ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Bibliographie

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Groupe départemental des Yvelines « Culture Humaniste »
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Bibliographie
1. Ouvrages théoriques
BIDAR A., Pour une pédagogie de la laïcité à l'école, Haut Conseil à l'intégration, La
Documentation française, Paris, 2012.
CANTO-SPERBER M. (dir.), Dictionnaire d'éthique et de philosophie morale, tomes 1 et 2,
Paris, PUF, 1996.
COSTA-LASCOUX J., AUDUC J.-L., La Laïcité à l'Ecole : un principe, une éthique, une
pédagogie, Scérén/CRDP de l'académie de Créteil, 2006.
DUPEYRON J.-F., MIQUEU C., Ethique et déontologie dans l'éducation nationale, Armand
Colin, col. « Recherches », Paris, 2013.
DURKHEIM E., L'éducation morale, Paris, PUF, 1924.
GAUCHET M., L'école à l'école d'elle-même. Contraintes et contradictions de l'individualisme
démocratique, dans La démocratie contre elle-même, Gallimard, col. « Tel », Paris, 2002.
HABERMAS J., De l'éthique de la discussion, Flammarion col. « Champs », Paris 1999.
HUSSER A.-C., BARTHELME B., PIQUE N., (dir.), Les sources de la morale laïque.
Héritages croisés, ENS Editions, Lyon, 2009.
KERLAN A., LOEFFEL L. (dir), Repenser l'enfance ?, Hermann, 2012.
2. Ouvrages pour la classe
ALEXANDER R. B., L'apprentissage de la civilité à l'école : regards croisés, Ministère de
l'éducation nationale, Les rencontres de la DGESCO, 2003.
BOUR T., PETTIER, J-C., SOLONEL M., Apprendre à débattre : vie collective et éducation
civique au cycle 3, Hachette éducation, Pédagogie pratique à l'école, 2003.
BRAUD. F., 50 activités pour enseigner l'instruction civique et morale aux cycles 2 et 3,
SCÉRÉN-CRDP Midi-Pyrénées 2011.
CHAPELLE P., J'ai ma place en classe ! Des outils pour pratiquer une éducation civique
sociale et citoyenne avec les 8-10 ans, ACCES, 2006.
COUTELLIER-MORHANGE S., SAISSE C., Instruction civique et morale cycle 3, Dossier de
l'élève, Hachette éducation, 2009.
HESS P., PERGE A., Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3, CRDP
de l'Académie de Grenoble, col. « Pratiques à partager », 2012.
HOUADEC V., Cinquante activités pour l'égalité filles / garçons à l'école, Scéren, CRDP de
Midi-Pyrénées, 2008.
LELEUX C., Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans, coll. "Apprentis
citoyens", Bruxelles, De Boeck, 2000, 3e édition revue et augmentée 2014, 216 pp.
LELEUX C., Relier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans, coll. « Apprentis Citoyens »,
Bruxelles, De Boeck, 2006, réédition revue et augmentée 2015, 226 pp.
LELEUX C., ROCOURT C., Former à la coopération et la participation de 5 à 14 ans, coll.
« Apprentis Citoyens », Bruxelles, De Boeck, 2008, réédition revue et augmentée 2015, 248
pp.
LELEUX C., ROCOURT C., LANTIER J., Développer l’autonomie affective de 5 à 14 ans,
Bruxelles, De Boeck, 2014, coll. « Apprentis citoyens », 240 pp.
MERCIER M-N., 100 idées pour former la conscience morale, Tom Pousse, col. « 100 idées
», 2010.
Des mots à dessein, Parcours civique, SCEREN-CRDP Haute-Normandie, 2004.
L'éducation civique, une dominante transversale, cycles 1, 2 et 3, Scérén, CRDP Académie
de Créteil, 2003.
L'image d'information et la citoyenneté à l'école primaire, Les actes du CLEMI, 2000.
Pratiques de l'éducation civique à l'école primaire, Scérén, CRDP Académie de Nice, 2006.
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