Nom : Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : Classe de deuxième Ps Pour les termes suivants, donnez A une définition scientifique, E une définition enfant. A : Métamorphose : Mots-clés : reproduction, animaux, Batraciens, ligne de vie, étapes E : VOIR FICHE PETITE METHODE pour expliquer à un enfant A : Respiration : échange, oxygène, gaz carbonique, moyen, cellule E: A : Reproduction : Etres vivants, moyens,individu(s), donner vie, naissance, nouvel individu E: A : Symétrie : Correspondance, forme, taille, position, parties, zone de symétrie(plan,axe,..) E: A : Squelette : Organe, forme, organisme E: A : Mollusques : Etre vivant, animal, symétrie bilatérale, squelette hydraulique E: A : Vertébrés : Etre vivant, animal, squelette interne, encéphale, vertèbres E: A : Arthropodes: Etre vivant, animal, squelette externe, chitine, appendices articulés E: A : Règne animal : Ensemble, Etres vivants, besoins, matière organique, … E: A : Humain : Animal, vertébré, mammifère, primates, développement cerveau E: A : Mammifères : Animal, vertébré, lait, petits E: A : Hyménoptères: insecte, métamorphose complète, ailes membraneuses E: Pts Nom : Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : Classe de deuxième Ps Donnez pour les objets suivants un exemple de relation. Respectez la structuration suivante : [localisation ds le temps], [localisation ds espace], [objet 1][verbe action][objet 2][le pourquoi et/ou le comment des choses] Relation abeilles ouvrière et autre abeille ouvrière : Voir fiche sur le site Pts Relation abeille ouvrière et abeille reine : Relation animal (sauf abeille) et végétaux : Relation animal (sauf abeille) et animal autre espèce : Relation animal (sauf abeille) et humain : Relation animal (sauf abeille) et milieu physique : Relation entre deux êtres humains : En fonction des indices qui vous sont proposés, devinez qui Je suis tout mou et composé d’un grand nombre de segments sans patte Je suis tout dur et composé d’un grand nombre de segments avec pattes Je suis rond et me déplace en resserrant mes tentacules Moi aussi, mais je ne suis pas rond et je respire par des branchies Je permets aux animaux de préparer leur nourriture Je possède des écailles transformées qui m’aident à voler Je perd les miennes d’un seul coup Je suis un groupe d’insectes avec une paire d’ailes membraneuses Je nourris mes petits avec du lait et vole la nuit Je ponds des œufs calcaires et je nage avec des palmes Un groupe qui marche sur ses ongles pour aller manger de l’herbe Un autre qui a donné naissance aux êtres humains Un autre qui a des dents de chien et des nageoires Je permets à d’autres êtres vivant de venir au monde Je possède un cerveau protégé par des os spéciaux Je ne peux manger que de petits insectes car toutes mes dents ont disparu Moi aussi mais je possède encore mes dents Moi elles se sont transformées en fines baguettes Je vis dans une maison faite de deux plaques calcaires Je ne suis composé que d’une seule cellule J’ai des pattes sur tous mes segments qui font des choses différentes J’ai un poumon qui aide mes branchies pour respirer dans la boue Je suis : Ver annélide Myriapode Méduse Pieuvre Pièce buccale Oiseau Carin. Lézard c° Diptères Chauve souris Canard c° Herbi. Primates Pinnipède Reproduction Vertébrés Edenté Insectivores Cétacés Bivalves Unicellulaire Crustacés Dipneustes Nom : Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : J’ai donné naissance à cause de mes écailles fixes à des légendes Classe de deuxième Ps Dragon Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : Nom : Classe de deuxième Ps Classez les animaux des illustrations en notant sur les lignes les critères. -………….. 1) 2) 3) 4) 5) -………….. Reproduction : -………….. Lait et Ovipare -………….. -………….. -………….. T°corps -………….. -………….. Dentition Rongeur carnivore -………….. -………….. insectivore carnassier -………….. -………….. -………….. 1) 2) 3) 4) 5) -………….. -………….. T°corps -………….. -………….. -………….. Segmentation Ou n pattes Ou app.part. -………….. -………….. Idem ex 1 alimentation -………….. -………….. Ronge Rumine -………….. -………….. -………….. 1) 2) 3) 4) 5) -………….. -………….. Squelette Rigide hydraulique -………….. -………….. -………….. Symétrie -………….. -………….. Nature squelette -………….. -………….. Reproduction Ou t° -………….. -…………..