HISTOIRE DES ARTS LE XIXème siècle Leçon de référence : L’âge industriel – La Révolution industrielle et les modifications des paysages. Comment les peintres impressionnistes peignent-ils l’industrialisation ? En particulier, avec la venue du chemin de fer, à la fois dans les villes et dans les campagnes. Contexte historique Il vous servira dans la première partie de votre analyse de l’œuvre de Monet 1792 : Fin de la monarchie (Louis XVI) Début de la Ière République. 1804 : Napoléon Ier est sacré « Empereur des Français » Début du Ier Empire 1792 1804 1815 1830 1851 1870 Après le XIXème siècle Programme de 3ème. Les points noirs correspondent aux Révolutions. 1848 ème Au XIX siècle, à partir de 1815, la France a connu de nombreux changements politiques. Son histoire est mouvementée et se traduit par une succession de « Révolutions », de coups d’état et de guerres… La stabilité politique ne se mettra en place qu’à partir de 1870 et l’arrivée de la IIIème République. 1815 L’abdication de Napoléon Ier, après la défaite de Waterloo face à une Europe coalisée, ramène au pouvoir les Bourbons : c’est la Restauration monarchique. 1830 Le règne de Charles X (qui a succédé à son frère Louis XVIII), se termine brutalement par une Révolution, « Les Trois Glorieuses » (Pensez au tableau de Delacroix « La liberté guidant le peuple »). Elle amène au pouvoir, Louis-Philippe Ier d’Orléans (Le « Roi bourgeois »). 1848 Son règne se termine lui aussi par une Révolution, qui entraine le retour de la République : la IIde République. C’est Louis-Napoléon Bonaparte (neveu de Napoléon Ier), qui est élu président de la République. 1851 Celui-ci fait un coup d’état et fonde le IId Empire, autoritaire et non démocratique. 1870 La guerre contre la Prusse va précipiter la fin du régime. La France est vaincue et Napoléon III abdique. Après la défaite contre la Prusse et la Commune (insurrection populaire à Paris écrasée violemment par le gouvernement), la République se remet en place : c’est la IIIème République (qui elle va durer jusqu’en 1940). Entre 1850 et 1860, la France va vivre la Révolution industrielle (Référez-vous à votre cours !). Cette période, et en particulier sous le IId Empire, voit le développement du chemin de fer. L’Etat favorise cet essor, en accordant à quelques industriels, à la tête de véritable « Empires financiers » (Pensez au système capitaliste ! Et à nos activités sur cette leçon…), la possibilité d’exploiter ces réseaux de transport par des concessions d’exploitation de 99 ans ! Cours de Marie-Pierre DAUTANE En 1857, le réseau ferré français se partage entre six grandes compagnies : Du Nord de l’Est de l’Ouest La GARE SAINT LAZARE du PLM (Paris-Lyon-Marseille) Du Paris-Orléans La GARE D’ORSAY Du midi. C’est pendant cette période que l’on voit la construction de gares, de voies ferrées, de ponts, de viaducs. Ces constructions nouvelles et modernes modifient les paysages urbains et ruraux… On passe en 20 ans de 3000 km à 16 000 km de voies qui forment une véritable « toile d’araignée » sur tout le territoire. Paris est au centre de ce dispositif… L’évolution du réseau ferré en France au XIXème siècle Paris au XIXème siècle Verrière et poutrelles de fer gare de Anhalt Berlin, gravure sur bois, d'après un dessin de Neubauer, 1880 La gare Saint Lazare en 1890, gravure de l'architecte Lisch Cours de Marie-Pierre DAUTANE Vue de la Gare d’Orsay, 1900 Intérieur de la Gare d’Orsay, 1900 Intérieur de la Gare d’Orsay, 1905 « Après l’ouverture, le 1er janvier 1828, de la première voie ferrée française, qui relie Saint-Étienne à Andrézieux, Baptiste Alexis