Correction synthese 3

Corrigé synthèse numéro 3 : fautes à éviter dans votre dissertation (points enlevés dans la
rubrique communication)
A. Les pronoms directs (COD, le, la, les, l’) et indirects (COI, lui, leur)
1.
2.
3.
4.
Il _______ dit (à Cosette) qu’elle peut garder la poupée.
Les Thénardiers ne ________disent pas la vérité (à Fantine).
Joseph ne _________dit pas (aux soldats) qu’il est juif.
Leur persévérance _______ aide (Joseph et Maurice).
B. Usage du dictionnaire. Attention aux définitions!! Prenez la bonne …
1. To raise someone
Soulever : to lift, lever
She was raised = elle a été élevée
2. Donner versus confier quelqu’un à quelqu’un (Anglicisme : to give someone to…)
To take care of someone : s’occuper de quelqu’un, prendre soin de quelqu’un,
subvenir, pourvoir aux besoins de quelqu’un…
3. En anglais : to interrogate, an interrogation.
Interrogation = question. Interrogatoire = questionning
4. Le vocabulaire du mariage!!
Le mariage = le mariage a lieu…, c’est un bon mariage, un mariage compliqué…
Se marier = to get married : Ils se marient (verbe pronominal)= épouser. Il a épousé
cette femme. Il l’a épousée.
Il s’est marié AVEC elle, AVEC lui.
Marier : to marry someone to someone else. Le cure marie le jeune couple.
Être marié. Il est marié. Elle est mariée. Ils sont mariés.
Elle n’est pas mariée.
5. Le vocabulaire des relations
Ils s’entendent bien. Ils sont proches. Ils prennent soin l’un de l’autre.
6. The two get along. The two start traveling…
Ces deux… quoi? En français, il faut un autre mot.
Les deux enfants, le jeune couple, etc.
C. Registre: soutenu, courant, familier, vulgaire.
a. Un gars : the dudes, the boys… (slang) = registre familier
b. Un imbécile
c. Les questions : C’est quoi?
d. Te, tu, ton, ta, tes, tien….BOMBE ATOMIQUE DANS VOTRE TRAVAIL!
Remplacer avec : on peut voir que; le lecteur reconnaitra, remarquera que… Nous
pouvons conclure que…
D. Prépositions de lieu
a. En Nouvelle-France
b. Dans le train
c. In Paris = à Paris. Il quitte Paris.
d. Là où se déroule l’action
E. Plagiat**
N’importe quelle information que vous écrivez en partie ou complètement en laissant
croire à votre lecteur que c’est vous qui y avez pensé, que c’est vous qui en êtes
l’auteur.
Références : insérer. Note en bas de page. (Foot note en anglais)
F. BECAUSE!!!!!!!!!!!!!! Purée…
Parce que : (avec une autre phrase) Elle s’est fâchée parce que Simon la regardait d’un
air froid.
À cause DE : Fantine a été renvoyée à cause d’une femme sadique et jalouse.
Mme Ducatel fait une leçon sur « because » _________________________ les élèves
ont de la difficulté.
Mme Ducatel fait une leçon sur « because » _________________________ la confusion.
G. Les verbes (majoritairement) au présent.
Ex : Les frères (ont reçu) _____________________de l’aide.
Ils (ont rencontré) __________________________un homme.
H. Les marqueurs
Peuvent être écrits DANS la phrase.
La compassion de l’évêque est d’autant plus impressionnante que…
Cosette souffre en plus d’abus physique.
Les enfants ont surtout remarqué que …
I.
Il s’agit (is about)
This story is about. Cette histoire, illustre, démontrer, explique, évoque…
OU.
Dans ce roman, IL S’AGIT DE. Expression impersonnelle, comme « il pleut ».