
(L)
(voir act.3)
points pour la présentation, l’orthographe, les constructions de phrases.
(C)
-élève et 4 autres
proche de ce qui a été fait en classe
.