Victor Legrand (17911848), directeur général des Ponts et Chaussées, met en œuvre dès 1832 un vaste programme de chemins de fer qui a Paris pour centre. Sa réalisation commence en 1850, et, en 1859, tous les grands axes ferroviaires qui rayonnent actuellement à partir de Paris sont terminés, à l’exception de Paris-Toulouse et des liaisons avec la Bretagne. Dans le même temps, la capitale a été progressivement dotée d’« embarcadères » au départ des grandes lignes. Le premier d’entre eux est celui de Saint-Lazare, bâti en 1837 pour la ligne Paris-Saint-Germain-en-Laye. Sont ensuite construites la gare Montparnasse et la gare d’Austerlitz (1840), la gare du Nord (1846), la gare de l’Est et la gare de Lyon (1849). En raison de l’importance croissante du trafic, ces gares seront maintes fois agrandies, voire reconstruites. En 1851 cependant, les différents réseaux exploités par des compagnies privées ne sont pas reliés entre eux, et les transferts entre les gares doivent se faire avec des véhicules hippomobiles dans un Paris encombré, que les travaux d’Haussmann n’ont pas encore transformé. » d’après Le Paris d’Haussmann, avril 1995, Au nom de la modernité, TDC Textes et documents pour la classe, n° 693) a) b) c) d) e) f) g) En utilisant le texte, et en vous aidant du plan, pouvez-vous établir une chronologie des différentes gares parisiennes ? Qui exploite les réseaux ferrés en France à cette époque ? Pourquoi peut-on parler de « toile d’araignée » qui occupe l’espace français, En vous aidant des documents pouvez-vous citer les éléments de l’architecture communs de ces différentes gares ? Quels sont d’après vous les principaux matériaux utilisés ? Pourquoi d’après vous ? (faites un lien avec votre cours !) D’après vous, pourquoi le chemin de fer modifie-t-il les paysages à cette époque ? Trouvez d’autres monuments parisiens où sont utilisés ces matériaux ! Cours de Marie-Pierre DAUTANE Cours de Marie-Pierre DAUTANE Allez ensuite sur le site du collège, Rubrique « Histoire des Arts ». Puis page 3, article « Les ressources proposées par le CDI dans le cadre de l’Histoire des Arts ». Vous avez des « liens actifs » : celui du « Musée d’Orsay » et « histoire-image ». Cliquez sur « histoire-image ». Sur la page d’accueil, cliquez sur « Recherche » (Menu du haut). Inscrivez « Monet », dans le cadre « Recherche avancée ». Là s’affichent toutes les œuvres de Monet… Cliquez sur « Le chemin de fer, symbole d’une nouvelle révolution industrielle ». Vous allez trouver le tableau, une analyse, que vous pouvez lire… Mais surtout cliquez sur « Lancer l’animation » (Menu vertical à gauche). Là, va se charger le « commentaire animé de cette œuvre », en cliquant sur les mots en gras vous pourrez « naviguer dans ce tableau » et apprendre beaucoup de choses ! Retournez à la page des « œuvres de Monet », cliquez en bas sur la page 2, vont s’afficher les deux autres œuvres au programme de la sortie : « Les déchargeurs de charbon » et juste en dessous « Le pont de chemin de fer d’Argenteuil »… Allez aussi « Naviguer dans ces œuvres »… Vous pouvez aussi « naviguer » sur le site de l’exposition de Monet en 2010, www.monet2010.com. Sur ce site absolument superbe, visitez « La galerie », vous y retrouverez les œuvres que nous verrons au Musée… Mais surtout allez dans « Voyage », ne coupez pas la musique et profitez de la visite ! Vous comprendrez ainsi beaucoup mieux ce que voulait dire « Impressionnisme » pour Monet et ses amis, tant au niveau des sujet, que des couleurs et des techniques de peinture… Profitez bien du voyage ! Il est vraiment surprenant et plein de charme…