Posters des Rencontres pédagogiques L’Optique et la lumière dans l’enseignement des Télécommunications Jean-Claude Pissondes IUT de Vélizy, Département R&T, Université de Versailles, 78140 Vélizy [email protected] La lumière, au sens large, est utilisée comme vecteur de l’information depuis la naissance même des « télécommunications ». Les lois de l’Optique, associées à celles de l’électromagnétisme, nous apprennent à suivre ou à « guider » la lumière, comme onde, dans des situations très diverses, voire antagonistes : tantôt, on lui offre presque tout l’espace disponible d’une antenne émettrice à une antenne réceptrice, tantôt on la contraint à circuler dans un fin tube de silice. Dans l’enseignement des « télécoms », ces situations très contrastées doivent être présentées à l'étudiant pour qu'il en connaisse les spécificités sans perdre de vue l'unité de la description ondulatoire de la lumière. Parallèlement, les étudiants en télécoms sont confrontés à l’inévitable analyse de Fourier qui est au centre du traitement du signal. A ce titre, les manifestations de la lumière peuvent être présentées comme les métaphores pédagogiquement très efficaces d’opérations effectuées en traitement du signal. En effet, dans le cadre de l’approximation de Fraunhofer, les figures de diffraction sont données par la transformée de Fourier 2D de l’obstacle diffractant. Ainsi, les notions usuelles du traitement du signal se matérialisent par des figures de diffraction spatialement bien visibles. Des opérations plus ou moins abstraites, telles que le filtrage ou le multiplexage correspondent alors, dans l’expérience d’Abbe, à des opérations bien concrètes de cache et d’obturation réalisées et localisées dans l’espace physique. L'antenne, premier et principal outil des télécommunications sans fil, établit un pont entre les deux rôles que peut prendre l’Optique dans l’apprentissage des télécoms : elle génère la « lumière » utilisée comme vecteur de l’information et, suffisamment loin, le champ rayonné est distribué selon les lois de la diffraction dans l’approximation de Fraunhofer où intervient la transformée de Fourier. Dans cette présentation, on mettra en avant le double rôle possible de l’Optique dans l’apprentissage des télécoms. En mettant l’accent sur les aspects historiques du sujet, on décrira la lumière telle qu'elle est présentée aux étudiants, d’une antenne à l’autre, dans une fibre, mais aussi dans la diffraction de Fraunhofer et dans l'expérience d'Abbe à travers le filtrage des fréquences spatiales. OPTIQUE 2015 633