Préparez votre atelier Vinz et Lou : « Exploitation commerciale des

Préparez votre atelier Vinz et Lou :
OBJECTIF
ELEMENTS DE COURS ASSOCIÉS
Deroulé de l’atelier « Gare à tes sous » avec Vinz et Lou :
« Exploitation commerciale des données / Gare à tes sous »
Formulaires, concours en ligne, réseaux sociaux…
Cet atelier vient en complément de l’atelier sur les formulaires. Son objectif est d’avertir
l’enfant que tout n’est pas gratuit sur Internet et que la navigation sur certains sites peut
coûter très cher.
Usages et risques, coût (M2)
Usages et risques, excès d’écran (M2)
Usages et risques, exposition à la publicité et au e-marketing (M2)
1 – INTRODUCTION
• Questions ouvertes sur les connaissances et usages des enfants
Qui est-ce qui choisi vos abonnements sur Internet ? Vous ou vos parents ?
Vous a-t-on déjà demandé de payer quelque chose sur Internet ?
Achetez-vous par exemple des accessoires ou des pouvoirs avec des monnaies virtuelles ?
Comment ? Avec la carte bleue de vos parents, votre téléphone portable ?
Savez-vous ce qu’est un numéro de téléphone ou un SMS surtaxé ? Si appeler un tel numéro
est compris dans votre forfait ?
5
min

2 – VISIONNAGE
du petit dessin animé « Gare à tes sous » en collectif
3 – COMPREHENSION et ANALYSE
2
min
10
min
• Validation de la compréhension du dessin animé
QUESTIONS ÉLÉMENTS DE RÉPONSE
Pourquoi Vinz ne veut-il pas aller
jouer au foot ?
Il est captivé par un jeu sur Internet :
« Plus tu joues, plus t’as de pouvoirs »…
Vinz peut-il jouer gratuitement ? Oui, au début, il peut jouer sans payer.
Mais à un moment, il va être bloqué.
Que doit faire Vinz pour pouvoir
continuer à jouer ?
Il doit téléphoner à un numéro
mentionné par le jeu pour acheter du
temps de jeu.
Comment s’effectue le paiement ? Il doit appeler un numéro surtaxé.
Il tombe sur un répondeur vocal.
Quelle est la morale de l’histoire ? Tout n’est pas gratuit sur Internet.

Ce quiz animé et commenté permet de revenir aux messages et conseils essentiels
développés précédemment et de s’assurer à la fois de leur mémorisation et de leur
compréhension.
4 –DÉFI(S)
par 2, les enfants effectuent les défis associés
5
min
• Décryptage des risques
RISQUES
POSSIBLES
CONSEILS
AUX ENFANTS
COURS
ASSOCIÉS
Vinz appelle un
numéro surtaxé
pour continuer à jouer.
Usage et risques :
coût (M2)
Vinz passe son temps
à jouer et ne veut plus
rien faire d’autre.
Usage et risques :
Excès de temps
passé sur l’écran
(M2)
J'apprends à gérer mon temps
de jeu pour pouvoir aussi faire
d’autres choses qui m'intéressent ;
si je n'y arrive pas, je demande à
mes parents de m'aider.
Dès qu'on me parle d'argent, ou
que l'on me demande d'appeler
des numéros de téléphones
payants, je me méfie !
Ces conseils et d’autres sont
réunis dans le PDF « conseils »
à remettre aux participants en
fin d’atelier

5 – ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES
- Demander aux élèves d’apporter des offres publicitaires (boîte à lettres, magazines…)
mentionnant des cadeaux, des affaires et en étudier le contenu :
les cadeaux sont-ils vraiment gratuits ?
- Recenser et comparer des produits où ces services gratuits d’origine associative,
institutionnelle ou commerciale sont proposés.
10-20
min
6 – POURSUIVRE LE DÉBAT
Comparer les différents types de logiciels : gratuiciels (freeware), contributiels (shareware),
commerciaux, libres ; tenter des pistes d’explication quant au choix fait
par l’auteur pour le mode de diffusion de ces produits.
10
min

7 – CONSEILS CLÉS
Dès qu'on me parle d'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones
ou encore d’envoyer des SMS, je me méfie !
Les numéros commençant par 08 99 sont par exemple systématiquement surtaxés.
J’apprends à les reconnaitre.
Si je reçois un SMS d’arnaque, je le signale en le transférant, tel quel, sans message,
au 33 700.
Avatars, points de vie, accessoires, argent virtuel… je fais attention à mes sous !
Mon temps, c’est leur argent ! Certains sites, de jeux par exemple, sont faits pour que
je reste longtemps en ligne afin qu’ils aient beaucoup de monde tout le temps.
J’apprends à gérer mon temps sur Internet pour pouvoir faire aussi d’autres choses
qui me plaisent.