Plan de cours

Année universitaire 2014/2015
Collège universitaire
Semestre d’automne
Psychanalyse et politique
Jean-Baptiste Decherf
La psychanalyse, qui fondamentalement n’est qu’un courant de la psychologie parmi d’autres,
a très vite excédé les limites de son champ d’origine et influencé toute la pensée du XXe siècle.
Philosophie, sociologie, anthropologie, science politique, études sur l’identité sexuelle, mais
aussi littérature et cinéma portent sa marque. Celle-ci, aisément reconnaissable lorsqu’il s’agit
de Norbert Elias parlant du rapport entre maîtrise des pulsions et développement de la
civilisation, ou de Simone de Beauvoir ouvrant le second volume du Deuxième sexe sur une
énumération des trois stades de la sexualité infantile, peut aussi être plus discrète. Elle est par
là même plus subie par le lecteur ; d’autant plus que celui-ci, en tant qu’individu du temps
présent, baigne dans une mentalité elle-même marquée par la « psychologie des profondeurs ».
S’il faut, en bonne logique freudienne, connaître ses déterminismes pour s’en affranchir,
mieux vaut, que l’on soit sympathisant ou non, faire le détour par la psychanalyse, se mettre
face à elle dans une position active et curieuse plutôt que passive.
L’objectif de ce cours est d’offrir aux étudiants une introduction accessible et vivante à cette
pensée, afin qu’ils puissent en faire bon usage dans leurs réflexions politiques. Quand la
« psychologie des profondeurs » se mêle de société et de politique, il faut savoir prendre ce
qu’il y a à prendre, profiter de la richesse des idées développées depuis plus d’un siècle par les
psychanalystes et ceux qu’ils ont influencés, mais aussi parfois laisser ce qui doit l’être, car il
ne suffit pas d’être un bon clinicien pour avoir quelque chose de pertinent à dire sur la chose
publique.
27, rue Saint-Guillaume 75007 Paris France T/ +33 (0)1 45 49 50 51 - F/ +33 (0)1 42 22 39 64
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Programme des séances
Première partie : Introduction à la pensée psychanalytique
Séance 1 : Premières bases (1) : Histoire
Présentation du cours, distribution des travaux, méthodologie
Point de cours et discussion : L’idée d’une science de l’esprit
Séance 2 : Premières bases (2) : Une psychologie clinique (étude de deux cas)
Lectures obligatoires et exposés :
- J. Breuer et S. Freud, Études sur l’hystérie, « Observation I : Mlle Anna O. », in
Œuvres complètes de Freud, vol. II, Paris, Gallimard, 2009
- D. Winnicott, Jeu et réalité (extraits), Paris, Gallimard, 2002
Point de cours et discussion : La technique analytique et la question du transfert
Séance 3 : Premières bases (3) : Une redécouverte de l’enfance
Lectures obligatoires et exposés :
‐S. Freud, Analyse de la phobie d’un garçon de cinq ans (extraits), in Œuvres complètes
de Freud, vol. IX
‐S. Freud, Trois essais sur la théorie sexuelle (extraits), in Œuvres complètes de Freud,
vol. VI
Point de cours et discussion : La nosographie
Séance 4 : La question de la scientificité
Lectures obligatoires et exposés :
‐ J. Bouveresse, Philosophie, mythologie et pseudo-science : Wittgenstein lecteur de
Freud (extraits), Paris, L’éclat, 1992 (NB : l’intervention de l’exposant pourra porter
plus largement sur les critiques d’ordre épistémologique faites contre la
psychanalyse)
‐ R. Perron, « La psychanalyse est-elle réfutable ? », Revue française de
psychanalyse, 2008/4, vol.62, p. 1099-1110 (NB : l’intervention de l’exposant
pourra porter plus largement sur les réponses faites par les psychanalystes aux
objections faites contre la scientificité de leur démarche)
Point de cours et discussion : Neuropsychanalyse et autres actualités de la question de la
scientificité
Deuxième partie : Analyses psychanalytiques du social et du politique
Séance 5 : Freud : politique et civilisation
Lectures obligatoires et exposés :
‐ S. Freud, L’avenir d’une illusion (extraits), in Œuvres complètes de Freud, vol.
