annexes séquence

Séquence 2 : à la découverte des Contes des mille et une nuits
Séance 1 : étude de la préface du recueil Dix contes des mille et une nuits
Questionnaire de lecture
Lisez attentivement la préface du recueil, faites l’exercice de vocabulaire et
répondez aux questions. Certaines de ces activités peuvent être réalisées directement
sur le polycopié.
1°) Connaît-on l’auteur des Contes des mille et une nuits ?
2°) Donnez une définition de préface (aidez-vous d’un dictionnaire) et de recueil.
3°) Qui raconte l’histoire dans la préface ?
3°) Qui est Shéhérazade ? Pour répondre à cette question, complétez cette fiche
d’état civil.
Le mari de Shéhérazade est un roi. Dressez un arbre généalogique de la dynastie
régnante :
4°) Pourquoi Shéhérazade épouse-t-elle le sultan des Indes ?
5°) Qui raconte l’Histoire d’Ali Baba et des quarante voleurs ? Pourquoi ?
6°) Complétez le schéma suivant qui va vous aider à déterminer qui raconte
l’histoire dans chacun des contes du recueil.
Histoire d’Ali Baba et des quarante voleurs :
Histoire d’Ali Cogia :
Histoire de Sidi Nouman :
Histoire du Calender fils de roi :
Histoire d’Hassan le cordier :
Histoire du pêcheur et du génie :
Histoire du jeune roi des îles noires :
Les trois princes amoureux :
Histoire d’Ahmed et de le fée Pari Banou :
Histoire du petit bossu :
Sultan des Indes
S……………………….
Il succède à son père
Shéhérazade l’épouse
après la mort de sa
femme
S………………………………
Roi de G……………………..
T…………………………….
Nom
:
Shéhérazade
Fille de : ……………………………………………..
Métier de son père : ……………………………………………
Noms des frères et sœurs :
………………..…………………………………………………….
Nom du mari :
……………………………..…………………………………………………

Séquence 2 : à la découverte des Contes des mille et une nuits
Séance 1 : étude de la préface du recueil Dix contes des mille et une nuits
Activité de vocabulaire
Aidez-vous d’un dictionnaire pour relier chaque mot à sa définition. Tous ces mots sont
extraits de la préface du recueil.
S’ingénia (p5) 
Batifolèrent (p6) 
Infamie (p6) 
Ostensiblement (p6) 
Incognito (p6) 
Stratagème (p6) 
Inconduite (p7) 
Consternation (p7) 
Sujets (p7) 
Barbarie (p7) 
Sursis (p9) 
Bénédiction (p10) 
 Manque de moralité dans une conduite
 Action vile, honteuse
 Sans être connu
 Cruauté, férocité
 Ruse
 Délai, ajournement
 Personne soumise à l’autorité d’un roi
 Apparemment, de façon évidente
 Evénement heureux accordé par Dieu
 S’amuser
 Chercher, tâcher de trouver
 Stupéfaction
Séance 1 : étude de la préface du recueil Dix contes des mille et une nuits
Activité de vocabulaire
Aidez-vous d’un dictionnaire pour relier chaque mot à sa définition. Tous ces mots
sont extraits de la préface du recueil.
S’ingénia (p5)   Manque de moralité dans une conduite
Batifolèrent (p6)   Action vile, honteuse
Infamie (p6)   Sans être connu
Ostensiblement (p6)   Cruauté, férocité
Incognito (p6)   Ruse
Stratagème (p6)   Délai, ajournement
Inconduite (p7)   Personne soumise à l’autorité d’un roi
Consternation (p7)   Apparemment, de façon évidente
Sujets (p7)   Evénement heureux accordé par Dieu
Barbarie (p7)   S’amuser
Sursis (p9)   Chercher, tâcher de trouver
Bénédiction (p10)   Stupéfaction

Séquence 2 : à la découverte des Contes des mille et une nuits
Séance 2 : étude de l’Histoire d’Ali Cogia
Activité de vocabulaire
Aidez-vous d’un dictionnaire pour relier chaque mot à sa définition. Tous ces mots
sont extraits de l’Histoire d’Ali Cogia, marchand de Bagdad.
Calife (p57) 
Pèlerinage (p58) 
Musulman (p58) 
Réprimandait (p58) 
Dépôt (p59) 
Cadi (p61) 
Cortège (p62) 
Solennellement (p62) 
Serment (p62) 
Audience (p63) 
Prétendu (p66) 
Piédestal (p67) 
Plaidez (p67) 
Perspicacité (p68) 
 Contester en justice
 Clairvoyance, finesse d’esprit
 Supposé mais non vrai
 Support qui sert à se mettre en hauteur
 Chose déposée quelque part
Souverain musulman successeur de Mahomet
 Gronder, sermonner
Voyage effectué jusqu’à un lieu saint pour prier
Suite de personnes qui en accompagnent une
autre à l’occasion d’une cérémonie
Personne qui pratique la religion musulmane
 De façon solennelle
 Juge musulman
 Promesse, engagement
Admission auprès d’un prince, d’un fonctionnaire
Séance 2 : étude de l’Histoire d’Ali Cogia
Activité de vocabulaire
Aidez-vous d’un dictionnaire pour relier chaque mot à sa définition. Tous ces mots
sont extraits de l’Histoire d’Ali Cogia, marchand de Bagdad.
Calife (p57) 
Pèlerinage (p58) 
Musulman (p58) 
Réprimandait (p58) 
Dépôt (p59) 
Cadi (p61) 
Cortège (p62) 
Solennellement (p62) 
Serment (p62) 
Audience (p63) 
Prétendu (p66) 
Piédestal (p67) 
Plaidez (p67) 
Perspicacité (p68) 
 Contester en justice
 Clairvoyance, finesse d’esprit
 Supposé mais non vrai
 Support qui sert à se mettre en hauteur
 Chose déposée quelque part
Souverain musulman successeur de Mahomet
 Gronder, sermonner
Voyage effectué jusqu’à un lieu saint pour prier
Suite de personnes qui en accompagnent une
autre à l’occasion d’une cérémonie
Personne qui pratique la religion musulmane
 De façon solennelle
 Juge musulman
 Promesse, engagement
Admission auprès d’un prince, d’un fonctionnaire

