I-1 Thèse Chagnon J-Y (2000), Le pronostic à la préadolescence

I-1 Thèse
 Chagnon J-Y (2000), Le pronostic à la préadolescence, Thèse de doctorat sous la
direction du Pr. C. Chabert, Bibliothèque de l’Institut de Psychologie, Université
Paris Descartes
I-2 Habilitation
 Chagnon J.-Y. (2008), De la clinique du normal à la clinique de l’extrême : rupture
ou continuité ?, Habilitation à diriger des recherches sous le parrainage du Pr. C.
Chabert, Bibliothèque du Laboratoire de Psychologie Clinique et de Psychopathologie,
Institut de Psychologie, Université Paris Descartes.
I-3 Ouvrage
 Chagnon J-Y (2002), Le pronostic à la préadolescence, Presses Universitaires du
Septentrion.
 Chagnon J-Y (dir.) (2012), 45 commentaires de textes fondamentaux en
psychopathologie psychanalytique, Paris, Dunod.
 Chagnon J-Y, Cohen de Lara A. (2012), Approche clinique et projective des
pathologies de l’agir chez l’enfant, Paris, Dunod (à paraître, accord éditeur).
I-4 Chapitres d’ouvrages collectifs
I-4a Internationaux
 1-Chagnon J.-Y. (2007), Les états limites : approche psychanalytique
francophone contemporaine in Labrosse R., Leclerc C., sous la direction
de (2007), Trouble de personnalité limite et réadaptation : Points de vue de différents
acteurs, Montréal, Editions Ressources, 13.01-13.37.
 2-Chagnon J-Y (2008), Distúrbios de comportamento, narcisismo fálico e luta contra a
passividade na adolescência, in Rezende Cardoso M., Marty F., Destinos Da
Adolescênscia, Rio de Janeiro, 7 letras, 121-138.
 3-Chagnon J-Y (2010), La clinique du « normal », Introduction, in Settineri S., Mento
C. (eds) (2010),Rorschach et Méthodes projectives : études et recherches cliniques,
Trieste, Edizioni Luglio, 7-15.
 4-Chagnon J-Y (2010), La normalité comme équilibre permanence-changement : à
propos de cas suivis longitudianalement, in Settineri S., Mento C. (eds)
(2010), Rorschach et Méthodes projectives : études et recherches cliniques,
Trieste, Edizioni Luglio, 16-26.
 5-Chagnon J-Y (2010), A pericia psychológica da criança e do adolsecente, in Matos
Do Amparo D., Conte De Almeida S.F., Tarouquella R. Brasil K., Marty F.
(2010), Adolescência e violência. Teorias e práticas nos campos clínico, educacional
e jurídico, Brasilia, Líber Livro Editora, 191-228.
 6-Chagnon J-Y (2010 ou 2011?), Troubles du comportement, narcissisme phallique et
lutte contre la passivité à l’adolescence, in Marty F., Rezende Cardoso M. (eds),
collectif franco-brésilien (2010 ou 2011), Le génital : impasses et accès, à paraître,
Paris.
 7-Chagnon J-Y (2011 ?), L’expertise psychologique de l’enfant et de l’adolescent, in
collectif franco- brésilien (2011), Adolescence et violence : contextes clinique,
juridique et scolaire, à paraître, Paris.

I-4b Nationaux
 1-Chagnon J.-Y. (2004), L’expertise psychologique de l’enfant et de l’adolescent, in
Emmanuelli M., sous la direction de (2004), L’examen psychologique en clinique,
Paris, Dunod, 69-81.
 2-Chagnon J-Y (2005), Note de lecture : L’hyperactivité infantile. Débats et enjeux,
sous la direction de Jean Ménéchal (2002), in Joly F. sous la direction de
(2005), L’hyperactivité en débat,Ramonville St Agne, Erès, 127-133.
 3-Marty F., Chagnon J.-Y. (2006), Identité et identification à
l’adolescence, Encyclopédie Médico-chirurgicale, 37-213-A-30.
 4-Chagnon J.-Y. (2007), Traumatisme, violence et agressions sexuelles à
l’adolescence et chez le jeune adulte, in Marty F., sous la direction de
(2007), Traumatisme, violence et symbolisation, In Press, 123-147.
 5-Chagnon J-Y (2008), L’identification, in ouvrage coll., sous la dir. de Marty F.
(2008), Les grands concepts de la psychologie clinique, Paris, Dunod, 77-95.
 6-Cohen de Lara A., Chagnon J-Y (2008), Les mécanismes de défense, in ouvrage
coll., sous la dir. de Marty F. (2008), Les grands concepts de la psychologie
clinique, Paris, Dunod, 117-141.
