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QUI CONQUIT PAYS
FOURNIT GRAPHIES fr aise ?
Q.uiainventelalangue an~
Premier siecle avant J.-C., les
legionnaires romains envahissent le pays des
sangliers rotis, det 110mmes aux cheveux
tresses, des menhirs, des batailles amicales
entre villageois et du poisson pas frais, la Gaule .
Or, lorsqu'on conquiert un pays, ii est d'usage
de Iui imposer un present: sa langue. A cette
epoque, les commer~ants, les fonctionnaires
et les soldats romains parlent le latin vulgaire.
Aussi ces envahisseurs obligent-ils
Jes vaincus
a s'exprimer en latin vulgaire. En plus de subir
bien
des modifications, 1
1
e latin vulgaire est
truffe d'irreductibles mots gaulois et celtiques.
Des
annees plus tard, la Gaule est de
nouveau envahie, cette fois-ci par des tribus
germaniques. A
son tour, le latin s'enrichit
de mots nouveaux. Et c'est finalement de
cet heureux melange que nait le fran~ais !
Or, on n'a pas toujours parle fran~ais
comme tu le parles aujourd'hui. Vers l'an
1000 apres J.-C., on parle la langue d'o"11
dans le nord de la France et, au sud de la
Loire, la langue d'oc. Les heureux
troubadours recitent )eurs vers en QC
tandis que les trouveres, poetes tout aussi
charmeurs, le font en o'il. Mais d'ou
Internet: www.envolee.com
proviennent Jes mots « oc » et « o"il », me
demanderas-tu? Ce sont tout simplement
deux fa~ons de dire « oui » dans le Midi et dans
le
nord de la France.
Aux
alentours de 1440, Gutenberg
invente ce qui allait servir de premier tremplin
a la langue fran~aise : l'imprimerie. Plus tard,
on adopte des regles pour ecrire le fran~ais en
inventant la grammaire. Malgre cela, le peuple
s'exprime
encore dans des parlers regionaux .
Or, c'est vraiment grace a la Revolution
fran~aise (1789) que le fran~ais atteint sa
vitesse de croisiere. Aujourd'hui, en France,
cette langue est parlee par la majorite. Oyez !
Les Editions « A REPRODUIRE » -

..
. ,.
Norn ______ _ ______ _
QUI CONQUIT PAYS
FOURNIT GRAPHIES fr ise ?
Q.uiainventelalangue an~a
~ Selon toi, la langue fran~aise est-elle belle 7 Pourquoi 7
~ , ,. ------------
0 Quels habitants romains s'exprimaient en latin vulgaire 7 -----------
{Jj En quelle langue s'expriment !es troubadours et Jes trouveres 7 ---------
0 Que! fut l'effe1 t de la Revolution fran~ise de 1789 7 ____________ _
~ Pourquoi a-t-on invente la grammaire ? ________________ _
{iJ Qui est Gutenberg 7 --------------- ·~ --------
\J) Comment !'auteur du texte decrit- il la Gaule 7 ________ , !; _"· ______ _
.. \;>.
0 Quelles langues sont a l'origine de notre fran~ais modeme 7 ----------
{iJ Qu'est-ce 9u'un parler regi_onal 7 -------------------
~ Quels mots de la langue fran~se preteres-tu 7 Pourquoi 7 ----------
-·
Internet : www.envolee.com Les Ed itions « A REPRODUIRE » -

