psychiatrique - Schweizerisches Rotes Kreuz

Schweizerisches Rotes Kreuz Croix-Rouge suisse
Stoffplan zu den Bestimmungen und Richtlinien
für die vom Schweizerischen Roten
Kreuz anerkannten Ausbildungsstätten
mit einem Ausbildungsprogramm fur
Psychiatrische
Krankenpflege
Matière à
enseigner
selon les Prescriptions et Directives à
l'usage des écoles reconnues par la
Croix-Rouge suisse offrant un
programme pour la formation des
soins infirmiers en
psychiatrie
1989

Table des matières
1) Branches générales Page
1.1 Santé publique (instruction civique incl.) et assistance sociale . 3
1.2 Mathématique, statistique, informatique.................................. 3
1.3 Culture générale (langue, littérature, art).................................. 4
1.4 Croix-Rouge ......................................................................... 4
1.5 Organisations professionnelles................................................ 5
2) Branches fondamentales
2.1 Physique................................................................................. 6
2.2 Chimie.................................................................................... 6
2.3 Biologie générale .................................................................... 7
2.4 Anatomie, physiologie .......................................................... 7
2.5 Microbiologie, maladies infectieuses....................................... 8
2.6 Prévention socio-sanitaire et éducation à la santé ................ 8
2.7 Sociologie/psychologie sociale ............................................... 9
2.8 Psychologie............................................................................ 10
2.8.1 Psychophysiologie ...................................................... 10
2.8.2 Perception, sensation et pensée (psychologie de la
cognition)..................................................................... 11
2.8.3 Emotions, volonté, impulsions (psychologie de la moti
vation) .......................................................................... 12
2.8.4 Personne (psychologie de la personnalité)..................... 12
2.8.5 Psychologie du développement .................................... 13
2.8.6 Apprentissage, pédagogie et éducation (psychologie de
'apprentissage) ........................................................... 13
2.8.7 Travail (psychologie du travail) .................................... 14
2.8.8 Communication et relation............................................ 14
2.8.9 Méthodes empiriques et tests en psychologie............... 15
3) Branches professionnelles
3.1 Pathologie médicale................................................................. 16
3.1.1 Pathologie générale .................................................... 16
3.1.2 Pathologie spéciale........................................................ 17
3.1.3 Psychosomatique .......................................................... 17
3.2 Diététique................................................................................ 18
3.3 Pharmacologie ..................................................................... 18
1 PSY Matière à enseigner 1989

3.4 Premiers secours.................................................................... 19
3.5 Soins infirmiers en cas de catastrophe................................... 19
3.6 Psychiatrie et traitements psychiatriques................................ 20
3.6.1 Théories générales des troubles physiques.................. 20
3.6.2 Nosologie des troubles psychiques ............................ 21
3.6.2.1 Sémiologie psychiatrique................................ 21
3.6.2.2 Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent .... 22
3.6.2.3 Gérontopsychiatrie (psychogériatrie)............... 23
3.6.2.4 Psychiatrie médico-légale ............................... 23
3.6.3 Traitements psychiatriques........................................... 24
3.6.3.1 Organisation de l'environnement (thérapie par
le milieu)......................................................... 24
3.6.3.2 Traitements psychopharmacologiques............ 25
3.6.3.3 Autres traitements somatiques et biologiques . 25
3.6.3.4 Psychothérapies au sens étroit....................... 26
3.6.3.5 Traitements par techniques créatives.............. 26
3.6.3.6 Psychiatrie en cas d'urgence et de crise.......... 27
3.6.4 Réhabilitation (réinsertion) psychiatrique ................... 27
3.7 Principes de soins infirmiers, en particulier en psychiatrie ... 28
3.7.1 Conception de la profession et questions fondamenta
les des soins infirmiers psychiatriques.......................... 28
3.7.2 Attitude soignante, développement de la personnalité . 29
3.7.3 Techniques de soins..................................................... 30
3.7.4 Aspects pédagogiques des soins et éducation à la
santé ......................................................................... 31
3.7.5 Organisation du travail et travail en équipe ................... 32
3.8 Assistance des malades dans leur vie quotidienne................. 32
3.9 Soins infirmiers psychiatriques spéciaux................................ 34
3.9.1 Soins infirmiers aux patients atteints de troubles
psychiatriques, pathologies mentales, handicaps ainsi
que de troubles psychosomatiques ............................. 34
3.9.2 Soins infirmiers aux patients atteint de maladies
somatiques et de handicaps physiques ..................... 35
3.9.3 Particularités du travail avec certains groupes de
population.................................................................... 35
3.9.4 Aspects des soins infirmiers dans des situations de
crise et d'urgence ..................................................... 36
3.9.5 Particularités de certains domaines de travail ............ 37
3.10 Droit et législation................................................................... 38
PSY Matière à enseigner 1989
2

1. Branches générales
1.1 Santé publique (instruction civique
incl.) et assistance sociale
5-15 h.
Objectif
L'élève
- connaîtra les structures politiques et les processus de prise de
décision, surtout en ce qui concerne le domaine socio-sanitaire
Matière
- organisation, structures et problèmes de la santé publique et des
affaires sociales en Suisse
Cf. : 2.6 Prévention socio-sanitaire et éducation à la santé 3.10
Droit et législation
1.2 Mathématique, statistique,
informatique
6-10 h.
Objectif
L'élève
- pourra effectuer les calculs nécessaires
- connaîtra certains principes de la statistique et l'importance de l'infor
matique pour sa profession
Matière
- calculs simples
- quelques aspects de la statistique et de l'informatique
Cf. : 2.6 Prévention socio-sanitaire et éducation à la santé 3.7.5
Organisation du travail et travail en équipe
3 PSY Matière à enseigner 1989

1.3 Culture générale
(langue, littérature, art)
nombre d'heures: libre
Objectif
L'élève
- aura un aperçu des expressions littéraires et artistiques qui
concernent des thèmes psychiatriques
Matière
L'enseignement devrait être intégré dans les branches psychiatriques
Intégration: 3.6 Psychiatrie et traitements psychiatriques 3.9
Soins infirmiers psychiatriques spéciaux
1.4 Croix-Rouge
2 h.
Objectif
L'élève
- connaîtra le but et l'organisation de la Croix-Rouge
- connaîtra les principes de la Croix-Rouge et les Conventions de
Genève
- connaîtra les tâches de la Croix-Rouge dans le domaine de la
formation professionnelle
PSY Matière à enseigner 1989
4