Quel potentiel écologique sur la Coulée Verte - Dumas

Quel potentiel ´ecologique sur la Coul´ee Verte Patton `a
Rennes ? Diagnostic et propositions d’am´enagement
pour un site int´egrant la trame verte rennaise
Camille Laurent
To cite this version:
Camille Laurent. Quel potentiel ´ecologique sur la Coul´ee Verte Patton `a Rennes ? Diagnostic et
propositions d’am´enagement pour un site int´egrant la trame verte rennaise. Sciences agricoles.
2013. <dumas-00912421>
HAL Id: dumas-00912421
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00912421
Submitted on 2 Dec 2013
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Mémoire de Fin d'Études
Diplôme d’Ingénieur de l’Institut Supérieur des Sciences Agronomiques,
Agroalimentaires, Horticoles et du Paysage *
Année universitaire : 2012-2013
Spécialité : Paysage
Spécialisation ou option : Ingénierie du Territoire (IT)
Quel potentiel écologique sur la Coulée Verte Patton à Rennes ?
Diagnostic et propositions d’aménagement pour un site intégrant la trame verte
rennaise
Par : Camille LAURENT
Volet à renseigner par l’enseignant responsable de l’option/spécialisation* Bon pour dépôt (version définitive) 
ou son représentant
Date : ……/……/….. Signature Autorisation de diffusion : Oui  Non
Devant le jury : Soutenu à ANGERS le 05 septembre 2013
Sous la présidence de : Sébastien CAILLAULT
Maîtres d’apprentissage : Éric DESSOLIERS & Bertrand MARTIN
Enseignant référent : Hervé DANIEL
"Les analyses et les conclusions de ce travail d'étudiant n'engagent
que la responsabilité de son auteur et non celle d’AGROCAMPUS OUEST".
Centre d’Angers – Institut National
d’Horticulture et du Paysage
2, rue André Le Nôtre
49045 ANGERS Cedex 01
Tel : [phone]
Direction des Jardins-Ville de Rennes
CS 63126
35031 RENNES Cedex
Tel : [phone]

Remerciements
L’étude de la Coulée Verte Patton dans le cadre de la trame verte urbaine rennaise, n’est pas
seulement la fin d’un stage d’étude mais l’aboutissement de deux années d’apprentissage au
sein de la Direction des Jardins à la Ville de Rennes. J’aimerai donc remercier tout
particulièrement les personnes qui m’ont accueillie, suivie et soutenue au cours de cette
période.
Je commencerai par les deux personnes les plus présentes et les plus importantes de cet
apprentissage : Éric Dessoliers et Bertrand Martin que je remercie sincèrement de m’avoir
acceptée comme apprentie et guidée. J’ai énormément appris sur le travail en espaces verts
publics, autant sur moi-même que sur ma façon de travailler. J’ai vu mes limites
(organisationnelles, c’est vrai il faut le reconnaître !) mais j’ai aussi affirmé mes envies de
poursuivre dans le monde apicole, à travers l’opportunité qui m’a été donnée de mettre en
place un rucher en ville.
Je remercie chaleureusement toute la Direction des Jardins. On ne dira jamais assez que les
collègues qui font le quotidien agréable d’une situation professionnelle (encore plus autour de
chouquettes !) sont, en tout point de vue, très importants. Je citerai particulièrement :
 Les équipes de Bréquigny, de la Coulée Verte Patton qui m’ont aidée dans mes
travaux.
 Bernard Aubin et l’équipe botanique du Thabor pour m’avoir appuyée sur les relevés
et aidée dans la botanique … et aussi identifier « en express » des échantillons tous
secs, récalcitrants à la détermination.
 Daniel Prodhomme, toujours disponible et très efficace pour transformer des devis de
quelques milliers d’euros à quelques centaines ou encore mobiliser un tractopelle en
un tour de main.
Merci aussi à
 tous les relecteurs pour avoir pris du temps de relire mes atrocités grammaticales et
orthographiques, mes phrases soporifiques et d’avoir pris le temps de me corriger.
 Armel et tout le service de maîtrise d’œuvre pour leurs conseils avisés sur Autocad.
 tous les autres agents que j’ai surement sollicités de près ou de loin ou simplement
côtoyé. J’en oublie surement, ma gratitude est grande (surtout ceux à qui j’ai causé
des ennuis avec une certaine zone humide …) et la page pas assez longue.
Je remercie évidement Hervé Daniel pour son tutorat au cours de ces deux années et ses
conseils en statistiques en écologie. J’ai conscience que ma formation en spécialité paysage ne
m’a pas toujours permis d’avoir l’esprit scientifique nécessaire à mes envies, de relier cette
discipline à l’écologie, mais sa pédagogie n’a fait que renforcer mes convictions et ma
motivation.

J’adresse mes derniers remerciements à Pierre pour son recul et son avis honnête sur mon
travail. Mathilde et les doctorantes du 2e étage de l’aile « Ecologie » d’Agrocampus Ouest de
Rennes, pour leur aide précieuse sur R commander.