Plan de cours - UQAM | Département de philosophie

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UQAM
PLAN DE COURS
TITRE DU COURS: Philosophie et psychologie en Grande-Bretagne de
1880 à 1940.
CODE DU COURS: PHI 8190
HORAIRE: Lundi 18h – 21h
SESSION: Hiver 2009
PROFESSEURS: Denis Fisette et Mathieu Marion
LOCAL: W5315
COURRIEL : [email protected] - [email protected]
CONTENU
Ce séminaire portera sur les rapports entre philosophie et psychologie, à travers la
critique de l’associationnisme et la réfutation du « psychologisme », dans la
philosophie britannique de 1880 à 1940, c’est-à-dire à l’époque de l’émergence de
la psychologie comme discipline indépendante et des débuts de la philosophie
analytique avec Moore et Russell. Il sera aussi question du rapport à la philosophie
allemande et autrichienne de la deuxième moitié du dix-neuvième siècle. Le
séminaire se divisera en trois parties. Nous nous pencherons d’abord sur l’influence
exercée par la philosophie de R. H. Lotze en Allemagne ainsi que sur l’idéalisme
britannique, en particulier sur F. H. Bradley. Nous examinerons ensuite quelques
aspects des relations complexes entre les membres de l’école de Brentano (plus
particulièrement Brentano, Stumpf, Twardowski et Meinong) et les philosophes
britanniques tels G. F. Stout, G. E. Moore et B. Russell. Nous étudierons
finalement certains aspects des relations entre philosophie et psychologie entre les
deux guerres, chez Russell et à Oxford.
EVALUATION
a)
b)
Exposé
Dissertation
Pondération
50%
50%
ECHEANCIER
•
•
•
Le plan détaillé de la dissertation est à remettre à la mi-session.
Les exposés auront lieu lors des dernières séances du cours.
La dissertation est à remettre à la dernière séance du cours.
2
CALENDRIER
1e cours
12|01|09
Introduction
•
•
•
•
•
•
2e cours
19/01/09
Contenu du cours.
Textes à l’étude.
Commentaires sur la
bibliographie.
Thèmes suggérés pour les exposés
et la dissertation.
Modalités d'évaluation.
Horaire
Aperçu de la philosophie et de la
psychologie britannique, 1880-1940
Textes:
S. Gandon & M. Marion, « L’idéalisme britannique : histoire et actualité »
M. Marion, « Theory of Knowledge in Britain from 1860 to 1950 : A NonRevolutionary Account »
3e cours
26/01/09
Introduction à la philosophie de Lotze
Textes :
Lotze « Le monde des idées »
4e cours
02/02/09
Bradley et l’anti-psychologisme
britannique
Textes :
F. H. Bradley, Principles of Logic (extraits)
M. Marion, « L’anti-psychologisme de Bradley »
5e cours
09/02/09
L’école de Brentano
Textes :
F. Brentano, Psychologie d’une point de vue empirique (extraits)
6e cours
16/02/09
Philosophie et psychologie chez G. F. Stout
Textes :
- G. F. Stout, Analytic Psychology I (extraits)
- G. F. Stout, « Some Fundamental Points in the Theory of Knowledge »
7e cours
23/02/09
Textes :
Les origines de la philosophie analytique
3
- M. A. E. Dummett, Origins of Analytical Philosophy, chapitres 2-4.
- G. Gabriel, « Frege, Lotze, and the Continental Roots of Early Analytic
Philosophy »
Semaine de lecture
02/03/09
8e cours
09/03/09
G. E. Moore et les psychologues
Textes :
- G. E. Moore, « The Nature of Judgment »
- G. E. Moore, « The Subject-Matter of Psychology »
9e cours
16/03/09
Le débat Meinong-Russell
Textes :
- A. Meinong, « The Theory of Objects »
- B. Russell, « On Denoting »
10e cours
23/03/09
Russell et l’analyse de l’esprit
Texte :
- B. Russell, Analysis of Mind (extraits)
11e cours
30/03/09
Philosophie et psychologie à Oxford de
Prichard à Collingwood
Textes :
H. A. Prichard, « A Criticism of the Psychologists’ Treatment of Knowledge »
R. G. Collingwood, An Essay on Metaphysics (extraits)
12e cours
06/04/09
Exposés
13ecours
13/04/09
Exposés
14e cours
20/04/07
Synthèse et discussion
4
BIBLIOGRAPHIE
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