ECGEB170 - Faits et décisions économiques Descriptif de cours

ECGEB170 - Faits et décisions économiques

Objectifs

Le cours poursuit un triple objectif : - L'étudiant commence à aborder des faits économiques comme résultant de mécanismes individuels et collectifs de

prise de décision et pas seulement de contraintes externes, - L'étudiant commence à exposer un raisonnement cohérent sur base des concepts et outils

d'analyse économiques développés au cours, - L'étudiant entre dans une vision d'ensemble de l'économie, de son fonctionnement et des problèmes

matériels et sociaux qu'elle traite.

Competences :

C1 : Définitions, concepts, hypothèses de travail,

C2 : Applications : mécanismes et effets, mesures.

C3 : Problèmes : mise en forme d'une situation complexe (utilisation appropriée des concepts et outils).

C4 : Interpretation : remise en contexte des mécanismes et problèmes.

Contenu

* Introduction : Raisonnement économique et problème des choix * Micro-économie: Échanges, gains de l'échange, efficacité et équité * Micro-économie :

Marché des biens et production en concurrence parfaite * Micro-économie: Marchés imparfaits: monopoles, externalités, information asymétrique * Micro-

économie: Marché des facteurs et des fonds * Macro-économie: Agrégats, Croissance économique, facteurs de production et offre agrégée * Macro-

économie: monnaie, inflation, taux de change, demande agrégée, équilibre et ajustements * Choix individuels et choix collectifs : interactions entre

marches, firmes, associations et l'État.

Table des matières

Le cours s'articule en huit parties (et 20 chapitres, correspondant chacun à +/- 3h de cours par chapitre) : 1. Introduction : Raisonnement économique

appliqué aux décisions individuelles (choix individuel et coût d'opportunité). Introduction du concept d'équilibre. 2. L'échange : Termes de l'échange (prix

relatif et prix monétaire), Gains de l'échange, concepts d'efficacité et d'équité. 3 Marchés parfaits : Formation des prix sur un marché en concurrence

parfaite. Mecanisme de l'offre et de la demande. Sensibilité des quantités échangées au prix mesurée par le concept d'élasticité. Organisation de la

production en concurrence parfaite, lien entre la courbe de coût marginal et la courbe d'offre. 4. Marchés imparfaits : Initiation à la concurrence imparfaite

(monopole, oligopole), aux externalités, aux problèmes d'information. Lien entre imperfections de marché, rôle des entreprises et rôle de l'Etat. 5. Marché

des facteurs de production et des fonds : Marché du travail : rémunérations et mobilité des travailleurs. Epargne et investissement, prise en compte du

risque, capital physique et financier. 6. Macroéconomie de long terme : Agrégats macroéconomiques, fluctuations et tendances. Croissance

macroéconomique, sources de croissance et de richesse, rôle des facteurs de production, éléments d'offre agrégée. 7. Macroéconomie de court terme :

Monnaie, inflation, taux de change, éléments de demande agrégée. Construction de l'équilibre macroéconomique. Ecoles de pensée. Politique de

stabilisation macroéconomique. 8. Choix individuels et choix collectifs. Mécanismes de révélation des préférences individuelles et collectives : rôle du

vote et rôle du marché. Analyse des systèmes économiques et de la relation entre économie et politique.

Méthodes d'enseignement

Enseignement à deux volets : 1. Cours magistral illustré au tableau et par PowerPoint et animé d'interpellations d'étudiants, 2. Exercices dirigés par

groupes d'étudiants avec les assistants. Travail personnel de l'étudiant : Lecture de l'ouvrage de référence pour en extraire la structure et les concepts,

préparation des exercices, entrainement aux exercices par les exercices resolus du livre et du site de l'editeur ainsi que du webcampus et par les

solutionnaires d'examens sur le webcampus, questionnement personnel à partir de l'actualité économique. Le cours est basé sur le manuel du professeur

: Alain de Crombrugghe (2011) "Choix et Décisions Economiques" publié chez De Boeck. Les présentations PowerPoint seront accessibles sur le

webcampus. Des exercices corrigés sont disponibles sur le site de De Boeck.

En 2013-2014, un cours interactif est propose aux etudiants volontaire du programme Economie-Gestion, en collaboration avec le 2e bac Math : voir

cours SECO B201.

Description des TP/Exercices

8 séances d'exercices en groupe-classe avec les assistants. Préparation des exercices et présence active rémunérées par 1/2 point bonus par semestre.

Catégories d'exercices, par chapitre : A : Concepts, formules et définitions avec application illustrative (C1) B : Applications simples C : Solutions de

problèmes par étapes (C2 - principale préparation à l'examen) D : Raisonnement neufs ou complexes (plusieurs parties du cours) (C3 ou Défi). Il sera

demandé aux étudiants de présenter des solutions pour les exercices annoncés et préparés. Ils pourront également discuter des difficultés rencontrées et

de propositions de solutions alternatives.

Mode d'évaluation

L'examen est un examen écrit avec au moins la moitié des points pour les exercices. Possibilité d'examen en janvier sur la matière du 1er quadrimestre

(contenu A) : Voir Webcampus pour le detail de l'organisation des examens de janvier, juin et septembre. Interrogation-test en novembre avec correction

détaillée sur webcampus. Possibilité d'obtenir un commentaire sur l'examen de janvier. Possibilité d'obtenir jusqu'à 2 points bonus pour de bonnes

réponses aux questions-défi proposées par le professeur pendant l'année. Compétences exercées à l'examen : C1 : Savoirs (définitions et formules du

syllabus, à appliquer dans un exemple : 10 à 20% de l'examen) C2 : Résolution de problèmes (exercices semblables à ceux des TP : application de

raisonnements économiques à des situations simples, par étapes : 60 à 80% de l'examen) C3 : Argumenter et raisonner (problèmes nouveaux,

formulation ou choix d'hypothèses, évaluation de propositions alternatives ou de paradoxes à partir de faits et de concepts, identification de causes et de

conséquences : 10 à 20% de l'examen + questions défis pendant l'année).

Sources, références et supports éventuels

Livre de base :

Titulaire(s) : De Crombrugghe de Picquendaele Alain

Enseignants

Lieu de l'activité :

Langue d'enseignement : French / Français

NAMUR

Annuel

Ex. Q1

7 h.

Th. Q1 8 h.