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SECRETARIAT GENERAL
DIRECTION GENERALE DES
RESSOURCES HUMAINES
SOUS-DIRECTION DU
RECRUTEMENT
Concours du second degré - Rapport de jury
Session 2012
AGREGATION EXTERNE PHILOSOPHIE
Rapport de jury présenté par
Renaud BARBARAS
Président de jury

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SOMMAIRE
COMPOSITION DU JURY 3
La session 2012 : écrit 4
ÉPREUVES ÉCRITES 5
Première épreuve 6
Deuxième épreuve 14
Troisième épreuve 23
Bilan de l’admissibilité 33
ÉPREUVES ORALES 34
Première leçon 35
Seconde leçon ; entretien avec le jury 45
Explication de textes français ou traduits en français 56
Traduction et explication de textes en langue étrangère 72
Bilan de l’admission 95
ANNEXE :
Programme de la session 2013 97

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COMPOSITION DU JURY
M. Renaud BARBARAS, Professeur à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Président.
M. Paul MATHIAS, Inspecteur Général de l’Education Nationale, Vice-Président.
M. Antoine LEANDRI, Inspecteur d’académie, Inspecteur Pédagogique Régional, Académie
de Créteil, Secrétaire Général.
M. Philippe AUDEGEAN*, Maître de conférences à l’université Sorbonne Nouvelle Paris 3.
M. Etienne BIMBENET*, Maître de conférences à l’université Jean-Moulin Lyon 3.
Mme Laure BORDONABA, Professeure agrégée au Lycée Roosevelt, Reims.
M. Jean-Baptiste BRENET*, Professeur à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
M. Philippe BÜTTGEN*, Professeur à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
M. Emmanuel CATTIN*, Professeur à l’université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand.
M. Martin CHODRON DE COURCEL*, Professeur de chaire supérieure au Lycée Henri IV,
Paris.
M. Laurent CLAUZADE, Maître de conférences à l’Université de Caen.
M. François CLEMENTZ*, Professeur à l’Université de Provence.
Mme Nathalie COURNARIE, Professeure agrégée au Lycée Saint-Sernin, Toulouse.
M. Jean-Pierre FUSSLER*, Professeur de chaire supérieure au Lycée Lakanal, Sceaux.
Mme Barbara GERNEZ, Professeure agrégée au Lycée Guez-de-Balzac, Angoulême.
Mme Marie-Christine GILLET, Professeure agrégée au Lycée La Bruyère, Versailles.
Mme Nadège GOLDSTEIN*, Professeure de chaire supérieure au lycée Masséna, Nice.
M. Jérôme LAURENT*, Professeur à l’université de Caen.
M. Pierre LAURET*, Professeur de chaire supérieure au lycée Condorcet, Paris.
M. Michel LE DU*, Maître de conférences à l’université de Strasbourg.
Mme Alexandra MAKOWIAK, Professeure agrégée au Lycée Joffre, Montpellier.
Mme Charlotte MOREL, Professeure agrégée au Lycée Sidoine Apollinaire, Clermont-
Ferrand.
Mme Kim Sang ONG-VAN-CUNG*, Professeure à l’université Bordeaux III Michel de
Montaigne.
M. Jean-Paul PACCIONI, Professeur agrégé au Lycée Joliot-Curie, Nanterre.
M. Thomas PIEL, Professeur agrégé au lycée Henri IV, Paris.
M. Hadi RIZK*, Professeur de chaire supérieure au lycée Henri IV, Paris.
M. Pierre RODRIGO*, Professeur à l’université de Dijon.
Mme Alexandra ROUX, Maître de conférences à l’Université de Poitiers.
Mme Nathalie SIMONDON, Professeure de chaire supérieure au Lycée Molière, Paris.
Mme Anne THÉVENET, Professeure agrégée au Lycée Gay-Lussac, Limoges.
M. Pierre ZAOUI, Maître de conférences à l’Université Paris-Diderot.
(*) Membres du jury ayant participé aux commissions des épreuves orales.

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La session 2012. Ecrit.
Le nombre de postes au concours était très légèrement supérieur à celui de la
session 2011, soit 45 au lieu de 43. Le nombre de candidats inscrits est à peu près
stable : 1063, pour 1076 en 2011, 1039 en 2010 et 1063 en 2009. Le nombre de
candidats ayant composé dans toutes les épreuves a très légèrement augmenté par
rapport à l’année précédente : 429 au lieu de 412. Leur proportion par rapport aux
inscrits s’établit donc à 40,36%, contre 38,29 % en 2011. Cependant, ce chiffre vient
confirmer une tendance sensible à la baisse depuis plusieurs années puisque les
non-éliminés étaient 497 en 2010, 559 en 2009 et 613 en 2008.
La session 2012 est marquée par une amélioration sensible des notes par
rapport à l’année précédente. Le jury a pu fixer une barre d’admissibilité à 9/20
(contre 8 en 2011 et 8,33 en 2010) pour 100 admissibles, nombre très proche du
maximum autorisé (45 x 2,25, soit 101). Ont donc été déclarés admissibles 23,31% des
non-éliminés (contre 21,60% en 2011).
La moyenne générale des notes pour l’ensemble de l’écrit a sensiblement
augmenté : elle s’établit à 6,87/20 (contre 6,07 en 2011, 6,16 en 2010 et 6,29 en 2009).
La moyenne générale des admissibles augmente également de manière significative :
10,43/20 (contre 9,11 en 2011 et 9,56 en 2010). Ces résultats correspondent à une
amélioration très sensible de la moyenne des notes dans la première et la troisième
épreuve. En effet, la moyenne de la première épreuve s’établit à 6,81 (contre 5,86 en
2011 et 5,85 en 2010) et celle des admissibles à 10,01 (contre 8,71 en 2011 et 9,31 en
2010). Dans la seconde épreuve, la moyenne générale est de 6,82 (contre 6,50 en 2011
et 6,21 en 2010) et celle des admissibles de 10,86 (contre 10,67 en 2011 et 9,84 en 2010).
Enfin, la moyenne de la troisième épreuve s’établit à 6,65, soit plus d’un point au-
dessus de celle de l’année 2011, il est vrai historiquement basse (5,61, contre 6 en 2010
et 6,46 en 2009)). La progression de la moyenne des admissibles dans cette épreuve
est également très marquée : 10,42 contre 8,97 en 2011 et 9,55 en 2010.
Ces résultats sont encourageants et le jury formule le vœu que cette
amélioration, qui ne peut être que le résultat d’une préparation sérieuse aux
épreuves et de la prise en compte de leurs exigences propres, soit confirmée par la
session 2013.

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Epreuves écrites