 7-Chagnon J-Y (2009), La période de latence, in ouvrage coll., sous la dir. de Marty
F., Les grandes problématiques de la psychologie clinique, Paris, Dunod, 27-45.
 8-Chagnon J-Y (2009 ou 2010), Regard clinique sur un cas d’enfant dyslexique-
dysorthographique, in ouvrage collectif, sous la direction de Marty F., Recueil de cas
cliniques en psychopathologie de l’enfant,Paris, In Press, à paraître 85-110.
 9-Chagnon J-Y (2010), Approche psychopathologique d’un cas d’hyperactivité, in
ouvrage collectif, sous la direction de Marty F. (2010), Recueil de cas cliniques
en psychopathologie de l’enfant, Paris, In Press, 129-142.
 10-Chagnon J.-Y. (2010), Délinquance, in Marcelli D., Le Breton D. (eds)
(2010), Dictionnaire de la jeunesse et de l’adolescence, Paris, PUF, à paraître.
 11-Chagnon J.-Y. (2010), Emprise, in Marcelli D., Le Breton D. (eds) (2010 ou
2011), Dictionnaire de la jeunesse et de l’adolescence, Paris, PUF, à paraître.
 12-Chagnon J-Y, Bernardeau C. et coll. (2011), Définition et cadre clinique de
l’examen psychologique de l’enfant et de l’adolescent, in Voyazopoulos R.,
Eynard L.A., Vannetzel L. (eds) (2011), L’examen psychologique et l’utilisation des
mesures en psychologie de l’enfant, Paris, Dunod, à paraître.
 13-Chagnon J-Y, Bernardeau C. et coll. (2011), Définition et cadre clinique de
l’examen psychologique de l’enfant et de l’adolescent, in Voyazopoulos R.,
Eynard L.A., Vannetzel L. (eds) (2011), L’examen psychologique de l’enfant et
l’utilisation des mesures, Paris, Dunod, Ch. 6, 71-123.
 14-Chagnon J-Y, Durand M-L (2011), La prépsychose : une notion toujours actuelle
en psychopathologie, In Chabert C., Azoulay C. (dir.) (2011), 12 études en clinique
projective. Approche psychanalytique, Paris, Dunod, 49-69.
 15-Chagnon J-Y (2012), Psychopathologie des auteurs d’agressions sexuelles, in
Marty F., Estellon V. (dir.) (2012), Cliniques de l’extrême, Armand Colin (à paraître).
I-5 Articles dans revues internationales avec comité de lecture
 1-Chagnon J-Y (2007), Permanence and change in the passage of childhood at the
adulthood : presentation of a longitudinal study and methodological
reflections, Yansitma (Projection: Journal of psychopathology and projective tests),
Sayi 7-8/Kasim-Aralik 2007, 53-62.

 2-Chagnon J.-Y. (2008), Les agressions sexuelles : un aménagement des troubles
narcissiques identitaires, Paidéia. Cadernos de Psichologia e educacão, Ribeirão
Preto, Vol. 18, N° 41, p. 495-515.
 3-Chagnon J-Y (2009), Les états limites dans les travaux psychanalytiques
français, Psicologia USP, Sao Paulo, Vol. 20, n° 2, 173-192.
 4-Chagnon J-Y (2009), A agressão sexual na adolescência: um destino da
hiperatividade? (L’agression sexuelle à l’adolescence : un destin de
l’hyperactivité?), Agora – Estudos em Teoria Psicanalítica, IP – UFRJ, Vol XII, nº 2,
p. 275-290, Rio de Janeiro, jul.-dez. 2009.
 5-Houssier F., Duchet C., Chagnon J-Y, Robert P., Marty F. (2011), A skin on fire :
the link between thermal metaphors and early trauma in a case of
pedophilia, Bulletin of Menninger Clinic, Vol. 75, no 1, 2011, 43-60.
I-6 Articles dans revues nationales avec comité de lecture
 1-Chagnon J-Y., Amar M., Minotti J-L, Ressiguier M. (1985), L’unité intensive du
soir de la Chancellerie,Annales médico-psychologiques, Vol. 143, n° 3, 1985, 296-
302.
 2-Chagnon J-Y., Rozier D. (1996), Le projet intégratif. Propos sur l’indication d’un
groupe thérapeutique pour adolescents en grandes difficultés scolaires, Perspectives
Psy.,Vol 35, n° 2, 1996, 122-127.
 3-Chagnon J-Y. (1998), « Les idées consentantes » : un cas de névrose chez un
préadolescent,Psychologie clinique et projective, Vol. 4-1998, 111-130.