I
I ••
••
••
Ce I se
'
A retenir
·--------------------------------------------~
Ce est un determinant demonstratif qui s'utilise devant un nom . :
Exemple: Ce temps est ideal pour /es r~coltes. ~ :
Ce s' utilise aussi devant le verbe etre. ¥ :
Exempl~s: Ce sera toi qui iras donner ce cadeau a la directrice . :
Se est un pronom personnel qui s' utilise devant tous les verbes :
sauf le verbe . etre. Quand etre est un auxiliaire , on utilise se. :
Exemples i Des humoristes se sont reunis pour monter un spectacle. :
{Auxiliaire etre) . I
!Is se lancent la balle durant chaque recreation . :
--------------------------------------------·
1 • Complete les phrases suivantes en aioutant se ou ce •
a) Mon petit frere promene dons la cour ayec chandail raye.
b) serait desolant de manquer film, soir.
c) Ces deux gar~ons sont rencontres a la maternelle. Depuis, ils sont
toujours ensemble. lls regardent et comprennent
rapidement. sont des inseparables.
d) Le chat cache dons la grange, car chien le poursuit.
e) La dame __ leYa et continua a marcher le long de __ chemin desert.
f) Le ministre dit que s erait plus facile si les citoyens
collaboraient et comprenaient
sa position.
2. Verifie si les ce et se sont correctement orthographies.
Le soccer. Si se partisan ce presente deYant Yous ce matin, se n' est pas pour ce
Yanter ou ce Yend r e. C' est pour Yous parler de se sport meconn~ en ce pays: le
s occer. C' est pour que Yotre groupe se rende compte que se sport puissant exige
que
ses adeptes ce depassent, ce donnent a fond et repoussent les .limites
humaines afin de pouYoir enfiler ce but tant espere. Le joueur, ce fougueux athlete
se doit aussi de tenir compte de I' arbitre, se juge impartial qui se montre ju s te et
qui
ce tient bien droit en toutes circonstances pouYant se presenter.
()
Le soccer, une fois que tu t'y adonnes, tu ne le quittes plus. Allez, essaie. ~
~
~ Les homophones

Le sujet et le predicat
'
A retenir
·--------------------------------------------
Le suiet est le groupe de mots dont on dit quelque chose dons la
phrase.
suiet
Exemple: Le conducteur a perdu le controle de son bolide .
. ..
Le predicat est le groupe de mots qui dit ce que fait le sujet (verbe +
CD+ Cl).
Exemple: predicat (G. V)
Le conducteur a perdu le controle de son bolide . I
Note : Pour trouver le suiet du verbe: •
1) On trouve le groupe verbe (GV) . :
2) On pose la question : Qui fa it cette action? La reponse est le :
groupe sujet.
En trouvant le mot principal du groupe, on obt ient le sujet 1
1 donneur qui donne
so personne et son nombre au verbe. :
·--------------------------------------------·
1. Dans les phrases suivantes, entoure les groupes suiets
(GS).
a) Paul confectionne un gateau au chocolat pour I' anniversaire de so mere.
b) Melanie et Pascal font le tour du lac Saint-Jean en velo.
c) Martin et Lucie cordent du bois dons la remise.
d) l'horticultrice decore so maison avec beaucoup de Aeurs.
e) Mon voisin prefere cuisiner plutot que d'aller jouer au golf.
2. Compose trois phrases dans lesquelles tu entoureras les
groupes suiets.
Les groupes de mots dans la phrase
(
0
v

3 • Dans les phrases suivantes, entoure les groupes suiets
(GS). Colorie le mot principal du GS.
a) Lady, notre chienne terrier, demontre toujours so joie quand nos parents
reviennent
du travail.
b) Le dimanche matin, Denisse fait un devoir de lover son auto rouge.
c) Cette magnifique rose jaune degage un parfum exquis.
d) Cette annee, la famille Vachon, nos voisins, se propose d'aller a la mer.
e) L' eau et le feu ne font pas bon menage ensemble.
4. Dans les phrases suivantes, souligne les verbes coniugues
et relie pour chacun le suiet donneur au verbe receveur.
a) La joie se lit dons les yeux emerveilles d' une maman et d' un papa
lorsqu'ils voient leur petit enfant faire ses premiers pas.
b) Les touristes font la croisiere des baleines sur le Heuve Saint-Laurent.
c)
L' emondeur consciencieux a tellement bien taille nos arbres que ces
derniers
ont produit beaucoup de fruits succulents.
d) Sylvie, la proprietaire de cette fenne, jubile parce qu'elle va pouvoir couper
son premier champ
de foin, car le soleil est resplendissant ce matin.
L' accord du verbe avec le suiet
~
A retenir
·--------------------------------------------·
Le verbe s' accorde toujours avec le sulet. Si le groupe sujet (GS) est au
singulier, le verbe sera aussi au singulier. Si le GS est au pluriel, le verbe
s'
ecrira a la 3e pers. du pluriel. ,
GS sing. V. sing.
Exemples: {la marmotte} se cache dans ce trou.
GS plur. V. plur.
.. .,
{Les marmottes} se cachent dans ce trou.
Note: Les verbes a la 3e pers. du pluriel se tenninent par nt.
--------------------------------------------
Les groupes de mots dans la phrase
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