CHAPITRE VI : LES VERBES 1.1 Définition Le verbe est un mot qui

CHAPITRE VI : LES VERBES
1.1 Définition
Le verbe est un mot qui exprime, soit l’action faite ou subie par le sujet.
Exemple : L’élève écrit son devoir de Français.
Le baobab est abattu par le bûcheron.
1.2 Les espèces de verbes :
a) Le verbe copule : le verbe copule, c’est le verbe être qui joint
l’attribut au sujet.
Exemple : l’homme est mortel.
N.B : certains verbes sont aussi verbes copule tels que : sembler,
demeurer, paraître, devenir
b) Les verbes pronominaux : ce sont des verbes qui sont accompagnés
des pronoms : me, te, se, nous, vous.
Exemple : je me cache.
c) Les verbes impersonnels : ce sont des verbes qui ne s’emploient qu’à
la troisième personne du singulier, ils ont pour sujet apparent le
pronom neutre « il ».
Exemple : il pleut, il grêle, il vente…
1.3 Les formes du verbe
Les formes du verbe varient non seulement d’après le nombre et
d’après la personne, mais encore d’après la voix, d’après le mode
et d’après le temps.
1. Les nombres : le verbe varie en nombre, c’est-à-dire suivant que
le sujet est au singulier ou au pluriel.
Exemple : je parle, nous parlons.
2. Les pronoms : le verbe varie aussi en personne, c’est-à-dire
suivant que le sujet désigne :
a) La personne ou les personnes qui parlent
Exemple : Je travaille, Nous travaillons.
b) La personne ou les personnes à qui l’on parle
Exemple : Tu travailles, Vous travaillez
c) La personne ou les personnes de qui l’on parle, les choses ou
la chose dont on parle.
Exemple : Elle travaille, Elles travaillent.
1.4 Les voix
On appelle voix, les formes que prend un verbe pour exprimer
l’action faite ou subie par le sujet.
1. La voix active : elle indique le sujet fait l’action

Exemple : L’enfant conduit l’aveugle
2. La voix passive : elle indique que le sujet subit l’action
Exemple : L’aveugle est conduit par l’enfant.
1.5 Les modes : ce sont les différentes manières de présenter l’action
exprimée par le verbe. On distingue les modes suivants :
a) L’indicatif : il présente l’action comme réelle
Exemple : Mon frère mange.
b) Le conditionnel : il présente l’action comme dépendant d’une
condition.
Exemple : Je mangerais si j’en avais le temps
c) L’impératif : il présente l’action sous forme d’un ordre, d’une
prière
Exemple : Mangez
d) Le subjonctif : il présente l’action sous forme d’un désir, d’un
souhait.
Exemple : Je veux que tu manges.
e) L’infinitif : c’est la forme nominale du verbe. Il exprime
simplement le nom de l’action.
Exemple : Manger
f) Le participe : il exprime l’action à la manière d’un adjectif
Exemple : Mon frère mangeant sans arrêt, il ne cesse de grossir.
1.6 Les temps : les temps sont les formes que prend le verbe pour
indiquer à quel moment on situe l’action.
On distingue les temps suivants :
a) Le présent : Il chante en ce moment.
b) Imparfait : Elle chantait quand je suis entré.
c) Passé-simple : Elle chanta sa dernière composition.
d) Futur-simple : dès qu’il aura chanté, Il partira.
Questions :
1. Souligner les verbes
a) Il travaille mieux qu’aucun de ses frères.
b) De toutes vos erreurs, nulle n’est irrémédiable.
c) J’ai fait une meilleure pêche que papa !
d) Maman sent son petit garçon tout triste
2. Quelle est l’espèce du verbe souligné
a) L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre.
b) Cet écolier raconte que son instituteur est heureux.
c) Il faut vite quitter la région.

3. A quelle voix se trouve le verbe ?
a) Le directeur punit les élèves retardataires.
b) L’antilope fut dévorée par le lion.
c) L’aveugle est conduit par le chien.
d) Le véhicule transporte la marchandise.
4. A quel mode est conjugué le verbe ?
a) Endure la souffrance !
b) Ma petite sœur observe attentivement la plante.
c) Nous voulons que le sommet de la Francophonie soit un succès.
5. A quel temps est conjugué le verbe ?
a) Les congressistes ont salué les efforts du Président de la
République
b) Les élèves salissaient encore la cour de récréation.