Pour les exercices à faire sur le cahier, écris la date, le numéro de l

Nom Prénom : .................................................................
Plan de travail CM2* n°3
Pour les exercices à faire sur le cahier, écris la date, le numéro de l’exercice
et la consigne.
Grammaire : les types de phrases
 Exercice 1 : Mettre à la fin des phrases (INT) s'il s'agit d'une phrase
interrogative, (EXCL) s'il s'agit d'une phrase exclamative, (IMP) s'il s'agit d'une
phrase impérative et (DEC) s'il s'agit d'une phrase déclarative.
Pourras-tu venir demain ? …….. / Nous avons vérifié les freins. ……..
Range ce livre dans la bibliothèque……… / Un peu de courage ! ……
Ne faites pas tant de bruit……….. / Emilie dessine un chat………
A quelle heure t'es-tu couchée hier soir ? …… / J'ai bien trop chaud ! ……
Céline et Julien ne sont pas d'accord. ……
Est-ce que les enfants sont à la maison? ……
 Exercice 2 : Mettre la ponctuation qui convient (. ou ! ou ?).
Que fait-on maintenant… Que c'est bon …..
La maîtresse punit un élève …. Quelle surprise …..
Justine caresse son chien ……. Alors, es-tu contente …..
Où vas-tu si vite…..
 Exercice 3 : Réécris les phrases sur ton cahier en complétant avec un
mot interrogatif Où Comment Quel Qui Que
........t’appelles-tu ? ........ voulez-vous ?
........ joue si bien ? ........ sont passées mes chaussettes ?
........ âge as-tu ?
conjugaison: le présent des verbes du 1er groupe
 Exercice 4: Réponds sur ton cahier:
1. Ecris les verbes au présent : Je (filer), tu (redouter), il (aimer), nous
(laisser), vous (inviter), elles (retrouver)
2. A quel groupe appartiennent ces verbes ?
3. Conjugue le verbe « laisser » au présent.

a. Souligne ce qui ne change pas tout au long de la conjugaison. Qu’est-
ce ?
b. Indique donc les terminaisons des verbes du 1er groupe au présent
 Exercice 5: Complète les phrases avec les verbes proposés au présent de
l’indicatif:
Jouer → Vous ..................................…….avec moi.
Terminer → Il ................................................. son repas.
Aimer → Nous ............................................. gagner.
Rester → Elles ............................................. au cinéma.
Gagner → Tu ............................................des billes.
Espérer → J’ ......................................... que tu es sage.
VOCABULAIRE: l’ordre alphabétique
 Exercice 6 : Ecris la lettre « d’ avant » et « d’ après » :
 Exercice 7 : Complète par un mot de ton choix en fonction du
classement alphabétique :
NumEration : les nombres inférieurs à 1 000 000
 Exercice 8: Colorie la bonne étiquette
douze mille quatre cent sept
12 470
12 407
120 407
12 477
huit cent un mille quatre-vingt-un
801 81
801 108
108 081
801 081
soixante-seize mille quatre-vingt-six
76 086
76 096
66 086
6016 86
neuf cent un mille treize
900 1 13
901 13
91 013
901 013
 Exercice 9 : Sur ton cahier, range ces nombres dans l’ordre
croissant :
27 072 – 72 027 – 20 702 – 70 270 – 27 720 – 70 207
 Exercice 10 : Complète comme le premier
Calcul : addition, soustraction
 Exercice 11 : Sur ton cahier, pose en colonne et effectue les calculs
suivants.
164 520 + 5 810 / 800 974 + 541 840 / 145 - 34 / 4 923 – 516
GEOMETRIE : point, droite, segment
 Exercice 12 : Sur ton cahier, colle une feuille blanche. Place les
points I, J et K de telle sorte qu’ils soient alignés et L qui ne soit pas aligné
avec les autres. Trace une droite qui passe par L.