XVIII
‐ S. Freud et W.C. Bullit, Le président Wilson, Paris, Payot, 1990 (extraits)
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Séance 6 : La question de l’identité sexuelle (1/2)
Lectures obligatoires et exposés :
‐ S. Freud, « Quelques conséquences psychiques de la différence des sexes au niveau
anatomique » (extraits), in Œuvres complètes de Freud, vol. XVII et « De la
sexualité féminine », ibid., vol. XIX (NB : un même exposant présentera les deux
textes à la fois)
‐ S. de Beauvoir, Le deuxième sexe, tome 2 (extraits), Paris, Gallimard, 1986 (NB :
l’intervention de l’exposant portera sur le rapport de Simone de Beauvoir à la
psychanalyse)
Point de cours et de discussion : Les critiques de Freud internes à la psychanalyse sur la
question de l’identité sexuelle
Séance 7 : La question de l’identité sexuelle (2/2)
Lectures obligatoires et exposés :
‐ J. Butler, Trouble dans le genre (extraits), Paris, La Découverte, 2006
‐ J. Laplanche, Sexual (extraits), Paris, PUF, 2007
Travail collectif et discussion : L’entrée des neurosciences dans les débats sur le genre
Séance 8 : Psychanalyse des pouvoirs anormaux (1/2)
Lectures obligatoires et exposés :
‐ S. Freud, Psychologie des masses et analyse du moi, in Œuvres complètes de Freud,
vol. XVI (extraits)
‐ C. G. Jung, Aspects du drame contemporain (extraits), Paris, Ed. de la colonne
Vendôme, 1948
Travail collectif et discussion : La psychanalyse dans les medias
Séance 9 : Psychanalyse des pouvoirs anormaux (2/2)
Lectures obligatoires et exposés :
‐ W. Reich, La psychologie de masse du fascisme (extraits), Paris, Payot, 1998
‐ C. Dejours, Souffrance en France (extraits), Paris, Point, 2009
Travail collectif et discussion : Le DSM
Séance 10 : Les psychanalystes face à la (post) modernité
Lectures obligatoires et exposés :
‐ C. Melman, L’homme sans gravité (extraits), Paris, Gallimard, 2005
‐ M. Schneider, Big Mother (extraits), Paris, Odile Jacob, 2005
Travail collectif et discussion : Entre science et politique : le système psychiatrique français
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Troisième partie : La psychanalyse hors ses murs
Séance 11 : Sociologies freudiennes
Lectures obligatoires et exposés :
‐ N. Elias, La dynamique de l’Occident (extraits), Paris Pocket, 2003 (NB :
l’intervention de l’exposant portera plus largement sur le rapport d’Elias à la
psychanalyse, en s’appuyant notamment sur N. Elias, Au-delà de Freud : Sociologie,
psychologie et psychanalyse, Paris, La Découverte, 2010)
‐ T. Adorno, Études sur la personnalité autoritaire (extraits), Paris, Allia, 2007
Travail collectif et discussion : L’autisme, une question de psychologie et de politique
publique
Séance 12 : Socio-psychologies de l’individu contemporain
Lectures obligatoires et exposés :
‐ C. Lasch, La culture du narcissisme (extraits), Paris, Flammarion, 2008
‐ M. Gauchet, « Essai de psychologie contemporaine » (parties 1 et 2), in La
démocratie contre elle-même, Paris, Gallimard, 2002
Travail collectif et discussion : L’individu contemporain représente-t-il une « révolution
anthropologique » ?
Format pédagogique et validation
Cet enseignement repose sur la lecture. Les textes à lire font l’objet lors de chaque séance
d’une présentation par un exposant (15 minutes). Chaque étudiant se livre une fois dans le
semestre à cet exercice. Il doit alors analyser le texte dans ses grandes lignes en essayant de le
situer historiquement, et quand cela est possible présenter les principaux commentaires, y
compris critiques, qu’il a suscités.
Chaque étudiant, de plus, doit contribuer pour l’une des six dernières séances du semestre à un
travail collectif sur un des thèmes proposés. Les groupes peuvent être de trois ou quatre. La
parole leur est donnée durant vingt minutes pour présenter leur travail et rendent un écrit relié
de 10 à 15 pages. Il est vivement recommandé, durant les semaines précédentes, d’entrer en
contact avec l’enseignant afin d’être conseillé sur les recherches à mener et l’organisation du
travail.
La note d’oral, qui peut aller de 0 à 20, compte pour 20% de la moyenne du semestre ;
l’exposé sur un texte et le travail collectif pour 40% chacun.
Lecture demandée
S. Freud, Cinq leçons sur la psychanalyse, Paris, Payot, 2004, 208 p.
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Visionnages demandés
David Cronenberg, A dangerous method, 2011
Benoît Jacquot, Princesse Marie, 2004
Ken Loach, Family life, 1791
Raymond Depardon, Urgences, 1988
Alfred Hitchcock, Pas de printemps pour Marnie, 1964
Arnaud Desplechin, Jimmy P, Psychothérapie d’un indien des plaines, 2013
Lectures complémentaires
N. Delattre et D. Widlöcher, La psychanalyse en dialogue, Paris, Odile Jacob, 2003, 314 p.
R. Dadoun, La psychanalyse politique, Paris, PUF, 1995, 128 p.
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