Examen de Sciences Juin 2008 Nom : Prénom : Classe de

ExamendeSciencesJuin2008
Nom: Prénom:ClassededeuxièmePs  
Pour les termes suivants, donnez A une définition scientifique, E une définition enfant. Pts
A : Métamorphose : Mots-clés : reproduction, animaux, Batraciens, ligne de vie, étapes
E : VOIR FICHE PETITE METHODE pour expliquer à un enfant
A : Respiration : échange, oxygène, gaz carbonique, moyen, cellule
E :
A : Reproduction : Etres vivants, moyens,individu(s), donner vie, naissance, nouvel
individu
E :
A : Symétrie : Correspondance, forme, taille, position, parties, zone de
symétrie(plan,axe,..)
E :
A : Squelette : Organe, forme, organisme
E :
A : Mollusques : Etre vivant, animal, symétrie bilatérale, squelette hydraulique
E :
A : Vertébrés : Etre vivant, animal, squelette interne, encéphale, vertèbres
E :
A : Arthropodes: Etre vivant, animal, squelette externe, chitine, appendices articulés
E :
A : Règne animal : Ensemble, Etres vivants, besoins, matière organique, …
E :
A : Humain : Animal, vertébré, mammifère, primates, développement cerveau
E :
A : Mammifères : Animal, vertébré, lait, petits
E :
A : Hyménoptères: insecte, métamorphose complète, ailes membraneuses
E :

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Donnez pour les objets suivants un exemple de relation.
Respectez la structuration suivante :
[localisation ds le temps], [localisation ds espace], [objet 1][verbe action][objet 2][le
pourquoi et/ou le comment des choses]
Pts
Relation abeilles ouvrière et autre abeille ouvrière :
Voir fiche sur le site
Relation abeille ouvrière et abeille reine :
Relation animal (sauf abeille) et végétaux :
Relation animal (sauf abeille) et animal autre espèce :
Relation animal (sauf abeille) et humain :
Relation animal (sauf abeille) et milieu physique :
Relation entre deux êtres humains :
En fonction des indices qui vous sont proposés, devinez qui Je suis :
Je suis tout mou et composé d’un grand nombre de segments sans patte Ver annélide
Je suis tout dur et composé d’un grand nombre de segments avec pattes Myriapode
Je suis rond et me déplace en resserrant mes tentacules Méduse
Moi aussi, mais je ne suis pas rond et je respire par des branchies Pieuvre
Je permets aux animaux de préparer leur nourriture Pièce buccale
Je possède des écailles transformées qui m’aident à voler Oiseau Carin.
Je perd les miennes d’un seul coup Lézard c°
Je suis un groupe d’insectes avec une paire d’ailes membraneuses Diptères
Je nourris mes petits avec du lait et vole la nuit Chauve souris
Je ponds des œufs calcaires et je nage avec des palmes Canard c°
Un groupe qui marche sur ses ongles pour aller manger de l’herbe Herbi.
Un autre qui a donné naissance aux êtres humains Primates
Un autre qui a des dents de chien et des nageoires Pinnipède
Je permets à d’autres êtres vivant de venir au monde Reproduction
Je possède un cerveau protégé par des os spéciaux Vertébrés
Je ne peux manger que de petits insectes car toutes mes dents ont disparu Edenté
Moi aussi mais je possède encore mes dents Insectivores
Moi elles se sont transformées en fines baguettes Cétacés
Je vis dans une maison faite de deux plaques calcaires Bivalves
Je ne suis composé que d’une seule cellule Unicellulaire
J’ai des pattes sur tous mes segments qui font des choses différentes Crustacés
J’ai un poumon qui aide mes branchies pour respirer dans la boue Dipneustes

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J’ai donné naissance à cause de mes écailles fixes à des légendes Dragon

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Classez les animaux des illustrations en notant sur les lignes les critères.
-…………..
-………….. T°corps
1) Reproduction : -…………..
2) Lait et -…………..
3) Ovipare
4) -………….. -…………..
5) -………….. Dentition -………….. insectivore
-………….. Rongeur -………….. carnassier
carnivore -…………..
-…………..
-…………..
-………….. Segmentation
1) -………….. Ou n pattes
2) T°corps Ou app.part. -…………..
3)
4) -………….. -…………..
5) -………….. Idem ex 1 -………….. Ronge
-………….. alimentation -………….. Rumine
-…………..
-…………..
-…………..
-………….. Symétrie
1) -…………..
2) Squelette -…………..
3) Rigide
4) hydraulique -………….. -…………..
5) -………….. Nature -………….. Reproduction
-………….. squelette -………….. Ou t°
-…………..
-…………..