ELC244 - Université de Sherbrooke

13 septembre 2010
UNIVERSITÉ
DE SHERBROOKE
FACULTÉ DES LETTRES
ET SCIENCES HUMAINES
DÉPARTEMENT DES LETTRES
ET COMMUNICATIONS
ELC 244 MYTHES ET LITTÉRATURE
(3 crédits)
PRÉALABLE : aucun
Nombre limite : 60 étudiantes ou étudiants
DESCRIPTEURS :
Objectifs : S’initier à des concepts théoriques et méthodologiques (notamment à la
mythanalyse et à la mythocritique) qui permettent d’étudier les diverses
manifestations du mythe dans la littérature. Lire et analyser des œuvres
littéraires québécoises et françaises en regard de ces concepts.
Contenu : Définitions du mythe, étude de ses diverses fonctions (étiologique, idéologique,
esthétique, préfigurative, etc.) dans les textes littéraires. Présentation
d’approches méthodologiques propres à démontrer comment sont reproduits ou
transformés les mythes dans les œuvres littéraires et comment ces variantes
témoignent des valeurs et de l'inconscient collectif d'une société donnée à une
époque donnée.
AUTRES INFORMATIONS GÉNÉRALES
Pour vérifier si cette activité pédagogique est offerte à la présente session, consulter le site du
Département des lettres et communications à la rubrique Horaires ( www.usherbrooke.ca/dlc/ )
ou vous rendre au babillard vitré (A4-181) de la Faculté des lettres et sciences humaines.

ELC 244 MYTHES ET LITTÉRATURE
13 septembre 2010
Objectifs spécifiques
S’initier à des concepts théoriques et méthodologiques liés à la mythocritique et à la
mythanalyse. Se familiariser avec les grands thèmes des mythologies.
Lire et analyser diverses œuvres littéraires québécoises et françaises en regard des
concepts étudiés en classe.
être en mesure de se livrer à l’étude fouillée d’un texte littéraire moderne à l’aide des grilles
d’analyse mythocritique et/ou mythanalytique.
Précisions sur le contenu
Le cours enseignera aux étudiantes et aux étudiants à repérer des mythes ou des thèmes
mythiques dans des textes littéraires contemporains (à partir des mythocritiques de Pierre
Brunel et de Gilbert Durand) et à en déterminer le sens (selon la méthode mythanalytique
préconisée par Gilbert Durand). Des modèles (la structure initiatique et la structure victimaire)
serviront également de grilles d’analyse.
Approche pédagogique
Cours magistraux du professeur. La première moitié de chaque cours sera consacrée à l’étude
des théories reliées à l’analyse du mythe dans les textes littéraires modernes. Des illustrations
pratiques permettront de s’exercer en classe. Durant la deuxième moitié des cours, le
professeur initiera les étudiantes et les étudiants aux grands thèmes de la mythologie (les
cosmogonies, l’architecture cosmique, la Mère universelle, la descente aux Enfers du héros, les
mythes modernes, etc.).
Évaluation
Les modalités d’évaluation seront déterminées lors du premier cours.
Bibliographie
Ouvrages obligatoires
GRIGNON, Claude-Henri. 1977. Un homme et son péché, [s.1.], Stanké, 207 p.
HAMILTON, Édith. l978. La mythologie, [s.1, Marabout, 414 p.
HÉBERT, Anne. 1970. Kamouraska, Paris, Édition du Seuil, 249 p.
TOURNIER, Michel. 1972. Vendredi ou les limbes du Pacifique, Coll. « Folio », 959, Paris,
Éditions Gallimard, 282 p.