Seconde Corrigé du devoir maison Exercice n° 1 Soit v la vitesse du tapis roulant en m/mn et u celle du piéton. A l'aller, le piéton marche dans le sens du tapis roulant donc sa vitesse par rapport au sol est u + v. Le tapis roulant a 300 m de long donc le temps de parcours est t 1= A l'aller, il met 1 minute et 30 secondes donc 300 uv 300 =1,5 uv Au retour, le piéton marche à contresens donc sa vitesse par rapport au sol est u - v. 300 Le tapis roulant a 300 m de long donc le temps de parcours est t 2= u−v 300 =4,5 Au retour il met 4 minutes et 30 secondes donc u−v On résout le système : { { 300 uv 300 u−v 200 uv 200 u−v = 1,5 = 4,5 = 1 = 3 { 200 = uv 200 = 3 u−v { L 1 uv = 200 L 2 3 u−3 v = 200 { 3 L1 L2 6 u = 800 3 L1− L2 6 v = 400 { u = v = 400 3 200 3 Vérification : à l'aller, la vitesse est 200, la distance 300 donc le temps est 1,5 mn ; Thierry Vedel www.amemath.net Seconde Corrigé du devoir maison 200 , la distance 300 donc le temps est 4,5 mn. 3 On peut exprimer les vitesses en km/h : au retour, la vitesse est u1= 0,400×60 =8 et v 1=4 3 Le piéton marche à 8 km/h et le tapis avance à 4 km/h. Exercice n° 2. Le code d'une carte de crédit est un nombre de quatre chiffres qui ne commence pas par zéro, notons n ce nombre. En ajoutant au code le numéro de la Charente Maritime, 17, on obtient le carré parfait d'un nombre a donc n17=a 2 En ajoutant au code le numéro de la Vienne, 86, on obtient le carré parfait d'un nombre b donc n86=b 2 Donc il faut résoudre dans ℕ le système de 2 équations à 3 inconnues : 2 L 1 n17 = a 2 L 2 n86 = b Ce système a une infinité de solutions réelles mais combien dans ℕ ? { On ne s'est pas servi d'une hypothèse. Le code est un nombre de quatre chiffres donc a 2 a quatre chiffres ou cinq ( très peu probable ) et a a 2 ou 3 chiffres. De même b. Supprimons n : L 2−L 1 donne b 2−a2 =69 Second degré, on factorise : b−a ba=69 On travaille dans ℕ donc b−a et ba sont des diviseurs de 69. b + a est un nombre de deux chiffres ( 3 est impossible). Les couples candidats sont : 1 ; 69 et 3 ; 23 Il suffit de tester. Premier cas : L 1 b−a = 1 donc a = 34 et b = 35 L 2 ba = 69 { a 2−17=1139 et b 2−86=1139 donc n est 1 139. Premier cas : L 1 b−a = 3 donc a = 10 et b = 23 L 2 ba = 23 { Thierry Vedel www.amemath.net Seconde Corrigé du devoir maison 2 a −17 a deux chiffres donc ce cas ne convient pas. Le code est 1 139. Exercice n° 3. Un marchand de glace, heureux propriétaire d'un perroquet, vend des glaces à la vanille 2 F pièce et des glaces au chocolat 3 F pièce. Soit x le nombre de glaces à la vanille vendues dans la journée et y celui de glaces au chocolat, le chiffre d'affaire journalier est 2 x 3 y a_ Le premier jour. Le chiffre d'affaire est 433 F donc 2 x 3 y=433 « Si j'avais vendu les glaces à la vanille 3 F et les glaces au chocolat 2 F, j'aurais la même recette , 433 F. » Donc 3 x2 y=433 En faisant la somme membre à membre des deux équations : 5 x5 y=866 5 x y=866 x et y sont des entiers donc la 5 devrait diviser 866. L'affirmation est fausse. Le perroquet a raison de dire que c'est impossible. Autre façon de raisonner, sans calculer. Si j'intervertis les prix et que la recette ne change pas alors le commerçant a vendu autant de glaces à la vanille que de glaces au chocolat et la recette est 5x, un multiple de 5. 433 n'est pas un multiple de 5. Le perroquet a raison de dire que c'est impossible. b_ Le lendemain. Les prix n'ont pas changé et la recette est 287 F donc 2 x 3 y=287 « La recette du jour est 287 F. Si j'avais vendu les glaces à la vanille 3 F et les glaces au chocolat 2 F, j'aurais la même recette qu'hier. » Donc 3 x2 y=433 Il faut résoudre dans ℕ le système : L 1 2 x 3 y = 287 L 2 3 x2 y = 433 { { 3 L1−2 L2 5y = −5 3 x2 y = 433 L2 y est positif donc le système n'a pas de solution. « Impossible ! » répond le perroquet et il a raison. Thierry Vedel www.amemath.net