Calcul : soustraction, multiplication
 Exercice 13 : Sur ton cahier, pose en colonne et effectue les calculs
suivants.
164 520 - 5 810 / 800 974 - 541 840 / 145 x 4 / 4 923 x 51
Grandeurs et mesure : les longueurs
 Exercice 14 : Sur ton cahier, calcule les distances entre Paris-Nice et
Lyon-Marseille (pense à présenter en 2 colonnes, calculs et solution)
 Exercice 15 : Convertis chaque mesure en mm (aide-toi du tableau de
conversion sur ton CE)
GEOMETRIE : point, droite, segment
 Exercice 16 : Sur ton cahier, colle une feuille blanche. Place les
points I, J et K de telle sorte qu’ils soient alignés et L qui ne soit pas aligné
avec les autres. Trace une droite qui passe par L.
 Exercice 17 : Sur ton cahier, colle une feuille blanche. Trace 2 droites
qui se coupent en O. Place le point P ailleurs que sur ces droites et trace le
segment OP.
Nom Prénom : .................................................................
Plan de travail CM2** n°3
Pour les exercices à faire sur le cahier, écris la date, le numéro de l’exercice
et la consigne.
Grammaire : les types de phrases
 Exercice 1 : Sur ton cahier, recopie en lisant bien le texte suivant pour
retrouver la ponctuation.
Les barbus
Vous avez vu le nombre de barbus qui parcourent les rues, de nos jours ... Ces
barbus ont souvent d'énormes barbes broussailleuses qui cachent entièrement
la figure ... Impossible de voir à quoi ils ressemblent ... D'autre part, ces barbes,
il faut bien les laver, et ce ne doit pas être une mince affaire.... Comme vous et
moi, lorsque nous nous lavons les cheveux...
Alors, je me pose les questions suivantes : combien de fois ces barbus se lavent-
ils la barbe ... Aussi souvent que nous nous lavons la tête, une fois par semaine,
le dimanche soir ... Utilisent-ils un shampooing... Un sèche-cheveux ... Vont-ils
chez le barbier ..... Roald Dahl Les deux gredins
 Exercice 2 :Transforme les phrases suivantes en phrases impératives :
Nous devons rester ici. …………………………………………………………………………………
Tu dois rester calme. ……………………………………………………………………………………
Vous mangez des légumes. ……………………………………………………………………………
Nous rangeons notre chambre. ……………………………………………………………………
 Exercice 3 : Réécris les phrases sur ton cahier en complétant avec un
mot interrogatif
........t’appelles-tu ? ........ voulez-vous ?
........ joue si bien ? ........ sont passées mes chaussettes ?
........ âge as-tu ?

conjugaison: le présent des verbes du 1er groupe
 Exercice 4: Réponds sur ton cahier:
4. Ecris les verbes au présent : Je (filer), tu (redouter), il (aimer), nous
(laisser), vous (inviter), elles (retrouver)
5. A quel groupe appartiennent ces verbes ?
6. Conjugue le verbe « laisser » au présent.
c. Souligne ce qui ne change pas tout au long de la conjugaison. Qu’est-
ce ?
d. Indique donc les terminaisons des verbes du 1er groupe au présent
 Exercice 5: Complète les phrases avec les verbes proposés au présent de
l’indicatif:
Jouer → Vous ..................................…….avec moi.
Terminer → Il ................................................. son repas.
Aimer → Nous ............................................. gagner.
Rester → Elles ............................................. au cinéma.
Gagner → Tu ............................................des billes.
Espérer → J’ ......................................... que tu es sage.
VOCABULAIRE: l’ordre alphabétique
 Exercice 6 : Ecris la lettre « d’ avant » et « d’ après » :
 Exercice 7 : Complète par un mot de ton choix en fonction du
classement alphabétique :
 Exercice 8 : Lis cet article de dictionnaire puis réponds aux questions :
NumEration : les nombres inférieurs à 1 000 000
 Exercice 9 : Complète le tableau
Précédent
Suivant
999 999
789 310
609 609
878 000
790 008
150 001
 Exercice 10: Sur ton cahier, range ces nombres dans l’ordre croissant :
101 000 – 101 010 – 100 001 – 100 100 – 100 101 – 101 101
 Exercice 11: Sur ton cahier, range ces nombres dans l’ordre croissant :
27 072 – 72 027 – 20 702 – 70 270 – 27 720 – 70 207
 Exercice 12 : Complète comme le premier