 4-Chagnon J-Y. (1999), A propos d’un apport original de René Diatkine : le plaisir de
désirer ou la capacité de rêverie, Psychiatrie de l’Enfant, n° 1-1999, 5-26.
 5-Chagnon J-Y (2000), Les troubles narcissiques chez les agresseurs
sexuels, Psychologie clinique et projective, Vol. 6-2000, 265-278.
 6-Chagnon J-Y (2001), Le pronostic à la préadolescence, Soutenance de
thèse, Bulletin de Psychologie, Tome 54 (1), n° 451, Janvier-Février 2001, 85-88.
 7-Chagnon J-Y (2001), L’enfant de 10 ans face aux épreuves projectives, Psychologie
clinique et projective, Vol. 7-2001, 175-198.
 8-Chagnon J-Y (2003), Le pronostic à la préadolescence : une étude
longitudinale, Psychologie clinique et projective, Vol. 9-2003, 149-201.
 9-Chagnon J-Y (2004), A propos des aménagements narcissico-pervers chez certains
agresseurs sexuels, Psychologie Clinique et Projective, Vol. 10-2004, 147-186.
 10-Chagnon J-Y (2005), Hyperactifs ou hypo-passifs ? Hyperactivité infantile,
agressions sexuelles à l’adolescence et nouveau malaise dans la
civilisation, Psychiatrie de l’Enfant, n°1-2005, 31-88.
 11-Chagnon J.-Y. (2005), Aux marges de la psychose : la perversité sexuelle, Bulletin
de psychologie, Tome 58(6) /480/ novembre-décembre 2005, 663-670.
 12-Chagnon J-Y (2005), Féminité entre latence et adolescence, Adolescence,2005, 23,
3, 557-573.
 13-Chagnon J.-Y. (2006), Avant propos : les TOP, THADA et autres DYS ont-ils un
fonctionnement mental ? Si oui lequel, sinon pourquoi ? (Dossier « Regards
cliniques sur des troubles d’actualité » coordonné par JYC), Perspectives Psy, Vol.
45, n° 4, 314-317.
 14-Chagnon J.-Y. (2006), Plaidoyer pour un abord psychopathologique de
l’hyperactivité, Perspectives Psy, Vol. 45, n° 4, 331-338.

 15-Chagnon J.-Y. (2006), Le masochisme dans les travaux psychanalytiques français :
un sujet (dé)battu, Psychologie clinique et projective, Vol 12-2006, 7-67.
 16-Chagnon J.-Y., Durand M. L. (2007), La prépsychose : un concept toujours actuel
en psychopathologie de l’enfant? Psychologie clinique et projective, Vol. 13,
123-171.
 17-Poumeyrol S., Chagnon J-Y (2009), Maladie et corps libidinal à
l’adolescence, Psychologie Clinique et Projective, Vol. 15, 67-101.
 18-Chagnon J.-Y. (2010), L’apport des méthodes projectives –approche
psychanalytique- au bilan psychologique de l’enfant et de l’adolescent. Bilan de 30
ans de travaux, Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence, accord du comité
de lecture, à paraître, en ligne sur le site de la revue, Ed. Elsevier (http://www.em-
consulte.com/article/235858).
 19-Chagnon J.-Y. (2010), Peut-on tuer (violer) par procuration ? Traumatisme et
transmission transgénérationnelle, L’évolution Psychiatrique 2010 ; 75(1), 45-59.
 20-Chagnon J.-Y. (2010), L’agression sexuelle à l’adolescence : un destin potentiel
de l’hyperactivité ?,Perspectives Psy, Volume 49, nº4, octobre-décembre 2010, 303-
309.
 21-Chagnon J.-Y. (2011), L’apport des méthodes projectives –approche
psychanalytique- au bilan psychologique de l’enfant et de l’adolescent. Bilan de 30
ans de travaux, Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence (2011), 59, 48-53.
 22-Chagnon J-Y (2011), Identification à l’agresseur et identification projective à
l’adolescence. A propos d’un cas, Topique, n° 115, Mai 2011, 127-140.
 23-Chagnon J-Y, Croas J., Durand M-L, Guinard M. (2011), Approche projective des
angoisses et problématiques de perte en psychopathologie de l’enfant, Psychologie
clinique et projective, Vol. 17-2011, 29-64.
 24-Chagnon J-Y (2012 ?), Qui est qui, qui agresse qui ? Traumatisme, passage à l’acte
et identification projective à l’adolescence, Perspectives Psy (à paraître).