Séquence 2 : à la découverte des Contes des mille et une nuits
Séance 2 : étude de l’Histoire d’Ali Cogia
Questionnaire de lecture
Relisez attentivement le conte et répondez aux questions suivantes.
1/ Les personnages, le lieu et le temps
1°) Dans quelle ville l’Histoire d’Ali Cogia débute-t-elle ?
2°) A quelle époque l’histoire se déroule-t-elle ?
3°) Quel est le métier d’Ali Cogia ?
4°) Trouvez le reproche que le vieillard du songe fait à Ali Cogia. Qu’est-ce que ce
dernier décide alors de faire ? Pourquoi est-ce important pour un musulman ?
2/ Les étapes du récit
1°) Qu’est-ce qu’Ali Cogia met en sûreté avant de partir ?
2°) A qui confie-t-il son bien ?
3°) Combien de temps reste-t-il absent ?
4°) Qu’arrive-t-il à son retour ?
5°) Auprès de quels personnages Ali Cogia va-t-il alors porter plainte ?
3/ La fin du conte
1°) Quel personnage va donner raison à Ali Cogia ? Pourquoi ?
2°) A votre avis, quelle est la leçon, la morale du conte ?
Séance 2 : étude de l’Histoire d’Ali Cogia
Questionnaire de lecture
Relisez attentivement le conte et répondez aux questions suivantes.
1/ Les personnages, le lieu et le temps
1°) Dans quelle ville l’Histoire d’Ali Cogia débute-t-elle ?
2°) A quelle époque l’histoire se déroule-t-elle ?
3°) Quel est le métier d’Ali Cogia ?
4°) Trouvez le reproche que le vieillard du songe fait à Ali Cogia. Qu’est-ce que ce
dernier décide alors de faire ? Pourquoi est-ce important pour un musulman ?
2/ Les étapes du récit
1°) Qu’est-ce qu’Ali Cogia met en sûreté avant de partir ?
2°) A qui confie-t-il son bien ?
3°) Combien de temps reste-t-il absent ?
4°) Qu’arrive-t-il à son retour ?
5°) Auprès de quels personnages Ali Cogia va-t-il alors porter plainte ?
3/ La fin du conte
1°) Quel personnage va donner raison à Ali Cogia ? Pourquoi ?
2°) A votre avis, quelle est la leçon, la morale du conte ?

Séquence 2 : à la découverte des Contes des mille et une nuits
Séance 2 : étude de l’Histoire d’Ali Cogia
Bilan de la séance
Complétez le document suivant qui constitue la leçon de la séance 2.
L’Histoire d’Ali Cogia est l’un des nombreux contes racontés par S………………………………… Ce conte raconte l’histoire d’un marchand de
B………………………... Le conte, comme tous les récits, suit un ordre c……………………………. Il peut être divisé en plusieurs étapes que l’on appelle schéma
narratif . Le schéma narratif comporte cinq étapes.
Le début du récit s’appelle la situation initiale : elle présente le lieu et
l’époque où se déroule l’histoire (ce qu’on appelle le cadre spatio-
temporel ). Elle présente aussi les principaux personnages. Dans les
contes, la situation initiale commence souvent par « il était un fois ».
Situation initiale dans le conte : ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Après la situation initiale vient l'élément perturbateur : c’est un
évènement qui vient modifier la situation initiale, il peut la modifier en
bien ou en mal. L’élément perturbateur commence souvent par « un jour »
Elément perturbateur dans le conte : ………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Après l’élément perturbateur viennent les actions (ou péripéties) : il
s’agit d’un certain nombre d’événements qui font progresser l'histoire.
Liste des péripéties dans le conte : ……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Après les péripéties vient l'élément de résolution : il s’agit d’un
événement qui vient résoudre le problème soulevé par l’élément
perturbateur.
Elément de résolution dans le conte : ………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Et enfin, à la fin du récit, on trouve la situation finale : c’est la situation
dans laquelle se trouvent les personnages à la fin du récit. La situation
finale propose soit une amélioration, soit une dégradation, soit un statu
quo (les choses ne changent pas) par rapport à la situation initiale.
Situation finale dans le conte : ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….