ARTS² - ÉCOLE SUPÉRIEURE DES ARTS - 7, RUE DE NIMY - 7000 MONS - [email protected] DOMAINE : OPTION : INTITULE DU COURS : COURS : CYCLE ET NIVEAU : VOLUME HORAIRE ET ORGANISATION : ECTS : RESPONSABLE(S) : MODE D’ÉVALUATION : LANGUE D’ENSEIGNEMENT ET D’ÉVALUATION : Théâtre et arts de la parole Art dramatique Introduction à la sociologie générale Général B2 30h 2 Hugues DELFORGE Examen Français CONTRIBUTION AU PROFIL D’ENSEIGNEMENT : - Développer les compétences critiques, réflexives et argumentatives des étudiants. - Fournir à l’étudiant des outils conceptuels, théoriques et empiriques pour décrire analyser et comprendre la société contemporaine. - Aborder la création artistique et le champ culturel sous un angle sociologique. DESCRIPTION DES OBJECTIFS, CONTENUS, SOURCES, RÉFÉRENCES ET SUPPORTS : - OBJECTIFS Le cours d’initiation à la sociologie présente trois objectifs qui peuvent être résumés par trois questions auxquelles les étudiants devraient être capables de répondre au terme de l’enseignement. L’acquisition de notions de sociologie générale Qu’est-ce que la sociologie ? Donner un aperçu des grandes tendances, de l’histoire et des paradigmes de la sociologie Quelle est la diversité des approches sociologiques ? Apporter les bases d’une réflexion personnelle sur l’utilité de la pensée sociologique ( la « critique » sociologique), l’œil sociologique (les méthodes et techniques de terrain), la réflexivité et la distanciation (la posture scientifique spécifique), pour des étudiants en Arts, des artistes en devenir. Quels sont les liens entre la sociologie comme discipline scientifique et la position spécifique des acteurs professionnels du domaine artistique dans le contexte de la modernité avancée ? - CONTENU : Tradition, discipline et pratique scientifique (Epistémologie et méthodologie) Les pères fondateurs (genèse et objet de la sociologie) Les paradigmes en sociologie (macro et microsociologie, holisme et individualisme, sociologie quantitative et qualitative) Méthodes et techniques qui définissent la sociologie (le travail sociologique) Sociologie générale (théories du social : Fonctionnalisme, Culturalisme, Structuralisme, Interactionnisme symbolique) Auteurs et conceptualisations (entre autres ; BOURDIEU, BECKER, HOGGART, WEBER, DURKHEIM) Champs spécialisés (Sociologie de l’art, de la jeunesse, de l’éducation, de la culture, de la stratification sociale, du travail, etc.). 3G - INTRO SOCIOLOGIE - B2 1 - BIBLIOGRAPHIE : BECKER, H.S., Les ficelles du métier, La découverte, Paris, 1998 BECKER, Howard, Outsiders. Etudes de sociologie de la déviance, Paris, Métaillé, 1985 (1963) BERGER, P., Invitation à la sociologie, La Découverte, Paris, 2006 BERTHELOT, J.M., La construction de la sociologie, Paris, PUF, Coll. Que sais-je ?, 2005 BOURDIEU, P., Questions de sociologie, Les Editions de Minuit, Paris, 1980 BOURDIEU, Pierre, La distinction, Critique sociale du jugement, Paris, Minuit, 1979 CHAMPAGNE, P., LENOIR, R., MERLLIE, D., PINTO, L., Initiation à la pratique sociologique, Dunod, Paris, 1989 DELAS, J.-P., MILLY, B., Histoire des pensées sociologiques, Armand Colin, Paris, 2005 DURAND, J.P., WEIL, R., Sociologie contemporaine, Ed. Vigot, Paris, 1990 HOGGART, R., La culture du pauvre, Paris, Minuit, 1970 (1957) JAVEAU, Cl., Leçons de sociologie, Armand Colin, Paris, 2005 MILLS, C. W., L’imagination sociologique, La Découverte, Paris, 1997 RIUTORT, Ph., Premières leçons de sociologie, P.U.F., Paris, 2006 VAN CAMPENHOUDT, L., Introduction à l’analyse des phénomènes sociaux, Dunod, Paris, 2001 PRÉREQUIS : Aucun DESCRIPTION DES ACTIVITÉS ET MÉTHODES D’APPRENTISSAGE : - Le cours est basé sur un enseignement magistral (30h) qui requiert néanmoins la participation active des étudiants. Les matières théoriques enseignées seront illustrées par des résultats concrets de recherches et la présentation de textes d’auteurs. - Un support de cours, complémentaire d’une prise de note personnelle est fourni aux étudiants. Il est composé d’un plan détaillé de la matière enseignée (titres, démonstrations, définitions, exemples, illustrations) qui est projeté et exploité en classe (Powerpoint) ainsi que d’un recueil de textes de références (qui peuvent améliorer la compréhension et l’étude des étudiants). MODE D’ÉVALUATION : - 1ère session : Examen écrit - 2ème session : Examen oral - Les étudiants sont évalués (Evaluation certificative) sur la compréhension et la restitution de l’enseignement magistral. - Une évaluation formative est proposée au dernier cours dans une volonté de promotion de la réussite (révision de la matière, présentation des types de questions, exemples de réponses). 3G - INTRO SOCIOLOGIE - B2 2