I-7 Articles dans revues sans comité de lecture
 1-Minotti J-L, Ressiguier M., Amar M., Chagnon J-Y. (1986), L’unité du soir. Une
structure de soins décentralisée dans le cadre de la politique de secteur et de
l’organisation des services sanitaires et sociaux sur le mode de la circonscription, La
revue du secteur, Vol 1, n° 1, Janvier-Mars 1986.
 2-Chagnon J-Y (2001), Les mouvements psychiques contradictoires de la fin de la
latence, Revue de l’Association des Amis du Centre Claude Bernard et de la Société de
Psychothérapie de Groupe d’Enfants et d’Adolescents, n° 11 (L’enfant et le groupe à
la période de latence), 8-15.
 3-Chagnon J-Y (2003), Note de lecture : L’hyperactivité infantile. Débats et enjeux,
sous la direction de Jean Ménéchal, Le Carnet Psy, n° 78, Février 2003, 32-33.
 4-Chagnon J-Y (2003), Dysfonctionnement de l’autorité dans le cadre de la
consultation parent-jeune enfant, Le journal des psychologues, n° 206, Avril 2003, 40-
44.
 5-Chagnon J-Y (2003), Précocité intellectuelle, hyperactivité et évolution sociale
actuelle, Le journal des professionnels de l’enfance, n° 25, Novembre-Décembre
2003, 67-69.
 6-Chagnon J-Y (2005), Latence du corps-Corps de la latence, Le journal des
psychologues, n° 227, Mai 2005, 29-33.
 7-Chagnon J.-Y. (2006), Regard clinique sur les troubles des apprentissages, Le
Journal des psychologues, n° 240, Septembre 2006, 31-34.

 8-Chagnon J-Y (2007), Apprentissages troublés?, SNUIPP Infos, n°55, Janvier 2007,
4-5.
 9- Chagnon J-Y (2008), La dangerosité d’un point de vue psychanalytique, Santé
Mentale, n° 128, Mai 2008, 34-37
 10-Cohen de Lara A., Chagnon J-Y (2008), Les mécanismes de défense -1-
, Psychomédia, N° 18, septembre 2008, 26-28.
 11- Cohen de Lara A., Chagnon J-Y (2008), Les mécanismes de défense -2-
, Psychomédia, N° 19.
 12-Chagnon J-Y (2009), La clinique des troubles instrumentaux aujourd’hui au regard
du cas de Mélodie, Le Carnet Psy, n° 138, septembre/octobre 2009 (dossier
coordonné par J-Y Chagnon et M. Emmanuelli : « Regards cliniques sur les troubles
dits instrumentaux »), 31-38.
 13- Chagnon J-Y, Cohen de Lara A. (2010), Faut-il s’inquiéter de la violence des
enfants. Trouble des conduites : définition, épidémiologie, traitements, Sciences
Humaines, 72-73.
 14-Chagnon J-Y, Estellon V. (2010), Los estados límites Dificultades clínicas
e instalación del dispositivo terapéutico, Actualidad Psicológica, Buenos
Aires, année XXXV, No. 392.
I-8 Coordination de dossiers ou numéros
 1- Chagnon J.-Y. (2006), Dossier « Regards cliniques sur des troubles
d’actualité », Perspectives Psy, Vol. 45, n° 4, 314-352.
 2-Chagnon J.-Y., Emmanuelli M. (2009), Dossier « Regards cliniques sur les troubles
dits instrumentaux », 1ère partie, Le Carnet Psy, n° 137, juillet-aout 2009, 34-49.
 3-Chagnon J.-Y., Emmanuelli M. (2009), Dossier « Regards cliniques sur les troubles
dits instrumentaux », 2ème partie, Le Carnet Psy, n° 138, septembre 2009.
 4-Chagnon J.-Y. (2010), Dossier « Cliniques de l’extrême », Perspectives Psy, Vol.
49, n° 4/2010.
I-9 Rapports de recherche
 1-Chagnon J-Y (dir.) (2009), Souffrance psychique et phénomènes d’exclusion sociale
chez les post- adolescents (18-25 ans), in Recherche/Action atypique et
universitaire Capacibilité Inclusive, 23-40,http://www.capacibilite-
inclusive.eu/rapport-d27etape-oct09/rapp-etape-finalise-du-29-oc-t09-doc-emmanuel-
pour-format-pdf.pdf
 2-Chagnon J-Y, Bernardeau C. (dir.) (2010), Définition et cadre de l’examen
psychologique de l’enfant et de l’adolescent, Conférence de consensus en
psychologie : L’examen psychologique et l’utilisation des mesures en psychologie de
l’enfant, Paris, 25-26 Juin 2010.