Risques majeurs et maquettes de volcans

Risques majeurs et maquettes de volcans
Construction de maquettes qui respectent la forme générale et le type d'éruption d'un
volcan sur Terre
Thèmes d'action
- Education (scolaire, périscolaire)
Risques
- Mouvements de terrain et risques volcaniques
Régions
- France métropolitaine
- Départements d'outre-mer
Organisme
Collège Monge
Compétence : Education nationale
- 97 rue des Blanches Fleurs 21200 Beaune
- 03 80 22 18 68
Référent du projet
ESQUIROL-PAQUEROT Sandrine
Poste : Professeur de SVT (collège) - Formatrice RMé
- [email protected]
Auteur de la fiche
ESQUIROL-PAQUEROT Sandrine
Partenaires et moyens
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Technique(s) :
Ordinateurs et connexion Internet.
Centre de Documentation de l’établissement
Humain(s) :
1 Documentaliste de l’établissement scolaire
1 Professeur de SVT de l’établissement scolaire
Financier(s) :
Aucun budget
En bref
objectif(s) :
Connaître l’aléa et ses enjeux
Travailler sur la thématique des risques majeurs
Comprendre la notion de risques majeurs
Trouver et comprendre les informations nécessaires à l’identification des Risques Majeurs auxquels une population
peut être exposée
Connaître les moyens mis en œuvre pour en limiter les impacts
Cible : élèves de 4°
Echéancier(s) :
Temps nécessaire pour la mise en plca de projet en classe : 3 mois
Les élèves ont pu commencer leur travail une fois que le cours sur les volcans a débuté. Le travail a été intégralement
réalisé à la maison après la distribution et l’explication des consignes
Description de l'action
Les élèves, répartis en groupes de deux ou trois, doivent construire une maquette qui respecte la forme générale et le
type d’éruption d’un volcan existant sur Terre.
Le travail de recherches de données est à réaliser à la maison :
Dans un premier temps : réalisation d’un panneau, sur lequel doit figurer :
Une photographie du volcan choisi.
La fiche d’identité du volcan choisi (avec au moins sa localisation géographique dans le monde, son altitude et son
diamètre, le type d’éruption (effusif ou explosif), la distance qui le sépare des premières habitations importantes, la
date d’une éruption importante, les dégâts et les victimes liées à cette éruption, les raisons pour lesquelles ils ont choisi
ce volcan).
Les élèves ont utilisé majoritairement Internet pour faire leurs recherches. Très peu d’élèves ont eu recours au CDI.
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Consignes : Le travail devra être présenté avec soin, vous devrez rédiger un texte personnel, sans recopier
textuellement les sources documentaires qui doivent être citées. Attention à l’orthographe.
Le travail de réalisation d’une maquette qui est à réaliser à la maison avec les différents élèves du groupe avec le
matériel à disposition chez eux. Pour l’expérience, ils doivent se servir des connaissances acquises en
Physiques/Chimie et peuvent également effectuer une recherche ou se faire aider par un proche.
Dans un second temps : réalisation d’une maquette de volcan. Pour cela, il leur faut :
Construire une maquette de volcan qui respecte les reliefs (formes et échelles) et les couleurs observés (terres et
végétaux) sur la photographie choisie. Les élèves devaient représenter la présence humaine soit par le biais de
peinture pour localiser les zones occupées par l’Homme, soit en réalisant de véritables petites maisons. Certains ont
collé des petites figurines pour représenter les animaux et les hommes
Choisir les matériaux pour fabriquer l’appareil volcanique
Veiller à ce que l’éruption de ce volcan soit possible
Description de la méthodologie
L’évaluation du travail s’est faite en classe. Chaque groupe est passé pour présenter le volcan choisi à l’aide du
panneau qui était à faire. Après avoir brièvement expliqué la manière dont la maquette avait été fabriquée, le groupe
devait la faire fonctionner afin de simuler l’éruption.
Recommandations
Les élèves s’investissent bien dans ce genre d’activités et aiment à expliquer la construction de leur maquette ainsi que
l’expérience qu’ils ont trouvée.
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Bibliographie
Internet : à l’aide d’un moteur de recherche les élèves ont tapé les mots clés : volcan, simulation d’éruption,….
Prim.net : http://www.prim.net/
CDI : ressources documentaires à disposition (livres, revues, Internet …)
Mots clés
- volcan (4)
- maquette (9)
Cibles
- Scolaires 2nd degré
Site WEB
- Académie de Dijon : « Risques majeurs et maquettes de volcans »
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