Éducation morale, éthique, civique : points de

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SEMINAIRES DE RECHERCHE 2016
Éducation morale, éthique, civique : points de vue européens (ÉMEC)
Allemagne, Angleterre, Belgique, France, Pologne, Suisse
Ce cycle de séminaires vise à amorcer la recherche Relame1 (Religions, laïcité, morale,
éducation) dans le cadre de la Structure fédérative de recherche en éducation RELYS. Le
thème de l'éducation morale, éthique et civique permet de donner un premier élan à ce
projet en commençant à constituer un réseau européen de chercheurs sur une question
à forts enjeux politiques et scientifiques. La perspective européenne est privilégiée parce
que l'éducation morale comme enseignement explicite est revenue récemment dans les
écoles publiques françaises, alors que d’autres pays en ont une expérience plus
ancienne.
En outre, la Commission européenne demande de « Promouvoir la citoyenneté et les
valeurs communes de liberté, de tolérance et de non-discrimination par l’éducation » et
prévoit de développer des indicateurs internationaux pour évaluer les apprentissages
dans ce domaine ainsi que les « compétences démocratiques » des élèves2. Cette
tendance à favoriser les politiques éducatives visant à développer les « compétences
sociales, civiques et interculturelles », à identifier des bonnes pratiques, à encourager les
États pour qu’ils prennent en main des problématiques définies au niveau international,
rend nécessaire une approche critique pour en saisir les enjeux et le sens.
La pluralité européenne des intervenants a pour objectif de comprendre la diversité des
initiatives et des pratiques, les différents cadres d’analyse mobilisés, toujours en lien
avec les spécificités nationales ou infranationales.
1
Projet RELAME déposé pour le projet IDEX 2.
2https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/images/1/14/Leaflet_Paris_Declaration.pdf
1
Programme
Mercredi 22 juin : Belgique, Suisse alémanique, France
Salle G 123a3
13h00-14h30 : Emmanuelle Danblon et Benoît Sans (U. Libre de Bruxelles)
« Genres rhétoriques, cognition et éthique. Une expérience de formation dans
l'enseignement secondaire belge »
14h30-15h30 : Roland Reichenbach (U. de Zurich)
« Éducation morale et éducation à la citoyenneté en Suisse alémanique »
15h45-16h30 : Philippe Foray (U. de Saint-Etienne)
« L'éducation morale en milieu scolaire: éléments de problématisation »
Lundi 3 octobre : Allemagne, Angleterre, Belgique, France
10h00-11h00 : Andrea Szukala (U. de Münster)
« Devenir citoyen en Allemagne : école ségrégative et impact différencié de l’éducation
morale »
11h00-12h00 : Tina Page (U. de Hull)
« British Values »
13h30-14h30 : Pierre Kahn (U. de Caen)
Titre à définir
14h30-15h30 : Caroline Sägesser (U. Libre de Bruxelles)
Titre à définir
15h30-16h30 : Anne-Claire Husser (U. Paris-Sorbonne)
« L'enseignement moral et civique dans les établissements scolaires français : une
transversalité consistante ? »
3
86 rue Pasteur, Lyon 69007.
2
Mardi 13 décembre : Pologne, Suisse romande, France
10h00-11h00 : Magdalena Sroda (U. de Varsovie)
« L’enseignement de l’éthique en Pologne : controverses et difficultés de mise en
œuvre »
11h00-12h00 : Frédéric Mole (U. de Saint-Etienne)
« De Buisson à Peillon : déplacements des enjeux sociaux de la morale laïque »
13h30-14h30 : Samuel Heinzen (U. de Fribourg)
« Enseignement de l'éthique en Suisse romande, l'enjeu des méthodes »
14h30-15h30 : Roger Monjo (U. de Montpellier)
« Enseigner l’esprit critique ? »
15h30-16h30 : Charlène Ménard (U. Lyon 2)
« De l'éducation civique à l'enseignement moral et civique en France, rupture ou
continuité ? »
Entrée sur inscription auprès de Sébastien Urbanski: [email protected]
3
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