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SEMINAIRE DE METHODOLOGIE
LES APPORTS DE L’ANTHROPOLOGIE DE L’ENFANCE (III)
DU SEXE DE L’ANTHROPOLOGUE AU SEXE DES ENFANTS.
LES « BONS USAGES » DU GENRE SUR UN TERRAIN ETHNOGRAPHIQUE
21 janvier 2012
9 h – 16 h
Salle 6/11 Bât. A2
Université de Liège
Place du XX Août
4000 Liège
(Gratuit et ouvert à tous)
COORDINATRICE : Élodie RAZY ([email protected])
COMITE ORGANISATEUR :
Géraldine ANDRE, Lucille GRETRY, Élodie RAZY, Véronique SERVAIS, Fanny THEUNISSEN,
Bénédicte DE VILLERS & Joséphine WOUANGO
Ce séminaire se veut un lieu d’échanges entre étudiants (M1 et M2), doctorants, post-
doctorants et chercheurs à partir de terrains menés auprès d’enfants, aussi bien en Europe
qu’en Afrique ou ailleurs dans le monde. Il s’agit de confronter les différentes approches
méthodologiques mises en œuvre par les intervenants à partir d’une thématique particulière,
de discuter de la pertinence de ces approches dans le champ de l’anthropologie de l’enfance et
également de débattre de l’intérêt des questions soulevées pour l’anthropologie générale.
Cette année, le séminaire portera sur les questions méthodologiques qui convoquent le
genre sur un terrain ethnographique avec des enfants, tant du point de vue des enfants eux-
mêmes que de celui des membres de leur entourage et de l’anthropologue : de quels outils
disposons-nous pour appréhender le genre sur le terrain auprès d’enfants ? Comment travailler
sur les expressions du genre proprement enfantines ? Quel rôle joue le genre de

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l’anthropologue sur un terrain auprès d’enfants ? Telles sont quelques unes des questions qui
pourront servir de fil conducteur.
L’étude de la construction sociale et culturelle des sexes, dont la diversité se donne à
voir dans toute son ampleur sur les terrains « exotiques », permettant par là-même un retour
de la question sur les sociétés d’origine des anthropologues, est présente depuis longtemps en
anthropologie. Concernant plus spécifiquement l’anthropologie de l’enfance, les rites et les
mythes autour de la procréation, de la grossesse, de la socialisation, mais également les
interactions quotidiennes en milieu institutionnalisé ou non, comme les rites d’initiation, parce
qu’ils sont précisément des lieux d’expression et de modelage social et culturel des sexes,
constituent depuis longtemps des objets de recherche privilégiés. Mais ce sont les études
féministes aux États-Unis (Women Studies) qui, dans les années 1970-1980, ont formalisé et
développé une approche interdisciplinaire spécifique et intronisé le concept de « genre ».
Dans le cadre du séminaire, les participants sont invités à s’interroger selon deux axes
principaux ici privilégiés pour appréhender les questions méthodologiques : (i) les effets, sur
le terrain auprès d’enfants, que peut avoir la construction du genre des entités humaines et/ou
non-humaines de l’environnement dans la société, la communauté, le groupe étudiés ; et (ii) le
rôle du genre dans la relation ethnographique : genre de l’anthropologue, genre des enfants.
Plus globalement, il s’agira de faire dialoguer anthropologie de l’enfance et
anthropologie générale sur les manières d’aborder le genre et son rôle sur le terrain.
Inscription souhaitée à l’adresse suivante : [email protected]
***
Matinée : 9 h à 12 h 30
9 h : Élodie RAZY (Chargée de cours, LASC, ULg) – Ouverture de la journée
Modérateur : Charles-Édouard DE SUREMAIN (Chargé de recherche en Anthropologie, UMR
208 PaLoc, IRD-MNHN)
9 h 15 - 9 h 45 : Claire GAVRAY (Sociologue, Chef de travaux, ULg) – Les stéréotypes sexués
chez les juniors : adopter les lunettes 'genre' pour comprendre les enjeux individuels et
collectifs
9 h 4 5 -10 h 15 : Natacha COLLOMB (Ethnologue, Associée à l’IRSEA, CNRS-UMR 6571) –
Identité sexuée en devenir, le cas des T'ai Dam de Ban Nakham, Nord Laos
10 h 15 - 10 h 30 : Discussion
10 h 30 -10 h 45 : Pause-café

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10 h 45 -11 h 45 : À l’écoute du genre
Modératrice : Bénédicte DE VILLERS (Assistante, LASC, ULg)
10 h 45 - 11 h 00 : Donatienne JACQUES (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – Le garçon
absent ou comment appréhender le genre masculin dans un groupe de patronnées (Province
de Liège, Belgique) ?
11 h 00 - 11 h 30 Géraldine ANDRE (Chargée de recherche FNRS, Pôle Sud/LASC, ULg) –
Comment donner la parole aux filles ? Quelques réflexions méthodologiques
11 h 30 - 11 h 45 : Discussion
11 h 45 - 12 h 30 : Approches et choix méthodologiques
Modératrice : Fanny THEUNISSEN (Assistante, LASC, ULg)
11 h 45 - 12 h : Léa LOISEAU (Étudiante en Anthropologie Sociale et culturelle, M2,
Université de Toulouse le Mirail) – Les constructions enfantines du genre dans des ateliers de
travaux manuels (Liège, Belgique) : l’observation participante en questions
12 h 00 -12 h 15 : Marie-France BOCK (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – La
construction de l’identité sexuelle dans une école primaire (Province de Liège, Belgique) :
entrer dans le jeu entre enfants ?
12 h 15 - 12 h 30 : Discussion
12 h 30 - 14 h : Pause déjeuner
Après-midi : 14 h à 16 h
14 h - 15 h 25 : Lieux, objets et figures de genre
Modératrice : Marie CAMPIGOTTO (Diplômée en philosophie et en anthropologie, ULg)
14 h - 14 h 15 : Manon LENGLER (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – Les punitions-
récompenses dans une classe de deuxième primaire (Liège, Belgique): comment aborder un
système genrée ?
14 h 15 : 14 h 30 : Fabienne VAN MICHEL (Étudiante en Science de la Population et du
développement, M1, ULg) – Quand ‘Dame Nature’ frappe à la porte de la classe sans s’être
annoncée : quelle place pour les règles à l’école primaire (Liège, Belgique) ?
14 h 30 - 14 h 45 : Laurence CREUSEN (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – ‘Si je devais
me dessiner en super-héro(ïne), je serais Superman (Megamindy)’. Le genre en action dans
un atelier artistique destiné aux enfants (Liège, Belgique)

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14 h 45 - 15 h 00 : Discussion
15 h : Discussion générale