Programme - Faculté des Sciences Sociales

SEMINAIRE DE METHODOLOGIE
LES APPORTS DE L’ANTHROPOLOGIE DE L’ENFANCE (III)
DU SEXE DE L’ANTHROPOLOGUE AU SEXE DES ENFANTS.
LES « BONS USAGES » DU GENRE SUR UN TERRAIN ETHNOGRAPHIQUE
21 janvier 2012
9 h – 16 h
Salle 6/11 Bât. A2
Université de Liège
Place du XX Août
4000 Liège
(Gratuit et ouvert à tous)
COORDINATRICE : Élodie RAZY ([email protected])
COMITE ORGANISATEUR :
Géraldine ANDRE, Lucille GRETRY, Élodie RAZY, Véronique SERVAIS, Fanny THEUNISSEN,
Bénédicte DE VILLERS & Joséphine WOUANGO
Ce séminaire se veut un lieu d’échanges entre étudiants (M1 et M2), doctorants, postdoctorants et chercheurs à partir de terrains menés auprès d’enfants, aussi bien en Europe qu’en
Afrique ou ailleurs dans le monde. Il s’agit de confronter les différentes approches
méthodologiques mises en œuvre par les intervenants à partir d’une thématique particulière, de
discuter de la pertinence de ces approches dans le champ de l’anthropologie de l’enfance et
également de débattre de l’intérêt des questions soulevées pour l’anthropologie générale.
Cette année, le séminaire portera sur les questions méthodologiques qui convoquent le
genre sur un terrain ethnographique avec des enfants, tant du point de vue des enfants euxmêmes que de celui des membres de leur entourage et de l’anthropologue : de quels outils
disposons-nous pour appréhender le genre sur le terrain auprès d’enfants ? Comment travailler
sur les expressions du genre proprement enfantines ? Quel rôle joue le genre de l’anthropologue
sur un terrain auprès d’enfants ? Telles sont quelques unes des questions qui pourront servir de fil
conducteur.
L’étude de la construction sociale et culturelle des sexes, dont la diversité se donne à voir
dans toute son ampleur sur les terrains « exotiques », permettant par là-même un retour de la
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question sur les sociétés d’origine des anthropologues, est présente depuis longtemps en
anthropologie. Concernant plus spécifiquement l’anthropologie de l’enfance, les rites et les
mythes autour de la procréation, de la grossesse, de la socialisation, mais également les
interactions quotidiennes en milieu institutionnalisé ou non, comme les rites d’initiation, parce
qu’ils sont précisément des lieux d’expression et de modelage social et culturel des sexes,
constituent depuis longtemps des objets de recherche privilégiés. Mais ce sont les études
féministes aux États-Unis (Women Studies) qui, dans les années 1970-1980, ont formalisé et
développé une approche interdisciplinaire spécifique et intronisé le concept de « genre ».
Dans le cadre du séminaire, les participants sont invités à s’interroger selon deux axes
principaux ici privilégiés pour appréhender les questions méthodologiques : (i) les effets, sur le
terrain auprès d’enfants, que peut avoir la construction du genre des entités humaines et/ou nonhumaines de l’environnement dans la société, la communauté, le groupe étudiés ; et (ii) le rôle du
genre dans la relation ethnographique : genre de l’anthropologue, genre des enfants.
Plus globalement, il s’agira de faire dialoguer anthropologie de l’enfance et anthropologie
générale sur les manières d’aborder le genre et son rôle sur le terrain.
Inscription souhaitée à l’adresse suivante : [email protected]
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Matinée : 9 h à 12 h 30
9 h : Élodie RAZY (Chargée de cours, LASC, ULg) – Ouverture de la journée
Modérateur : Charles-Édouard
208 PaLoc, IRD-MNHN)
DE
SUREMAIN (Chargé de recherche en Anthropologie, UMR
9 h 15 - 9 h 45 : Claire GAVRAY (Sociologue, Chef de travaux, ULg) – Les stéréotypes sexués chez les
juniors : adopter les lunettes 'genre' pour comprendre les enjeux individuels et collectifs
9 h 4 5 -10 h 15 : Natacha COLLOMB (Ethnologue, Associée à l’IRSEA, CNRS-UMR 6571) –
Identité sexuée en devenir, le cas des T'ai Dam de Ban Nakham, Nord Laos
10 h 15 - 10 h 30 : Discussion
10 h 30 -10 h 45 : Pause-café
10 h 45 -11 h 45 : À l’écoute du genre
Modératrice : Bénédicte DE VILLERS (Assistante, LASC, ULg)
10 h 45 - 11 h 00 : Donatienne JACQUES (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – Le garçon absent
ou comment appréhender le genre masculin dans un groupe de patronnées (Province de Liège, Belgique) ?
11 h 00 - 11 h 30 Géraldine ANDRE (Chargée de recherche FNRS, Pôle Sud/LASC, ULg) –
Comment donner la parole aux filles ? Quelques réflexions méthodologiques
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11 h 30 - 11 h 45 : Discussion
11 h 45 - 12 h 30 : Approches et choix méthodologiques
Modératrice : Fanny THEUNISSEN (Assistante, LASC, ULg)
11 h 45 - 12 h : Léa LOISEAU (Étudiante en Anthropologie Sociale et culturelle, M2, Université de
Toulouse le Mirail) – Les constructions enfantines du genre dans des ateliers de travaux manuels (Liège,
Belgique) : l’observation participante en questions
12 h 00 -12 h 15 : Marie-France BOCK (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – La construction de
l’identité sexuelle dans une école primaire (Province de Liège, Belgique) : entrer dans le jeu entre enfants ?
12 h 15 - 12 h 30 : Discussion
12 h 30 - 14 h : Pause déjeuner
Après-midi : 14 h à 16 h
14 h - 15 h 25 : Lieux, objets et figures de genre
Modératrice : Marie CAMPIGOTTO (Diplômée en philosophie et en anthropologie, ULg)
14 h - 14 h 15 : Manon LENGLER (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – Les punitionsrécompenses dans une classe de deuxième primaire (Liège, Belgique): comment aborder un système genrée ?
14 h 15 : 14 h 30 : Fabienne VAN MICHEL (Étudiante en Science de la Population et du
développement, M1, ULg) – Quand ‘Dame Nature’ frappe à la porte de la classe sans s’être annoncée :
quelle place pour les règles à l’école primaire (Liège, Belgique) ?
14 h 30 - 14 h 45 : Laurence CREUSEN (Étudiante en Anthropologie, M2, ULg) – ‘Si je devais me
dessiner en super-héro(ïne), je serais Superman (Megamindy)’. Le genre en action dans un atelier artistique destiné
aux enfants (Liège, Belgique)
14 h 45 - 15 h 00 : Discussion
15 h : Discussion générale
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