Classe de EB2 Programmation annuelle de français Séquence 1: Le
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Classe de EB2 Programmation annuelle de français Séquence 1: Le conte Compréhension de l’écrit Vocabulaire Lire un conte Ranger par ordre alphabétique. Retrouver les mots étiquettes. Ecoute de l’oral Ecouter, voir et comprendre un conte. Expression orale Participer à un échange, apporter des réponses Reconnaître les mots de liaison Ecrire des phrases simples. Ecrire un paragraphe de 3 lignes (imiter un texte) Reconstituer l’ordre chronologique d’un conte. Identifier une phrase Identifier le verbe Reconnaître les formes de la phrase. Remettre en ordre les mots pour former des phrases. Orthographier les sons [o], [e], [ ] Distinguer Passé – Présent- Futur Identifier le verbe et son infinitif Distinguer la nature d’un mot (pronoms personnels sujets) Protect ED Découvrir le Liban et ses frontières. Expression écrite Grammaire Orthographe Conjugaison Culture humaniste Séquence 2 : Le courrier Compréhension de l’écrit Vocabulaire Ecoute de l’oral Lire différents types de courrier Donner des synonymes, des contraires, des mots de la même famille, étudier la polysémie des mots. Ecouter, voir et comprendre une lettre Expression orale Participer à un échange, apporter des réponses Expression écrite Utiliser les connecteurs logiques et chronologiques Ecrire une lettre. Grammaire Orthographe Conjugaison Culture humaniste Identifier et repérer les phrases interrogatives Identifier et repérer les mots invariables. Orthographier les sons [ ã],[ɛ] Conjuguer au présent les verbes: avoir, être et les verbes du 1er groupe. Reconnaitre les pronoms de conjugaison. Protect ED Découvrir le Liban et ses caractéristiques. Séquence 3 : La bande dessinée Compréhension de l’écrit Lire une B.D Ecoute de l’oral Donner des homonymes, synonymes, des contraires, des mots de la même famille, étudier la polysémie des mots. Ranger par ordre alphabétique. Ecouter, voir et comprendre une BD Regarder des films de B.D Expression orale Participer à un échange, apporter des réponses Expression écrite Ecrire des bulles et un dialogue de B.D. Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison Culture humaniste Identifier un nom propre et un nom commun. Repérer les noms et les G.N dans un texte. Reconnaître les déterminants et les utiliser. Orthographier les sons g], [ ], [s], [z] Orthographier la lettre « m » devant m,b,p Conjuguer au présent les verbes faire, aller, venir, dire Conjuguer les verbes être et avoir au passé composé Les pays ProtectED Séquence 4 : La fiche technique Compréhension de l’écrit Vocabulaire Lire des recettes Reconnaître le vocabulaire de la recette Ecoute de l’oral Identifier les aliments bons pour la santé Expression orale Participer à un échange, apporter des réponses Expression écrite Ecrire une recette Ecrire la liste des ingrédients et des ustensiles Grammaire Orthographe Conjugaison Culture humaniste Repérer les adjectifs qualificatifs dans une phrase. Identifier le verbe et son sujet. Orthographier les sons [k], [j], [] Orthographier la lettre « m » devant m,b,p Conjuguer le verbe être au passé composé. Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé composé. Conjuguer le verbe être au passé composé. Les pays ProtectED Séquence 5 : Le roman Compréhension de l’écrit Vocabulaire Ecoute de l’oral Lire des extraits de roman. Donner des synonymes, des contraires, des mots de la même famille en utilisant des préfixes et des suffixes. 2-Ranger par ordre alphabétique. Ecouter un extrait de roman. Expression orale Participer à un échange, apporter des réponses Expression écrite Ecrire une phrase cohérente, puis plusieurs. Ecrire un paragraphe cohérent. Grammaire Orthographe Conjugaison Culture humaniste L’accord du sujet et du verbe. Accorder en genre et en nombre dans le groupe nominal. Conjuguer les verbes être et avoir au futur simple Conjuguer les verbes du 1er groupe au futur simple. Protect ED
